资源简介

主题七 洗衣服
【活动目标】
1、从而培养学生从小养成爱劳动的习惯。
2、体会父母照顾自己的辛苦，培养学生家务劳动的参与意识。
3、培养学生动手能力和生活实践能力；通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣服洗的更干净；通过学习会洗小件衣服。
4、引导学生在活动中掌握洗衣服的操作方法和技巧；并能运用所学技能和方法经常性参与学校、 家里的各种劳动。
【教学重难点】 通过实践，掌握洗衣服的操作方法和技巧。
【教学准备】盆、洗衣液、小件衣服、清水。
【教学过程】
谈话导入，探究活动主题。
1、家里的脏衣服是怎么洗的，都是谁来洗呢？
2、那据老师了解平时家里的大件衣服会用洗衣机洗，比如：冬天厚厚的衣服、床单被罩之类的。小件的衣服还是会手洗的，比如：T恤，袜子，毛巾等。手洗衣服还是可以省电省水，还比较节约哦。
3、爸爸妈妈工作一天很辛苦，还要做家务洗衣服，你们想不想帮他们分担一下。
4、揭示课题---《洗衣服》。
【设计意图】通过谈话导入，激发学生的学习兴趣，引出课题，并把学生的注意力吸引到课堂中来。
二、探究洗衣服的过程。
1、洗衣服看似一件简单的事情，可也大有学问。今天我们一起来看怎么样才能把衣服洗干净。
2、小组讨论；你们觉得洗衣服主要有哪几个步骤？
3、 学生总结，教师相机板书。（板书：打水---浸泡—倒入适量洗衣液——搓洗——冲洗——晾干。）
【设计意图】通过小组的讨论，使学生初步掌握洗衣服的流程，为后面动手洗衣服打下夯实的基础。
4、出示小件的脏衣服，请同学讲述洗衣服的流程。
三、探究洗衣服的注意事项。
1、同桌交流；洗衣服的过程中应该注意什么问题？
2、学生发言；讲述洗衣服的注意事项。
3、师小结：
（1）注意安全，不要把洗衣液泡弄到眼睛里，更不要用带有洗衣液泡的手去揉嘴巴或者鼻子。
（2）注意衣服的颜色问题。
（3）注意衣服上的洗衣标志，能不能用水洗。
（4）根据衣服脏的程度，用适量额洗衣液，过脏的衣服可以多冲洗几次。
【设计意图】通过学生交流、教师总结使学生知道洗衣过程中应注意的一些问题。
四、动手实践。
1、生示范；选一名同学洗衣服，请其他同学认真观察。
2．学生评价。
3、学生分组操作洗衣服，老师巡视指导。
4、课下晾干衣服。
【设计意图】通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，体验劳动的乐趣。
五、拓展延伸。
1、通过今天的学习你们学会洗衣服了吗？
2、除了帮爸爸妈妈洗衣服外，我们还可以帮父母做哪些力所能及的事情？（学生畅所欲言）
师小结：我们已经长大了，是一名小学生了，要学会自己的事情自己做，大人的事情帮着做，我们一起勤动手，爱劳动。
3、今天我们已经学会了正确的洗衣服方法，回家以后帮爸爸妈妈洗一洗脏衣服。
【设计意图】引导学生养成爱劳动的习惯，培养学生家务劳动的参与意识，帮父母做一些利索能力的事情，体会父母照顾自己的辛苦。

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