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(共15张PPT)
人口
资源
环境
人口、资源、环境的关系,可持续发展观念
课标：3-3-6 综述人口、资源与环境的关系，领悟只有三者协调发展才能实现经济社会的可持续发展
资源开发过度
发展陷入困境
环境恶化
一、难解之题——PRED问题
人口P
资源R
环境E
发展D
PRED问题的实质是发展问题，其中人口是关键因素。
必须协调好人与自然的关系，树立正确的“人地观”。
人类与自然休戚与共。不同历史时期，人类利用与改造自然的程度与方式，受到不同“人地观”的影响。
史前文明时期：崇拜、顺从自然
农业文明时期：有意识地改造自然
工业文明初期：征服自然
后工业化时期：尊重并改造自然
人口的快速增长、自然资源的短缺、生态环境的恶化等问题与人类社会的发展之间存在着错综复杂的关系。
发展
人口
资源
环境
说一说PRED之间的关系：
1.PRED是一个相互作用、相互信赖的整体。
2.PRED的关键因素是人口，实质问题是发展。
3.只有协调人口、资源、环境、发展这四者的关系，才能实现人类社会的可持续发展。
二、解决问题——走可持续发展之路
可持续发展
真正意义上的“发展”是追求人口、资源、环境、经济发展之间的平衡协调，实际上就是指可持续发展。
人类社会认识人口、资源、环境三者关系的历史经验表明，走可持续发展道路是人类社会进步的表现。
可持续发展是中国的必然选择
人口问题
资源问题
环境问题
（人口最多）
（资源短缺）
（生态破坏、环境污染）
济和社会的发展
严重制约了我国经
从本质上讲：发展问题
怎么办？
坚持科学发展观，走可持续发展之路
我国的国情
依据
我国为什么要实施可持续发展战略？
我们中学生能为实施可持续发展战略做些什么？
◆ 落实环保行动，从小事做起，如：节约粮食、随手关灯、使用布袋等
◆与破坏可持续发展的言行作斗争
◆树立可持续发展的科学观，增强人口意识、资源意识和环保意识。
◆宣传计划生育、节约资源、保护环境的基本国策
本节课我们重点学习了人类社会的一大难解之题——PRED问题，知道了解决这一问题的途径是走可持续发展之路。
例1、下列按“存在问题——解决举措”的格式联系在一起正确的组合是（ ）
①人口素质不高——优先发展教育
②生活水平不高——以经济建设为中心
③资源总量丰富——西部大开发
④人口老龄化——实行全面二孩的政策
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】本题考查的是对材料的分析理解能力。根据所学知识可知，我国实施西部大开发战略的原因在于我国东西部经济发展不均衡，促进我国西部地区经济社会的发展，所以③不符合题意。故选B
例2、下列行为体现了可持续发展战略的是（ ）
①围湖造田 ②对垃圾进行分类回收利用
③发展生态农业 ④禁止开发非可再生资源
A.②③ B.①④ C.③④ D.①③
【解析】①中围湖造田会使得湖泊面积缩小，调蓄洪水的能力下降，无法体现可持续发展战略；④中非可再生资源数量有限，人类应该珍惜和合理利用；②中对垃圾进行分类回收和③中发展生态农业体现了可持续发展战略。故选A

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