资源简介

《人际交往》教学设计
教学目标：
1.教会学生注重人际交往，注重人际交往品质。
2.在交往中，怎样做一个受欢迎的人。
3.和老师交朋友，“亲其师而信其道”，受老师的影响，在谦让、友善、平等中感受友情，学会知识，逐渐成长。
教学重点：教会学生注重人际交往，注重人际交往品质。
教学难点：受老师的影响，在谦让、友善、平等中感受友情，学会知识，逐渐成长。
教学过程:
一、同学们,大家都会背“三字经吗
对，人之初、性槎.....性迁
其实,在这几句话中我们感受到了什么？
----每个人都有一颗善良的心！这颗善良之心是我们每一个人自身具有的,人皆有怜悯之心，比如当我们看到一个孩子遭遇伤害时。当我们看到一个颤巍巍的老人跌倒后不能站起来时，当我们看到病床上的人正在忍受痛苦时.....我们心里都会一惊。心中莫名的难受，就这一心惊,就这这一难受，恰好证明我们内在的良知（善良之心），但因为我们出生到现在生活环境和习惯的不同,很多人的性格逐渐发生了变化。…有的人善良、有些人自私、有些人冷漠…甚至像我们在电视剧里看到的一样有些人残暴，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,那么遇到这样的人。我们应么做？（远离他这种人尽是要去招惹）。
所以:我们要做一个（善良）的人、(感恩）的人、（大度）的人、(自信）的人、（善于交流）的人…..我们遇到这样的人也要更加珍惜，深交一辈子。
二、我们每个人都有很友好的朋友，那大家喜欢态朋友吗
(有·喜欢)
1.怎样才能交上更多的友,做一受观迎的人
下面听听故事,在听故事的时候。想一想故事中的人物各有么特点。
小柳树:刻薄、傲慢
小枣树:宽容、忍让、大方
三、找朋友是我们人际交往中最要的开始，为了找到最好的朋友，最真心的朋友，我们要做到以下几点：
1.人际交往与什么有关呢？树
礼貌 兴趣 仪表 诚实 平等
2什么样的人更受欢迎呢
大方 礼貌 乐观 乐于助人 幽默 别人才愿意和相处，最终成主好朋友。
3、交统也原则和技项的---→真诚相待 积极主动
A.善于表达，乐于把自己融入到集体中，珍惜身边每一个朋友。
B.老师在我们生活中角色最多，陪伴时间仅次于父母的人 当我的听到“小呀吗二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒.....”这首歌时,心中对老师充满了感激、感恩和感动。老师教会了我们很多道理、让我们学会很多方法和技巧。在我们心中不但是长辈、亲人、更是我的最亲爱的朋友。看着这些图片，回想和老师一起的画面，真心感恩老师的教育与陪伴。让我们学到了知识，获得了友谊。
在以后的交往中,我们要真诚交往，常怀感恩之心，做一个积极向上、努力进取的人。在交往中，和朋友收获友谊，健康成长。

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