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7.8.2《我与集体共成长》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
道德修养：
（1）关心集体、社会和国家；
（2）主动承担对家庭、学校和社会的责任。
健全人格：
（1）关心集体，主动承担对学校的责任；
（2）在日常生活和社会活动中自觉践行建设美好集体的责任。
责任意识：
（1）在集体建设中尽责；
（2）增强“自治”精神。
（二）学习重难点：
学习重点：为建设美好集体承担自己的责任；
学习难点：在集体的建设中尽责并勇于担当。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、集体建设有赖于每个成员的________和_________，需要我们_________、____________。
2、在集体中，我们对__________、________的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
3、_________集体的规则与制度内容，__________对组织领导者的品格与才能要求，通过__________选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力__________。
4、______________是为了体现集体成员建设集体的意愿，___________是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的 “自治”精神。这种“自治”精神表现为每个成员__________集体建设，_________集体活动，_________集体荣誉。
5、共同创造良好的__________。一个集体成长的过程，也是________和_________形成的过程。良好的__________、健康的__________、积极的____________，离不开每个人的努力。
6、 集体的建设需要每个人的_________。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。集体中没有___________, 人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
7、为集体出力，需要每个人从____________出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。______________是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的_________与维护集体的__________，两者同样重要。
8、___________既是个人有所成就的基础，也是集体发展的___________。在集体生活中学会承担责任，是__________的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于学会正确地做事，__________，获得他人的认可与尊重，扩大___________的空间。
9、勇于担责，体现在__________中，落实于____________里。职责不管大小，事情无论巨细，都要__________，使集体活动得以有序开展。 ___________，不是为了获得奖赏或避免惩罚， 而是出于内心的____________。________可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
10、在集体生活中，学会________，________他人；学会_______，互相帮助；学会____，学会_____。这是我们走向社会的“必修课”。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、集体建设与每个成员的关系是怎样的？
2、如何认识集体中的共同愿景和共同目标？
3、如何制定集体的规则和制度内容？
4、民主制定规则和自觉遵守规则的目的和要求是什么？
5、怎样理解共同创造良好的集体氛围？
6、为什么说每个人都是集体的主人？
7、如何为集体建设出力？
8、怎样理解承担责任？
9、我们走向社会的“必修课”包括哪些？
三、合作探究
1．菏泽市某初中三年级（1）班时政社团根据计划，准备组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小明因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小明平静下来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行。小明和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小明及其团队成员感到无比自豪！
结合所学知识，请你对小明的表现进行评析。
2．学校要举行经典诵读比赛，七年级（1）班同学为了呈现最佳的比赛效果，在排练过程中，班长小沈精益求精，不断提高要求。性格直爽的她面对不得要领的同学总会指责、呵斥，这激起班级同学的不满，纷纷辞演。为此，小沈改变方式，与同学们耐心交流，不断完善细节。最后，七年级（1）班以完美表现在比赛中获得一等奖。
(1)请你说一条七年级（1）班获得诵读比赛一等奖的原因？
(2)结合材料一，谈谈集体生活对小沈有哪些影响？
3．2022年11月17日，神舟十四号乘组今天进行第三次出舱活动，航天员陈冬、蔡旭哲先后出舱，舱外活动期间，两名出舱航天员将先后配合完成舱间连接装置安装、问天实验舱全景相机抬升等作业。航天员刘洋在核心舱内配合支持。
材料一 刘洋是中国首位女航天员，出发前给自己的孩子们写了一封信，信中写到，“我是妈妈，也是军人。那一刻妈妈要出征上战场。这是一个军人的职责。”“此时此刻妈妈不能陪伴你们的儿童节，万般不舍。马上就要离开你们去执行任务，半年的时间，真是舍不得”。
材料二 这次神舟十四号乘组的指令长是陈冬，2016年神舟十一号任务是他首次太空之旅。如今再次执行任务，从乘组成员变为指令长，在太空的驻留时间从一个月延展为半年。陈冬曾经说:“当班长，让我懂得了什么是责任;在军校，我懂得了什么叫军人的责任。”随着时间的延伸，他肩上的责任越来越重，从飞行学员到飞行员，从飞行员到航天员。
(1)材料一中刘洋对孩子的不舍是她的个人利益和需要，完成航天任务却事关国家利益， 刘洋的事例启示我们如何处理两者之间的关系？（至少两个方面）
(2)结合材料二陈冬的事例，谈谈承担责任对我们成长的意义？（至少两个方面）
4．某校七年级二班为创建“优秀班级”，多措并举营造了良好的学习氛围。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一文”；数学特好的数学课代表为同学们精心准备“每日一题”；写字漂亮的同学经常地更换着班级黑板报的内容，学习困难的同学也及时地得到了同学的指导和帮助…这些不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，开阔了同学们的视野，而且还使同学们学到了许多为人处世的道理。在期末班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”称号。
七年级二班“优秀班级”荣誉称号的获得，为我们的班集体建设提供了哪些可以借鉴的经验？
5．七年级（1）班是我校的“最美班集体”。以下是该班级的精彩瞬间：
镜头一 李刚同学来自农村，学习基础较差，同学们主动帮他提高学习成绩；每个小组轮流办板报，有的做版面设计，有的找资料，每次都能高效高质完成；李明和小强都是校篮球队主力，两人都很认可对方的球技，经常一起切磋交流……
镜头二 在师生的共同努力下，七年级（1）班不仅成绩优异，而且在各项活动中表现突出，充分展示了新时代好少年的风貌，展现了班级的凝聚力和活力。
阅读上述材料，结合所学知识，请你思考并回答下列问题：
(1)七（1）班是学校“最美班集体”，美在何处？（两个方面即可）
(2)建设最美班级，人人有责，人人受益。你打算为班级建设做些什么？（两个方面即可）
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．①小明因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻，说明小真没有正确处理和集体中其他成员的关系；②后经团长耐心开导，小明平静下来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行，说明小明能调节自己的情绪、知错就改；③小明和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评，说明集体荣誉是大家共同的荣誉，小明能发挥所长，为集体作贡献。
2．(1)①同学们有共同的愿景和目标。②共同创造良好的集体氛围，在彩排中不断沟通，增进理解，有和谐的同学关系。③同学们发扬自治精神，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④有乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
(2)①集体生活培养小沈人际交往的基本态度和能力。班长小沈在组织诵读排练中，从指责、呵斥同学到与同学耐心交流，人际交往的态度得到改善，能力得到提高。②集体生活让小沈展示和发展自己的个性，在排练过程中小沈不断完善细节，让自己的个性不断得到完善。
3．(1)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体利益；当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理；坚持集体利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；等。
(2)学会承担责任，是自我磨砺的过程，拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事。提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责可以为自己赢得信任可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会；承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格，有信心，有能力承担起对他人，对社会的责任；等。
4．①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③我们要共同创造良好的集体氛围，良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
5．(1)①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。
(2)①做集体的主人，积极参与集体事务；②为集体出力，各尽其能，发挥所长；③维护集体荣誉，积极承担集体责任；④学会接纳他人，理解包容他人；⑤学会关爱他人，互相帮助；⑥学会参与，学会担当等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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