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从地图和图表中获取信息
一次备课 二次备课
课标1-4-1：认识地图三要素，知道地图的基本种类，运用地图获取所需要的地理信息。
教学目标：1.知道地图三要 ( http: / / www.21cnjy.com )素，地图的基本种类，经纬度和经纬线，南北半球和东西半球的划分；2.学会依据地图的语言阅读不同类型的地图，判读等高线地形图，并根据实际选择合适的地图。3.依据经纬线和经纬度分析一个国家和地区的位置及方向。
二、教学重点难点：1.教学重点：地图的三要素、等高线地形图的判读、经纬线和经纬度、纬度带、五带、半球的划分。2.教学难点：等高线地形图的判读、经纬线
三、教学过程：
教师活动：【课标简析】依据课标从总体上了解本课要掌握的知识点及重点内容。【框架建构】依据地图的三要素，帮助学生建构知识框架。【问题导学】布置学生自主学习的问题：【重点详解】一、地图的三要素：1.方向：列表比较三种定向方法：一般定向法、经纬网定向、指向标定向法2.比例尺：也叫缩尺，它有哪三种表示方法？如何比较大小比例尺地图？比例尺大小与表示的范围、内容详略三者之间有何关系？图例和注记的区别是什么？常用的图例有哪些？请在世界地形图中找出图例和注记。默写常用的图例。二、从地图上获取信息：1.选择合适的地图:①按表现的主题分，地图可以分为哪几类？②为了让王明同学知道杭州位置，请你从图中帮他选择哪些合适的地图？并说明选择理由。2.掌握阅读和分析地图的方法：（1）等高线地形图的阅读方法：等高线稀疏坡度越缓；等高线密集坡度越陡。引导学生观看微课《等高线地形图的判读》【真题演练】【重点详解】（2）分层设色地形图的阅读方法：请说说不同颜色（蓝色、绿色、黄色、褐色）代表的含义分别是什么？从中可得出什么结论 ？ 三、从球仪上看世界 1.经线与纬线：2.经度与纬度：3.低中高纬度的划分、五带、南北半球和东西半球的划分：4.几个特殊位置点的描述。①赤道：以北是北半球，以南是南半球。②20°W经线：东侧为东半球，西侧为西半球。③160°E经线：东侧为西半球，西侧为东半球。④北极点：面对的全是南方；南极点：面对的全是北方。【真题演练】1.利用经纬网分析地理位置特点；2.在经纬网上标出A、C相应的地点。3.读出B、D点的经纬度4.判断四个点所处的半球位置。5.B点在D点的什么方向上？C点在B点的什么方向上？ 学生活动：由一位同学根据地图来找找地图三要素。从这些地图要素中读出了什么信息？（学生回答）学生依据学习手册自主复习回答【问题导学】1.地图的三要素是什么，又称为？2.地图上的方向有哪三种表示方法？其中最常用的是？最准确的是？3.比例尺的表示方法和大小分别是？ 比例尺大小与范围、内容三者的关系是？4.图例与注记的区别是？常用的图例有哪些？5.地图按表现的主题可分为哪些类型？6.在等高线地形图中，如何判定陡坡和缓坡及其他重要部位？7.经线和纬线的长度、形状、指示方向分别是？经度和纬度的代号是什么？如何划分的？有什么规律？8.低、中、高纬度、五带（热量带）是如何划分的？9.南北半球、东西半球如何划分？学生归纳总结：图幅相同时，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越粗略。学生据图回答、背记常用的图例，并默写学生据图回答学生据图判断陡坡缓坡；并观看微课《等高线地形图的判读》学生据图判断地形部位，学生回答学生依据表格比较经线与纬线、经度与纬度的区别学生据图回答学生在世界政区图中找出这几个特殊的地点学生依据课件上的图进行练习
板书设计：一、地图的三要素： 二、从地图上获取信息：1.选择合适的地图:地图分类：等高线地形图的阅读方法：等高线稀疏坡度越缓；等高线密集坡度越陡。三、从球仪上看世界 1.经线与纬线：2.经度与纬度：3.低中高纬度、五带的划分：南北半球和东西半球的划分
北
西北
西南
东北
东
西
南
东南
0°
30°W
30°E
0°
30°N
30°S
N
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