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(共22张PPT)
6. 泊 船 瓜 洲
古诗词诵读
统编版语文六年级下册
学习目标
1. 读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。
2. 有感情地朗读并背诵这首诗。
在中国的历史长河中，优秀的诗人多如繁星，而北宋的王安石就是耀眼的一颗星，大家知道他的哪些诗？
诗歌导入
《元日》
《书湖阴先生壁》
《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情。
泊是停泊，这里指停泊靠岸
读懂题目
瓜洲
长江
京口
钟山
朗读诗词
读准字音，读出节奏、韵律。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口/瓜洲/一水间，
钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，
明月/何时/照我还？
jiàn
shù
chóng
huán
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日） 字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公，北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
主要作品：《元日》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。
诗人
简介
课文背景
公元1042年王安石曾入朝做官，后升任为一人之下，万人之上的宰相，他一心想为天下苍生，黎民百姓谋福,他大刀阔斧地推行改革变法，可因触犯了大地主大官僚的利益，所以遭到了朝廷内外保守势力的极力反对，他们千方百计地排斥他、打击他，而当时的宋神宗也缺乏杀罚果断的能力，摇摆不定，最后皇帝对王安石失去了信任，万般无奈之下，王安石只能辞官隐退，回到南京的家中寄情山水，一年后的春天，皇帝又召他回京赴任，公元1075年，55岁的王安石又背上了沉重的行囊，拖着早已疲惫的身子从钟山出发去京赴任。
1.查资料、看注释、看插图、联系生活经验、联系已有知识、联系上下文、读出画面……
回想一下学习古诗词有什么好方法？
方法导学
2.自由读词，结合注释说说词的意思及含义。
理解诗词
（1）泊船：停船靠岸。泊，停泊。
（2）绿：吹绿。
（3）京口：古城名。故址在江苏镇江市。
（4）瓜洲：镇名，在长江北岸，扬州南郊，即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
（5）一水：一条河。古人除将黄河特称为“河”，长江特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。
（6）钟山：在江苏省南京市区东。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。
春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还？
注释：
理解诗词
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
诗意：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。
理解诗词
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
诗意：春风又吹绿了江南岸，明月什么时候才能够照着我回家呢？
还：归、回。指的是回到紫金山下的家里。
诗词赏析
展开联想 品诗境
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
写望中之景。诗人站在瓜洲渡口南望，看到南岸“京口”与这边“瓜洲”只隔了一条长江，不由得联想到此处离家乡钟山也只隔几座山。第二句暗示出诗人的思乡之情。
瓜洲
长江
京口
钟山
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
这两句为千古名句。第三句点出时间是春天，描绘了长江南岸的景色。末句写诗人看到明月，思乡之情油然而生。
诗词赏析
展开联想 品诗境
诗词赏析
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
展开联想 品诗境
想一想“春风又绿江南岸”中“绿”的作用。
“绿”字形容词动词化，春风又使江南一片绿色，格外美丽。
花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用“绿”表现出来，可见诗人用字之精妙。
本诗从字面上看，流露出对故乡的怀念之情，大有急
欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，字里行间也寄寓着作者重返政治舞台推行新政的强烈欲望。这首诗不仅
借景抒情，寓情于景，而且叙事也富
有情致，境界开阔，格调清新。
诗词赏析
诗词主旨
《泊船瓜洲》写诗人停船瓜洲，望着一水之隔的京口，想到不远的钟山，春风吹过，江岸一片新绿。这首诗表达了诗人对家乡的深深思念。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望夜怀远》
明月松间照，清泉石上流。
——王维《山居秋暝》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
——张继《枫桥夜泊》
诗词链接
我会背诵
我会吟诵
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜州一水间，
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
【泊船】
【瓜洲】
【京口】
【间】
【钟山】
【绿】
在今江苏扬州一带，位于长江北岸。
停船。泊，停泊。指停泊靠岸。
吹绿。
间隔，隔开。
1、把词语和意思连起来！
今江苏南京市紫金山。
今江苏镇江，位于长江南岸。
课堂练习
2、《泊船瓜洲》诗人用明月来寄托自己的思乡之情，这在古诗中很常见，还有哪些呢？
明月几时有，把酒问青天。
窗前明月光，疑似地上霜。
课堂练习
1.抄写《泊船瓜洲》1遍，默写1遍。
课后作业
2.抄写课外2首借月抒怀的古诗。

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