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综合实践活动指引三年级《小小设计师——创意发光盒》
一单元《认识包装盒》教学设计
课题 认识包装盒 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 3年级
学习目标 1.调查市民使用包装盒的情况。2.调查家中快递废弃包装盒的处理情况。3.搜集包装盒（箱）的相关资料，观察生活中各种包装盒的结构。
重点 调查市民使用包装盒的情况及家中快递废弃包装盒的处理情况。
难点 搜集包装盒（箱）的相关资料，观察生活中各种包装盒的结构。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：大家都听过买椟还珠的寓言故事吧！在这个故事中，商人做一个精美的包装盒是为了珍珠可以卖一个好价钱，可没有料到在别人的眼里包装盒竟然超过了珍珠的价值。你从这个故事中认识到包装的魅力了吗？同学们，包装盒是用来包装产品的盒子，你知道它的结构吗？废弃的包装盒怎样处理的吗？今天我们一起学习《认识包装盒》从中寻找答案吧！出示课题。 思考、说一说 通过设疑 ，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。
讲授新课 课前准备1.调查市民使用包装纸盒的情况； 2.调查家中快递废弃包装盒的处理情况； 3.查阅搜集包装盒的资料； 4.家长引导学生观察包装盒的结构。 （二）活动1 包装盒的“家”1.活动指引（1）调查市民使用包装盒的情况。（2）调查家中快递废弃包装盒的处理情况。 2.近年来，通过网络购物的人越来越多，人们对包装盒的需求越来越大.请调查本班或本校同学家庭的网购情况后将结果统计如下： 调查对象：调查人数：网购次数（次/周）：包装材料种类：纸盒：__________；塑料：__________ ；其他：________；包装材料重量：学生调查，统计结果。3.市民对商品的个性要求越来越高。有些行业逐步兴起互联网包装定制服务，那么这些包装盒用完都去哪里了呢？商品内容：包装形式：包装盒处理方式：包装盒是否再利用：相关照片： 通过调查。我发现废弃的包装盒处理情况是：_________________________________学生实地调查，填写调查情况。通过调查。我发现废弃的包装盒处理情况是：第一被节俭的老爷爷老奶奶们捡走，再转卖至回废品回收站。 第二，被扔入垃圾桶的快递包装和包装袋，被直接收入垃圾处理站直接焚烧或掩埋。 第三，把包装盒囤积起来，到一定数量再卖到废品回收站！ 4.包装盒的意义：可以保证运输中产品的安全美化产品、提升产品的档次包装盒按材料可以划分为木盒、纸盒、布盒、皮盒、铁盒、亚克力盒、瓦楞纸盒等。按产品的名称可分为礼品盒、酒盒、巧克力盒、笔盒、茶叶包装盒等。二、活动2 了解纸盒1.活动指引（1）搜集包装盒（箱）的相关资料。（2）观察生活中各种包装盒的结构。 2.小组活动搜集到的有关纸盒（箱）资料 查询项目搜集到的资料资料来源纸盒（箱）的分类 瓦楞纸层数 如何检验纸箱 其他：纸箱出厂检查报告 学生搜集材料，然后展示。查询项目搜集到的资料资料来源纸盒（箱）的分类薄板纸盒、厚板纸盒和瓦楞纸盒三类wenku./view/e453511514791711cc791740.html瓦楞纸层数 瓦楞纸箱一般情况下分为3层、5层、7层。看纸箱的边缘， http://www./articles/wlzxyb7820.html如何检验纸箱【一看实物】 一定要看纸箱（主体和纸箱展开），要细看纸质属于哪一种，瓦楞属于哪一种，是否有印字，粘钉情况是哪一种。 【二看重量】 纸箱每一个规格都具有自身最起码的重量，重量不够只能说明选材粗糙，用料吝啬。 【三看价格】 看价格主要是两方面作用，一是要针对自己的商品利润，控制自己的包装成本；二是要用厂家自己所标价格核实厂家的制程能力，因本人过去对纸箱供应商有过一段时间工作接触，深知一个12号牛皮纸箱，从用料到人工到运输，低于一个0.32是根本做不出来的，所以要相信自己的眼睛，在节约成本的同时不要贪图小便宜。 【四看运输】 购买纸箱最好要就近购买，小规模的纸箱的制造厂家一般为预算生产。（即接订单后购买材料、加工生产）；远程购买无论走哪种运输方式都无法及时满足交期，而且容易造成纸箱长途运输中磨损、受潮等。 https://jingyan./article/425e69e6938effbe15fc1698.html 其他：纸箱出厂检查报告https://www.docin.com/p-993961248.html docfrom=rrela3.测一测，算一算纸盒（箱）都有一定的规格，那么怎样测量纸盒（箱）尺寸呢？ 小小的纸盒（箱）学问多 （1）你知道什么是纸盒（箱）的内尺寸和纸盒（箱）的外尺寸吗？什么又是纸盒（箱）的纸质、瓦楞纸层数、钉法、盖式呢？纸盒（箱）的内尺寸就是纸盒（箱）的内部尺寸；内尺寸 ( http: / / www. / s q=%E5%B0%BA%E5%AF%B8&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )加两边 ( http: / / www. / s q=%E4%B8%A4%E8%BE%B9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )纸板 ( http: / / www. / s q=%E7%BA%B8%E6%9D%BF&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )的厚度 ( http: / / www. / s q=%E5%8E%9A%E5%BA%A6&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank )就是外尺寸了。纸质就是纸面所选用的材料、厚度、新旧、克数等。瓦楞纸层数：就是所用纸张数。钉法最常见的分为胶粘和钉定两种，钉定一般为三层，在纸质不容易破损的情况下，采用钉定是一种很牢靠的粘合方法。盖式：常用固定纸盒形式有套盖式、筒盖式、摇盖式、抽屉式、开窗式和异形式等。（2）测量的方法纸盒（箱）和测量工具测量纸盒（箱）外尺寸测量工具测量厚度3.需用专门的仪器也可以测量纸箱厚度，我的方法是：______________________ 通过测量我知道了纸盒（箱）内尺寸=纸盒（箱）外尺寸－（ ）测量一个纸盒（箱）并将得到的有关数据记录在下面：纸盒（箱）外尺寸（厘米）纸盒（箱）内尺寸（厘米）长宽高 我能算出这个纸盒（箱）的表面积（平方米）：学生通过实地测量，得到数据。 调查、交流合作、感受学生欣赏图片 展示、交流合作、交流 实际操作、展示 在调查中，了解了市民使用包装盒的情况和家中快递废弃包装盒的处理情况。通过搜集资料了解包装盒的知识。
课堂练习 说一说，测量包装盒的方法，与同学们一起分享。
课堂小结 本节课我们了解包装盒有关知识，知道了大部分废弃的包装盒最后都废品站收购了，可以创造新的资源，为人类服务。
板书 认识包装盒废弃包装盒处理情况 搜集包装盒 学会计算包装盒的表面积
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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