资源简介

(共29张PPT)
第29课
做遵纪守法好公民
武汉出版社
《生命安全教育》五年级
第六单元
快乐生活 悦享生命
教学目标
1、知道什么是“法律法规”；了解一些与我们息息相关的法律知识；
2、能辨析哪些行为是违法的，初步做到知法守法；
3、通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪守法的好公民。
新知导入
遵纪守法：是每个公民应尽的义务
新知导入
小明在上学的路上捡到了一部手机，当失主打电话来要手机时，小明却不想给失主。小明的做法对吗？
情境园
俗话说“没有规矩，不成方圆” 。作为国家公民和社会成员， 人人都要遵守法律，维护法律。遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。如果你违法乱纪，必将受到相应的制裁。今天，我们就来学习做遵纪守法好公民。
新知讲解
请阅读情境园的文字内容，并结合生活实际思考：
1.讨论：小宁和小徐的做法对吗？
2.什么是遵纪守法？
3.作为小学生，应该怎么做？
新知讲解
小宁和小徐在别的班级上体育课时去别的班乱翻别人东西，拿走别人的橡皮和财物。他们的做法不对。小学生偷东西犯法。
1.小宁和小徐的做法对吗？
新知讲解
人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，恪守法律规范就叫遵纪守法。遵纪是道德问题，守法是意识、原则问题，两者是密切相关的。没有法，国将不国；没有纪，无法步调一致，万事难成。因此所有公民都要遵纪守法。
2.什么是遵纪守法？
新知讲解
我们要保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。我们要努力做到以下几点：
1、加强对法律法规的了解，增强法律意识。
2、遵守校纪校规，遵守社会公德，养成良好的学习和生活习惯。
3.讨论：作为小学生，应该怎么做？
新知讲解
智慧屋 ：一、小学生中存在哪些不良行为？
1.旷课；
2.携带管制刀具；
3.打架斗殴；
4.强行向他人索要财物；
5.偷窃、故意毁坏财物；
6.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物；
7.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所。
新知讲解
智慧屋 ：二、不良行为的危害。
这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，甚至是处在犯罪的边缘。
新知讲解
智慧屋 ：三、作为小学生，应该怎么遵纪守法。
加强对法律法规的了解，增强法律意识。
遵守校纪校规，遵守社会公德，养成良
好的学习和生活习惯。
新知讲解
智慧屋 ：三、作为小学生，应该怎么遵纪守法。
有辨别是非的能力，与品行好的人交朋友。
不进入游戏机室、网吧、歌舞厅等禁止未
成年人进入的场所。
拓展延伸
青少年都应该具备哪些法律常识，我们一起来学习一下吧！
拓展延伸
还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？
1.不鼓动别人犯法。
鼓动别人犯法也是违法犯罪的一种行为，这种行为更加的可恶，所以，一定不要成为那个鼓动别人犯法的人。
×
拓展延伸
还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？
2.积极和违法犯罪行为做斗争。
大家可能没有和犯罪分子搏斗的能力，并且也不鼓励这样的行为。但是，可以在发现一些犯罪行为的时候进行报警处理。
拓展延伸
还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？
3.发表一些积极向上的言论。
爱国爱家的言论，勇于做好人好事的言论等等。这些善念的语言，能够感染身边更多的人。
训练场
一、以下做法正确吗？如果你身处这样的情境，你会怎么做呢？任选一个说说你的观点。
×
×
√
训练场
1.课堂上征得老师同意后再发言。
2.考试时独立完成，不舞弊。
3.不随便动老师和同学的私人物品。
4.爱护学校的公物，不随意破坏。
5.上下楼梯：靠右走，不喧哗，不快跑，不推推攘攘。
6.不欺负同学，不动手打人骂人。
二、小组内交流
学校有自己的规章制度，以下这些你都做到了吗？分小组交流一下，找找谁是遵守纪律的小标兵。
训练场
三.有同学说我们没有满十八岁，是未成年人，受到《未成年人保护法》的保护，就算是犯了法，也不会被抓起来。讨论一下这种说法是否正确。
训练场
这种观点片面。理由：
（1）不满14周岁的儿童犯罪完全不负刑事责任。
（2）已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、放火、爆炸、投毒罪的，应当承担刑事责任。除了这几种容易识别的社会危害性比较严重的犯罪外，不负刑事责任。
（3）已满16周岁的人，实施刑法规定的任何犯罪行为，都应负刑事责任。
（4）已满16周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。
总之，主要从年龄上划分刑事责任，达到哪段年龄所负的刑事责任就应受到相应刑罚处罚。
拓展延伸
小贴士
从小要学法，法律威力大。
法前人平等，保护你我他。
懂法又用法，歪风都能刹。
弘扬正气好，利民利国家。
拓展延伸
锦囊小卷
社会主义核心价值观：
富强、民主、文明、和谐 国家层面
自由、平等、公正、法治 社会层面
爱国、敬业、诚信、友善 公民个人层面
锦囊小卷
课堂总结
总结:
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节课我们学习了知道什么是“法律法规”；通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪守法的好公民；了解了一些与我们息息相关的法律知识；能辨析哪些行为是违法的。
板书设计
一、 知道什么是法律法规，做遵纪守法的好公民；
二、能辨析哪些行为是违法的，做知法守法的好学生。
作业布置
请大家课下完成 “我的收获”。
1、学习了这一课，我要自觉遵纪守法，做一个
遵纪守法的合格小公民。我还应努力做到：
认真学法，做一个懂法的人；严格守法，成为
一个合格小公民；合理用法，借助法律维护自己
的权利。
谢谢
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武汉版生命安全教育五年级第29课《做遵纪守法好公民》
教学设计
课题 做遵纪守法好公民 单元 第七单元 学科 生命安全教育 年级 五
教材分析 武汉出版社《生命安全教育》贴近学生生活，符合五年级学生认知水平。根据教材内容，挖掘和引导学生了解自身，品读其中故事，接受智慧点拨，理解什么是遵纪守法，从而理解遵纪守法好公民的好处，努力做遵纪守法好公民。
学习目标 知道什么是“法律法规”；了解一些与我们息息相关的法律知识；能辨析哪些行为是违法的，初步做到知法守法；通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪守法的好公民。
重点 能辨析哪些行为是违法的，初步做到知法守法。
难点 理解什么是遵纪守法，懂得要做遵纪守法的好公民。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频-遵纪守法：是每个公民应尽的义务小明在上学的路上捡到了一部手机，当失主打电话来要手机时，小明却不想给失主。小明的做法对吗？今天我们学习做遵纪守法好公民。 观看视频并思考问题 引入教学主题
讲授新课 遵纪守法：是每个公民应尽的义务俗话说“没有规矩，不成方圆”，意思是做任何事情都要有一定规矩、规则和做法，否则就无法成功。对国家和社会来说这个规矩就是法。作为国家公民和社会成员， 人人都要遵守法律，维护法律。遵纪守法是每个公民应尽的责任和义务。如果你违法乱纪，必将受到相应的制裁。我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。情境园：一、小宁和小徐的做法对吗？小宁和小徐在别的班级上体育课时去别的班乱翻别人东西，拿走别人的橡皮和财物。他们的做法对吗？如果你是小法官，你会如何评判他们的行为？ 他们的做法不对。小学生偷东西犯法，只是法律规定未到刑事年龄不予处罚。盗窃公私财物一般判处三年以下有期徒刑或者是拘役管制，依据情节可能并处或者单处罚金。属于具有其他严重情节或者所盗数额巨大的，依据法条应被判处三年以上十年以下有期徒刑，并且处以罚金。法律另有其他规定的，应当依照其规定。智慧屋：一、什么是遵纪守法？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，恪守法律规范就叫遵纪守法。遵纪是道德问题，守法是意识、原则问题，两者是密切相关的。没有法，国将不国；没有纪，无法步调一致，万事难成。因此所有公民都要遵纪守法。二、小学生中存在哪些不良行为？旷课、携带管制刀具，打架斗殴、强行向他人索要财物，偷窃、故意毁坏财物，观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物，进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所。这些不良行为，不仅影响学校、家庭、社会，更严重阻碍了青少年的健康成长，甚至是处在犯罪的边缘。三、作为小学生，应该怎么做？我们要保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。我们要努力做到以下几点：1、加强对法律法规的了解，增强法律意识。2、遵守校纪校规，遵守社会公德，养成良好的学习和生活习惯。3、有辨别是非的能力，与品行好的人交朋友。4、不进入游戏机室、网吧、歌舞厅等禁止未成年人进入的场所。小贴士：从小要学法，法律威力大。法前人平等，保护你我他。懂法又用法，歪风都能刹。弘扬正气好，利民利国家。 五、拓展延伸：视频：青少年都应该具备哪些法律常识，我们一起来学习一下吧！ 还可以从哪些方面做一个遵纪守法的小学生？1.严格遵守国家法律。想要做一个遵纪守法的好公民，就要严格遵守国家的那些法律，不做任何犯罪的事情，不出现任何违纪违法的行为。2.不鼓动别人犯法。鼓动别人犯法也是违法犯罪的一种行为，这种行为更加的可恶，所以，一定不要成为那个鼓动别人犯法的人。3.积极和违法犯罪行为做斗争。当然了，大家可能没有和犯罪分子搏斗的能力，并且也不鼓励这样的行为。但是，可以在发现一些犯罪行为的时候进行报警处理。4.发表一些积极向上的言论，爱国爱家的言论，勇于做好人好事的言论等等。这些善念的语言，能够感染身边更多的人。 新知学习，认识什么是遵纪守法小组讨论，小组代表发言总结思考题答案。学习什么是遵纪守法，归纳小学生中存在哪些不良行为。小组讨论。举手回答。朗读小贴士。观看视频。认真听讲。 激趣引思引导学生积极讨论，提高团队合作能力和积极思考能力。引导学生对遵纪守法的定义有一个清晰的认知。引导学生明确小学生中不良行为的危害。引导学生明白作为小学生，应该怎么做到遵纪守法，并能在实际生活中做到。让学生以通俗易懂的形式熟记遵纪守法。提升学生对法律素养，引导学生知法懂法守法。通过拓展延伸，引导学生理解学习从其他方面做一个遵纪守法的小学生，拓宽学生知识面的同时并能学以致用。
课堂练习 训练场：一、以下做法正确吗？如果你身处这样的情境，你会怎么做呢？任选一个说说你的观点。情境一：放假了，大鹏觉得独自在家太闷，便打开电脑上网。开始是打游戏，后来玩腻了，就打开成人网站浏览。情境二：小可听了“税法”讲座，劝爸爸以后买东西时一定记得开发票。情境三：校园“小霸王”强行向同学索要财物。二、学校有自己的规章制度，以下这些你都做到了吗？分小组交流一下，找找谁是遵守纪律的小标兵。1.课堂上征得老师同意后再发言。2.考试时独立完成，不舞弊。3.不随便动老师和同学的私人物品。4.爱护学校的公物，不随意破坏。5.上下楼梯：靠右走，不喧哗，不快跑，不推推攘攘。6.不欺负同学，不动手打人骂人。三、有同学说我们没有满十八岁，是未成年人，受到《未成年人保护法》的保护，就算是犯了法，也不会被抓起来。讨论一下这种说法是否正确。 完成练习 巩固所学
锦囊小卷 社会主义核心价值观。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
课堂小结 本节课我们学习了知道什么是“法律法规”；通过学习树立法治观念，懂得要做遵纪守法的好公民；了解了一些与我们息息相关的法律知识；能辨析哪些行为是违法的，做知法守法的好学生。
板书 一、 知道什么是法律法规，做遵纪守法的好公民；二、 能辨析哪些行为是违法的，做知法守法的好学生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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