资源简介

道德与法治八下《5.3基本经济制度》研学案
一、核心素养目标：
1.政治认同：通过学习本节课知识，认识并认同我国社会主义初级阶段的基本经济制度，理解并体悟国家“两个毫不动摇”的措施完善了我国的基本经济制度。通过感悟我国几十年经济社会发生的重大变化，逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
2.责任意识：维护按劳分配为主体的分配制度，捍卫我国基本经济制度。
二、教学重难点：
1.重点：认识并理解我国基本经济制度的内容、地位及作用；了解现阶段分配方式。
2.难点：了解我国基本经济制度的优越性。
三、知识梳理
议题一：从就业选择——探公有制为主体，多种所有制经济共同发展
（一）自学：公有制为主体，多种所有制经济共同发展（我国的基本经济制度）
1.公有制经济包括哪些？
（1） 经济。①地位：国有经济是国民经济的 。
②含义：国有经济的生产资料属于 共同所有。
（2） 经济。含义：集体经济的生产资料属于 共同所有。
（3）混合所有制经济中的 成分和 成分。
2.非公有制经济包括 经济、 经济、 投资经济、 投资经济等。
（二）探究：请小组选择一个企业，借助以上自学内容，完成以下表格。
选择就业前，我们要了解该公司属于什么所有制性质，分别有什么地位和作用，以及国家对其的政策。小组讨论选择一个，在表格内勾选及填写。
我们选择
企业所有制性质（打勾） 具体所有制形式（打勾） 国家政策 （填写） 地位 （填写） 作用 （填写）
公有制 国有经济 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的 ，都是我国经济社会发展的 。 坚持 为主体、多种所有制经济共同发展，促进了 的发展、 的增强和人民 的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
集体经济
混合所有制经济中的国有成分和集体成分
非公有制 个体经济
私营经济
港澳台投资经济
外商投资经济
议题二：从收入所得，明按劳分配为主体，多种分配方式并存
自学：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
1.我国按劳分配的基本内容是什么
①按劳分配是由生产资料 决定的。
②有劳动能力的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的　 　(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,　　　　　。在现阶段,要着重保护　　　　　　,增加劳动者劳动报酬。
2.我国除按劳分配外,还存在哪些分配方式
在我国,还存在多种分配方式。例如,让劳动、　　　　、土地、　　　　、技术、管理、数据等　　　　　参与收入分配,由市场评价贡献,按　　　　决定报酬。此外,在一定条件下,人们还可以取得　　　　　收入,获得社会公益事业的帮助。
探究：我们的收入，属于什么分配方式。
毕业后，同学们入职了心仪的企业或单位，有了自己的第一笔收入。这些人的收入属于哪一种分配方式所得？有什么样的依据、内容和要求？
收入所得 分配方式
甲同学 在中国银行（国有企业）上班，每个月工资收入8000多元，年底有2万奖金。
乙同学 被聘请为一家腾讯（私营企业）的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。
丙同学 回到老家自己经营家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20多万元。
丁同学的奶奶 没有收入，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。
四、学习检测
1. 观察漫画,下列观点正确的有 (　　)
①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②公有制经济是引导、推动我国经济发展的基本力量
③非公有制经济是促进我国社会生产力发展的重要力量
④我国的公有制经济和非公有制经济的地位同等重要
①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2．2021年4月25日，为持续优化小微企业税费服务，国家税务总局与全国工商联联合印发通知，共同开展2021年助力小微企业发展“春雨润苗”专项行动，推出“惠苗政策进万家”“助苗服务优体验”“护苗成长促发展”等3大类主题活动12项行动措施。对此，下列理解正确的是（ ）
A．非公有制经济是国民经济的主导力量
B．非公有制经济是我国经济制度的基础
C．国家鼓励和支持非公有制经济的发展
D．国家确定非公有制经济的主体地位
3．张娟的妈妈在街上了开了个理发店，由于技艺高超，生意十分红火，张娟家每月都会获得不菲的收入。我国对于张娟妈妈开的理发店的这种经济成分的政策是（ ）
A．限制 B．把其确立为我国经济制度的基础
C．鼓励、支持、引导 D．把其确立为我国基本经济制度的主体
4．“刘梅的妈妈开了一家考研培训班，每年收入20万元左右；刘梅的爸爸是南方电网的技术人员，每个月工资1万多元；刘梅的爷爷奶奶退休在家，每个月都可以领一笔养老金”。对此， 以下分析正确的是（ ）
①刘梅妈妈的收入属于按劳分配
②刘梅爸爸的工资属于按劳动要素分配
③我国坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
④刘梅一家的收入体现了我国多种分配方式并存的分配特点
①② B．①③ C．②④ D．③④
五、课后拓展
课后请同学们思考一个问题：在私人企业工作的小美，如何才能提高自己的收入呢？请从分配方式的角度仔细思考，并完成研学案最后的思考题？
（提示：技术、管理、资金）

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