资源简介 (共33张PPT)《安全与陌生人打交道》武汉版生命安全教育二年级第31课教学目标1.通过学习知道跟陌生人打交道什么样是安全的。2.懂得学会与陌生人打交道的安全重要性。3.学习了解安全与陌生人打交道,让我们保护生命。新知导入新知导入在故事最开始的部分,对小红帽来说,大灰狼熟悉吗 换句话说,这就是一个陌生人找你搭讪的场景。新知导入答:外出尽量结伴,避免与陌生人搭讪。新知导入我们该如何应对陌生人,才能既得体又安全呢 新知导入答:牢记家人电话防走失。遇人求助多个心眼。别随便跟陌生人走。坏叔叔也会伪装好人。新知讲解放学的路上,小丽感觉有个陌生的男人一直不远不近地跟着她,就故意走慢点,发现那人也开始走慢;小丽装作不知道的样子蹲下假装系鞋带,那人也随之停下来。小丽抬头看见路边小卖部的 王阿姨正在打扫卫生,赶忙一边站起来向小卖部的方向跑,一边大声喊:“妈妈,妈妈……”新知讲解说一说——1、小丽这样做对不对 2、如果你也碰到这样的事情,该怎么办呢 还有哪些好方法不让坏人跟着你 新知讲解答:1、小丽的做法是对的。2、就近找人多的地方,避免走偏远无人的小路;路上都有一些店铺,可以直接进入店铺,跟店铺的工作人员说明你的情况,借助他们的电话给父母打电话,让父母来接你回家。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。妈妈去菜场买菜,小敏一个人在家。忽听敲门声:“有人在家吗 我是来给你家修水管的,请开门!”课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。1、小敏应该开门吗 2、她应该怎样做呢 答:1、不应该开门。2、礼貌拒绝,并告诉他可以等爸爸妈妈回来后再过来工作。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。地铁上,小朋低头翻看着一本连环画,“小朋友真可爱!”坐在身边的一位不认识的阿姨拿出一根棒棒糖,很热情地塞给小朋,又拿出一瓶饮料笑着递给他……课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。1、小朋能接受阿姨的糖果和饮料吗 2、小朋应该怎样对阿姨说呢 答:1、不接受。2、礼貌拒绝告诉阿姨不喜欢吃这些或者不想吃,并表示感谢。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。芊芊的父母在外地打工。一天,一个陌生阿姨来学校找 芊芊,说自己是她爸爸的同事,要带她去取爸爸捎来的礼物。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。1、芊芊能去吗 2、她应该怎么做呢 答:1、不接受。2、礼貌拒绝,告诉阿姨不喜欢吃这些或者不想吃,并表示感谢。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。放学后,小红和小民正在路边等车,小红的爸爸开车来接小红了,并说可以带上小民去小红家玩。小民一直都很想去小红家玩,现在机会来了。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。1、小民能上车吗 2、他应该怎样做才妥当呢 答:1、不能。2、礼貌拒绝,告诉叔叔等自己回家后跟爸妈说一声再去玩,并表示感谢。课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。放学了,小飞正往家走,一位陌生的叔叔叫住了他。“小朋友,你能帮我一个忙,带我到离这儿最近的银行去吗 “课堂练习实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。1、小飞能帮这个忙吗 2、他应该怎样做呢 答:1、不能。2、礼貌拒绝,告诉叔叔自己还有其他事情要做,并跟他说明附近可以寻求帮助的地方。新知讲解小学生社会经验不足,往往对身边可能出现的危险估计不到,对身边的陌生人缺乏警觉。新知讲解要安全应对陌生人,就必须提高自我保护意识,做到:1、独自在家时,坚决不给陌生人开门。新知讲解要安全应对陌生人,就必须提高自我保护意识,做到:2、外出尽量结伴,避免与陌生人搭讪。新知讲解要安全应对陌生人,就必须提高自我保护意识,做到:3、不轻信陌生人的话,不跟随陌生人走,不吃陌生人给的食品。新知讲解要安全应对陌生人,就必须提高自我保护意识,做到:4、除医生、护士和父母外,不让陌生人触摸自己的身体。新知讲解要安全应对陌生人,就必须提高自我保护意识,做到:5、不向陌生人泄露自己和家庭的信息。课堂延伸面对陌生人的困难,我们小学生所能提供的帮助是有限的。如果别人向你提出过分的请求,一定要拒绝。也可以告诉家长、老师或警察,寻求更有效的帮助。小贴士课堂延伸课堂总结本节课我们学习了——怎样安全与陌生人打交道。只有牢固树立安全意识,提高警惕,防患于未然,才能更好地保护自己。板书设计小学生,要记牢,不要一人离家校。放学不是亲人接,要向老师去报告。遇到生人来问道,不要靠近有礼貌。生人送礼又请客,坚决拒绝快走掉。作业布置填一填——1、当我一个人在家时,如果有陌生人敲门,我会这样做:( )。2、在放学的路上,有个陌生人对我说请我帮个小忙,或是拿一样好玩的东西给我看,我都会( )。作业布置填一填——1、当我一个人在家时,如果有陌生人敲门,我会这样做:(礼貌拒绝开门,并在爸爸妈妈回来后告诉他们)。2、在放学的路上,有个陌生人对我说请我帮个小忙,或是拿一样好玩的东西给我看,我都会(礼貌拒绝)。谢谢!中小学教育资源及组卷应用平台武汉版生命安全教育二年级第31课教学设计课题 《安全与陌生人打交道》 单元 第八单元 学科 科学 年级 二年级学习目标 1、通过学习知道跟陌生人打交道什么样是安全的。2、懂得学会与陌生人打交道的安全重要性。3、学习了解安全与陌生人打交道,让我们保护生命。重点 懂得学会与陌生人打交道的安全的重要性。难点 落实在平时的生活中,将理论运用实践,知道如何安全与陌生人打交道。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 观看儿歌视频,调动学生兴趣,从而引出课题。板书课题:《安全与陌生人打交道》询问学生“在故事最开始的部分,对小红帽来说,大灰狼熟悉吗 换句话说,这就是一个陌生人找你搭讪的场景。”答:外出尽量结伴,避免与陌生人搭讪。 4、“我们该如何应对陌生人,才能既得体又安全呢 ”答:牢记家人电话防走失。遇人求助多个心眼。别随便跟陌生人走。坏叔叔也会伪装好人。 鼓励学生跟唱儿歌,带动学生积极性活跃氛围。齐读课题。学生举手回答相关问题。学生举手回答相关问题。 从朗朗上口的儿歌开始带领学生引入陌生人,便于进入课堂。讲授新课 小故事通过讲解书中情景园的资料:(出示课件)放学的路上,小丽感觉有个陌生的男人一直不远不近地跟着她,就故意走慢点,发现那人也开始走慢;小丽装作不知道的样子蹲下假装系鞋带,那人也随之停下来。小丽抬头看见路边小卖部的 王阿姨正在打扫卫生,赶忙一边站起来向小卖部的方向跑,一边大声喊:“妈妈,妈妈……”说一说——1、小丽这样做对不对 2、如果你也碰到这样的事情,该怎么办呢 还有哪些好方法不让坏人跟着你 答:1、小丽的做法是对的。2、就近找人多的地方,避免走偏远无人的小路;路上都有一些店铺,可以直接进入店铺,跟店铺的工作人员说明你的情况,借助他们的电话给父母打电话,让父母来接你回家。二、小学生社会经验不足,往往对身边可能出现的危险估计不到,对身边的陌生人缺乏警觉。要安全应对陌生人,就必须提高自我保护意识,做到:1、独自在家时,坚决不给陌生人开门。2、外出尽量结伴,避免与陌生人搭讪。3、不轻信陌生人的话,不跟随陌生人走,不吃陌生人给的食品。4、除医生、护士和父母外,不让陌生人触摸自己的身体。5、不向陌生人泄露自己和家庭的信息。 跟着老师阅读,并加以联想学生自己现实情况。指定学生朗读,剩余学生仔细听。指定学生朗读,剩余学生仔细听。 通过详细具体的小故事了解陌生人出现的情景,让学生对此活动具有积极的兴趣。让学生预防陌生人很重要,并学习与陌生人安全打交道知识。课堂练习 实践演练将全班分成五组,按情境演一演,说一说应该怎样做,把小组讨论结果记录下来。①妈妈去菜场买菜,小敏一个人在家。忽听敲门声:“有人在家吗 我是来给你家修水管的,请开门!”1、小敏应该开门吗 2、她应该怎样做呢 答:1、不应该开门。2、礼貌拒绝并告诉他可以等爸爸妈妈回来后再过来工作。②地铁上,小朋低头翻看着一本连环画,“小朋友真可爱!”坐在身边的一位不认识的阿姨拿出一根棒棒糖,很热情地塞给小朋,又拿出一瓶饮料笑着递给他……1、小朋能接受阿姨的糖果和饮料吗 2、小朋应该怎样对阿姨说呢 答:1、不接受。2、礼貌拒绝告诉阿姨不喜欢吃这些或者不想吃,并表示感谢。③芊芊的父母在外地打工。一天,一个陌生阿姨来学校找芊芊,说自己是她爸爸的同事,要带她去取爸爸捎来的礼物。1、芊芊能去吗 2、她应该怎么做呢 答:1、不接受。2、礼貌拒绝告诉阿姨不喜欢吃这些或者不想吃,并表示感谢。④放学后,小红和小民正在路边等车,小红的爸爸开车来接小红了,并说可以带上小民去小红家玩。小民一直都很想去小红家玩,现在机会来了。1、小民能上车吗 2、他应该怎样做才妥当呢 答:1、不能。2、礼貌拒绝告诉叔叔等自己回家后跟爸妈说一声再去玩,并表示感谢。⑤放学了,小飞正往家走,一位陌生的叔叔叫住了他。“小朋友,你能帮我一个忙,带我到离这儿最近的银行去吗 “1、小飞能帮这个忙吗 2、他应该怎样做呢 答:1、不能。2、礼貌拒绝告诉叔叔自己还有其他事情要做,并跟他说明附近可以寻求帮助的地方。 学生举手回答。小组进行讨论并举手回答问题。课下互相监督。 让学生将所学知识更加牢记于心,促进学生理解安全与陌生人打交道。课堂延伸 一、小贴士面对陌生人的困难,我们小学生所能提供的帮助是有限的。如果别人向你提出过分的请求,一定要拒绝。也可以告诉家长、老师或警察,寻求更有效的帮助。二、观看相关视频动画。 齐声朗读课件PPT中的文字内容。学生根据自身学习与理解进行举手回答。 利用朗读氛围增强学生的学习积极性。通过提问环节查漏补缺加深讲解。作业布置 文段填空:1、当我一个人在家时,如果有陌生人敲门,我会这样做:( )。2、在放学的路上,有个陌生人对我说请我帮个小忙,或是拿一样好玩的东西给我看,我都会( )。答案样例:1、当我一个人在家时,如果有陌生人敲门,我会这样做:(礼貌拒绝开门,并在爸爸妈妈回来后告诉他们)。2、在放学的路上,有个陌生人对我说请我帮个小忙,或是拿一样好玩的东西给我看,我都会(礼貌拒绝)。 填空 加深学生印象,并锻炼学生自主回顾知识能力。课堂小结 询问学生这节课我们学会了什么——答:本节课我们学习了——怎样安全与陌生人打交道。只有牢固树立安全意识,提高警惕,防患于未然,才能更好地保护自己。 学生回答 加深印象,对本节课内容进行总结概括。板书 小学生,要记牢,不要一人离家校。放学不是亲人接,要向老师去报告。遇到生人来问道, 不要靠近有礼貌。生人送礼又请客,坚决拒绝快走掉。 学生跟着读一遍 增加学生互动。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【武汉版】《生命安全教育》二年级 第31课《安全与陌生人打交道》教案.doc 【武汉版】《生命安全教育》二年级 第31课《安全与陌生人打交道》课件.pptx aebeda7c1ee0a703af21530716e4c6e1.mp4 f78016dec6fbaf8e898ce6b925dc6394.mp4