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初一道德与法治导学案（复习课）
班级______ 小组_____ 姓名 _______ 使用时间 2023年 月 日 编号
课 题 第一单元复习 青春时光 编制人 审核人
核心 素养 目标 知识储备：熟练运用本单元重点知识，掌握基础知识。
健全人格：积极悦纳青春期的身心变化，直面矛盾心理，发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜能，自信、自强，行己有耻，止于至善。
道德修养：提高青春的认识，欣赏青春，积极面对青春成长，既坚守道德底线，又拥有向往“至善：的精神追求。
一、知识点再现
★1：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？ ★2.如何正确处理青春期的矛盾心理 ★3：什么是思维的独立性？ ★4：怎样正确认识（对待）男女生性别差异？ ★5.男女生如何做到优势互补 （与异性相处有什么意义 ） ★6：为什么说青春期的探索需要自信（意义）？ ★7：自强的内容是什么？如何才能自强？ ★8. 如何做到“行己有耻” ★9：如何认识“止于至善”的精神状态（含义）？ ★10.好的榜样对我们的成长有什么作用 ★11.如何做到“止于至善”？
二、思维导图梳理
悄悄变化的我 青 青春的邀约 成长的不仅仅是身体 春 男生女生 青春的心弦 时 青春萌动 青春飞扬 光 青春的证明 青春有格
三、合作互学
活动一：男孩讨厌学习第一次测验两门课竟都得了“大鸭蛋（零分）”，男孩没敢告诉父亲。……当晚父亲点燃烟后说：“伢子，爹吃够了没文化的苦，现在你上学了，让你当爹的老师，以后每天把你在学校里学到的知识回来讲给爹听，好吗？”男孩本能地想摇头，……接着便坚定地点了点头。回到学校，①男孩不仅课堂上认真听讲和记录，听不懂的下课后还主动请教老师。②每天要给父亲讲解之前，男孩都认真复习一遍。从此山村里总有一盏煤油灯会亮得很晚很晚。有时遇到比较难的问题父亲理解不透总要问上好几遍，男孩都是不厌其烦地讲解，直到父亲点头为止。③不知不觉中男孩的成绩也越来越好，……高考那年，男孩竟然考出了全县第二的高分。……好多年后冬天父亲驾鹤西归（逝世）了，男孩整理父亲遗物却发现父亲1966年新沂中学的高中毕业证。瞬间，他不由自主地跪在地上大哭起来。 （1）材料中，自信是如何给男孩力量的？（3分） （2）结合材料中划线部分指出，男孩是如何做到“止于至善”的？ 活动二：不知从什么时候开始，我们变得不再爱说爱笑，不再把生活中的喜悦和烦恼告诉爸爸妈妈，不再是父母心中的好孩子，老师眼中的好学生，有时还和他们对着干。唉!真不知道我们怎么了 如今的我们仿佛置身于一个烦恼的“无底洞”，我们应该怎么办 为了帮助青少年走出青春期的烦恼，李明等五名同学利用课余时间开展了“走出成长烦恼”的调查。 【思维碰撞】(1)通过调查，李明等人发现多数同学都存在青春期心理矛盾，大家对此展开了热烈的讨论。请你针对李明等人的调查结果，探究青春期矛盾心理产生的原因。(2分) 【智慧火花】(2)为使同学们能够顺利地度过青春期，李明等人就如何正确处理这些矛盾提出了许多合理化建议。请把你的建议也写下来，与大家分享。(不少于三个角度，6分) 【偶然发现】（3）调查过程中，在七年级（1）班的教室里，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说自身的优势，女生评价自己的好处，双方各执一词，互不相让。 最后老师总结说，男女生各有优势，应该做到优势互补。 请你说说男女生做到优势互补有哪些益处 (4分)
四、巩固提高
1青春期是青少年成长过程中的必经阶段，正处于青春期的我们，应该（ ） ①悦纳自己身体的变化，正视青春期的矛盾心理②具有健康向上的活力，珍惜青春的奋斗时光 ③打扮新奇，标新立异，彰显青春个性④知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.②③④ 2少年之人如朝阳、如乳虎、如春前之草、如长江之初发源。青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下面是几位同学青春期的变化，其中属于心理变化的是（ ） ①小强的喉结突出来了，而且个子也长高了 ②小波想交到知心朋友，但又不愿意把心里话讲给别人听 ③小芳脸上长了一些红色的小疙瘩，遮不住也弄不掉 ④小林有时渴望得到父母的关心关爱，有时又觉得父母太唠叨 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 3漫画《从众之误》的寓意是( ) 要学会相互尊重，乐于包容他人的观点 要学会理性思考，敢于坚持自己的观点C.多数人的观点肯定是正确的，要少数服从多数 D.要正确对待社会影响，不接受别人的任何意见 4《西游记》是很多人心目中的经典名著，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一个大漏洞:从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（ ） ①要勤于观察思考，敢于质疑批判 ②要善于合作交流，相互取长补短 ③要敢于否定一切，坚持自我判断 ④要联系生活实际，积极探索发现 A. ①② B.②③ C. ①④ D.③④ 5日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体差异性，导致先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。下列行为表现值得肯定的有（ ） ①蛋蛋是个男生，由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任 ②丽丽是个女生，在父母的培养下，她独立性强，遇事总是积极想办法解决 ③浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补衣服 ④康康在跑步时大哭，雷雷笑他不像男生，认为男生不管遇到什么事都不能哭 A.①③ B.①④ C. ②③ D.②④ 6男生小华总是粗心大意，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些失误。为此，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该采取的正确做法是( ) A.敢于拒绝，因为和女生接触会陷人早恋的误区 B. 唯命是从，因为违背老师是不礼貌的行为 C.积极采纳，学习对方的长处以不断完善自己 D.借题发挥，争取收获友谊之外的情感 7小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小鹏对大家-视同仁，不管男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁造谣，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的谣言，小鹏正确的做法是（ ） A.调查清楚是谁编造的谣言，和他理论清楚，必要时好好教训他 B.为了避免不必要的麻烦，以后索性不再和异性交往了 C.正常地和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触 D.不受谣言的影响，清者自清，保持大方、热情、坦诚的态度与同学交往 8九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地拒绝。小芳的这种做法( ) A.不恰当，会让这位男同学很没面子 B.非常正确，符合男女生正常交往的要求 C.不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学 D.不正确，应该珍惜并接受这位男同学的“爱慕” 9作家冯骥才曾在文章中指出，人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。这给我们的启示是( ) 学会交往，收获友谊 B.勤奋学习，放弃娱乐 C.激发潜能，超越自我 D.规划时间，珍惜青春 10苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一本古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他( ) 自尊知耻，勇于改正错误 B.学问高深，没有人能超越他 C.没有自信，缺乏独立思考精神 D . 视野狭隘，不能拓展志向 11小明和小亮去动物园玩，小明刚要去买票，小亮就说:“不用买票，西边围墙边有一棵大树，我们爬树翻过去就行了！”小明应该( ) ①接受建议，翻墙省下门票钱 ②拒绝建议，那样做有损人格 ③拒绝建议，为人要“行己有耻” ④接受建议，这叫勇者无惧 A. ①② B.②③ C.①④ D.③④

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