资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台8.8.2《公平正义的守护》学案课型:新授 设计者: 日期: 授课人:__________________政治教研组:一、学案导学(一)学习目标:政治认同:(1)法治是实现公平正义的保证。(2)坚定中国特色社会主义道路自信,理论自信,制度自信。道德修养:(1)增强崇尚公平、追求正义的情感,不歧视他人,努力做有正义感的人。(2)树立维护社会公平正义的责任意识。法制观念:公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。责任意识:树立公平正义观念,自觉维护社会的公平正义。(二)学习重点、难点:学习重点:坚守公平和正义的做法;学习难点:实现公平正义的重要意义。二、先学后教----学生自主学习:(一)阅读课本,补全知识:1、人们总是渴望_________的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的________转化为_________,离不开我们每个人的____________和不懈努力,需要我们在生活中________公平,__________公平。2、_________维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会_______,以公平之心待人处事。这样才能贏得他人的___________,形成有利于我们健康成长的____________。遇到不公平的行为时,我们要坚守___________,敢于对不公平说“不”,采用____________的方式和手段谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。3、___________保障公平。对于_________而言,在规定_________、分配____________时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于__________而言,在__________、___________时,要公平地对待当事人,切实维护其___________。4、追求正义是社会生活的一个____________。___________是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的____________。我们要做有__________的人,以实际行动建构正义的大厦。5、_______守护正义。守护正义需要____________,面对非正义行为,一方面要___________,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要______________,寻找有效的方法,做到______________。6、________维护正义。________是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持__________,____________,严格遵循____________,平等对待__________,确保司法过程和结果合法、公正。7、为了实现____________,国家积极推进以____________为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使___________,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到___________。8、公平正义是人类追求的_______________,是法治社会的______________。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的___________。让我们从点滴事情做起,携手共进,____________公平正义的美好社会。(二)阅读课本,找到下列问题并标注出来:1、为什么要坚守公平?2、个人维护公平的做法有那些?3、国家怎样利用制度保障公平?4、 为什么要追求正义?5、 个人怎样守护正义?6、 如何理解司法正义?7、维护社会公平正义的重要性是什么?三、合作探究1.阅读下列材料,思考并回答问题前不久,仝某自曝伪造应届生身份参加高考事件公布调查结果。文章中指出:“人世间有大大小小的悲剧,但公平正义永远不会缺席。牵涉其中的人员列得清清楚楚,违规操作过程描述得明明白白,被网友称为'教科书式调查结果’。从某种程度上说,冒名顶替上大学’比'伪造应届生身份参加高考’更加恶劣。因为它的伤害,更加具体,具体到每一个渴望通过努力奋斗改变命运的寒门学子。我们希望,这一件事的调查结果,也可以清清楚楚,具体到每一个责任人!”(1)上述材料中提到“人世间有大大小小的悲剧,但公平正义永远不会缺席”说明了什么?(2)公民个人如何守护公平?2.阅读材料,回答问题。背景材料 2022年9月24日,在新时代中国刑事司法改革发展与展望研讨会第二单元“刑事司法制度机制的改革发展与展望”主题研讨环节,来自刑事司法领域的6位专家学者、实务工作者作专题发言。材料一 围绕“刑事司法制度机制的改革发展与展望”主题,新时代中国刑事司法改革发展与展望研讨会开始了第二单元的主题研讨。以审判为中心的诉讼制度改革、侦查监督与协作配合机制、认罪认罚从宽制度、捕诉一体办案机制改革、涉案企业合规改革、中国特色少年司法制度……聚焦这些刑事司法改革关键词,与会者深入探讨改革背后的理论基础、理论创新以及实践意义。材料二 最高人民法院研究室副主任周加海在发言时表示:“随着以审判为中心的诉讼制度改革的不断推进,证据收集固定的规则更加严格,证据审查判断的规则更为具体,非法证据排除规则更加细致,非法证据排除难等问题在很大程度上得到解决,司法机关办案人员更加重视收集和利用客观证据,重口供等陈旧理念在很大程度得到有效扭转,案件办理质效更有保障。”(1)请结合所学知识说说司法机关的性质与职权。(2)结合材料,谈谈司法改革有什么重要意义?3.2023年国务院《政府工作报告》指出:要切实保障和改善民生。针对部分群众生活困难增多,强化基本民生保障,基本养老保险参保人数增加1.4亿、覆盖10.5亿人,基本医保水平稳步提高;推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接;持续加强农村义务教育薄弱环节建设,基本消除城镇大班额,坚持义务教育由国家统一实施,引导规范民办教育发展,持续实施营养改善计划,每年惠及3700多万学生。结合时事知识,从公平的角度,对上述新闻进行点评。4.【析事明理辨公平 建言献策向正义】材料一 “治天下也,必先公,公则天下平矣。”社会公平正义问题考验着党长期执政的能力和社会的稳定发展。中国共产党自从成立时起,就以马克思主义为指导,公平正义的目标始终内嵌于执政理念之中。材料二 共享是新发展理念的重要内涵之一,共享是中国特色社会主义的本质要求。当前,必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,做出更好的制度安排,使全体人民在共建共享中度得更多公平感。材料三 李某酒后坐公交车,由于没有按照规定戴好口罩,公交车司机对其劝告,但李某不听并在车辆行驶过程中指着司机王某大骂并朝王某脸上打了两拳。王某赶紧刹车报警。法院经审理认为,被告人李某的行为已构成以危险方法危害公共安全罪,依法判处李某有期徒刑三年三个月。(1)【析事明理】我党为什么“要将公平正义的目标始算内嵌于执政理念之中”?(2)【理解公正】法院对李某的判决体现了公正的要求,请你简要说明。5.公正是社会主义核心价值观的重要内容,党和国家采取多种措施促进社会公平正义。材料一 “要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子,审视我们各方面体制机制和政策规定,哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革;哪个领域哪个环节问题突出,哪个领域哪个环节就是改革的重点。”——习近平材料二 《政府工作报告》:要建立公平竞争审查制度、要促进社会的公平正义……——李克强(1)公平正义是人类孜孜不倦的追求,党和国家采取了哪些措施来实现社会的公平正义?(举两例)(2)小王同学看了政府工作报告,他说:公平都是相对的,国家何必刻意维护社会的公平?请你评析小王的观点。(3)公平社会的维护不仅需要国家提供制度保障,更需要每个人不懈努力。生活中,你打算怎样坚守公平?四、当堂达标见课时练习五、自学反思 查漏补缺 附合作探究参考答案:1.(1)①公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。②实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。(2)①一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶。②另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。2.(1)①人民法院是国家的审判机关,负责审理刑事、民事和行政案件,通过行使国家审判权,惩办犯罪分子。②人民检察院是国家的法律监督机关,行使检察权,对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督,对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。(2)司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①进行司法改革有利于在解决纠纷、化解矛盾时,公平地对待当事人,切实维护其合法权益。②有利于保障司法过程和结果合法、公正。③有利于司法机关依法独立公正行使司法权。④有利于提高司法工作的效率,建设司法现代化。⑤有利于推进全面依法治国的进程。3.①上述新闻《政府工作报告》切实保障和改善民生举措,体现国家维护社会公平。②公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。③解决人民群众各种民生问题,促进社会公平与正义。④有利于协调社会各方面的利益关系,保证社会长治久安。4.(1)公平是个人生存与发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础;正义是社会文明的尺度;正义是法治追求的基本目标;正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件;公平正义是人类追求的永恒目标;公平正义是法治社会的核心价值等。(2)李某违法犯罪后受到制裁,体现了公正的要求;公民权利依法得到保护,体现了公正的要求;维护了社会秩序和公共利益,体现了公正的要求等。5.(1)党和国家实现社会的公平正义:改革社会收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保险制度。(2)公平是相对的,但是却是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证公民的合法利益,使个人获得生存和发展的物质条件,也让个人感受到尊严。②公平是社会稳定和进步的重要基础。政府强调公平有利于缓解社会矛盾,减少冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。③实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任,国家要从点滴做起,共建共享公平的美好社会。(3)面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览