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武汉版生命安全教育二年级第29课教学设计
课题 《远离游戏危险》 单元 第八单元 学科 科学 年级 二年级
学习目标 1、通过学习知道游戏中存在危险。2、懂得远离游戏危险的重要性。3、了解游戏的危险，让我们学会远离危险。
重点 懂得远离游戏危险的重要性。
难点 落实在平时的生活中，将理论运用实践，知道如何远离游戏危险。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出课题。板书课题：《远离游戏危险》不到危险地点玩游戏一、做一做游戏：捉迷藏游戏开始，捉人者背对其他参加者，然后倒数100下，其他人在规定的范围内隐藏 好。倒数结束后，捉人者通知其他人(如“我来了!”),便开始寻找。在规定的时间内，如果捉人者把隐藏的小朋友全部找到，捉人者就赢了;如果没有全部找到，隐藏的小朋友就赢了。二、说一说1、躲藏者分别说说自己在游戏中选择的隐藏地点是哪里，为什么会选择这个地方。2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么 ①洞口答：不适合。因为不确定洞内情况，很危险。②贴禁入标志的地区答：不适合。因为贴了禁止进入的标志，很危险。③房顶答：不适合。因为房顶容易失足掉落，很危险。④施工地答：不适合。因为施工现场容易有东西掉落，很危险。⑤树林答：不适合。因为树林中存在未知的危险因素。⑥水边芦苇荡答：不适合。因为芦苇中存在未知的危险因素，而且水边也很危险。游戏要注意选择安全的场所。远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区，不要进入枯井、地窖、防空设施;避开变压器、高压电线，不要攀爬水塔、电线杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(河、潭、塘、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。 鼓励学生跟唱儿歌，带动学生积极性活跃氛围。齐读课题。学生根据提示完成活动。学生举手回答相关问题。齐声朗读。 从朗朗上口的儿歌开始带领学生引入游戏，便于进入课堂。通过活动和提问引发学生思考，从而便于课堂带入。
讲授新课 1）不玩危险游戏一、做一做体验危险游戏：叠罗汉。在老师指导下，分组尝试2~3人轻缓有序地叠压在身上的感受。二、说一说1、压在最下面的同学分别说说自己的感受。玩这样的游戏会有什么严重后果 答：最下面的那个人就像踩踏事故。严重的肋骨骨折，窒息都有可能。2）小贴士踩踏事件发生的原因往往是前面的人不慎摔倒，后面的人由于推挤而不断地叠压在前面的人身上，最后，下面的人因重压而受伤或窒息死亡。下图里他们做得对吗 有什么危险 我们能玩这样的游戏吗 ①叠罗汉答：做得不对。不断地叠压在前面的人身上，最后，下面的人因重压而受伤或窒息死亡。不能玩这样的游戏。②拿文具在教室打闹答：做得不对。铅笔和尺子会在无意中对身体造成伤害。追逐打闹的过程也容易在桌椅旁边磕碰。不能玩这样的游戏。③滑楼梯扶手答：做得不对。从楼梯扶手滑下会摔倒造成骨折。不能玩这样的游戏。④趴着滑滑梯答：做得不对。这些错误的姿势都可能会导致小孩受伤，导致小孩出现骨折等危害。不能玩这样的游戏。4）你还知道哪些游戏是有危险的 我们应该怎么做 答：玩火，点燃一些东西。乱摸电器开关、电源。我们应该听老师家长的话，杜绝不听话造成的危险伤害。5）小学生年龄小，认知 能力弱，自控能力差，且喜欢模仿，好奇心强。有的同学喜欢模仿大人的动作或影视、书本里的情节进行游戏，却不知道有很多动作是非常危险的。还有些游戏超出了儿童的身体和心理 承受能力，也不能随意进行。 跟着老师阅读，并加以联想学生自己现实情况。指定学生朗读，剩余学生仔细听。同学们认真听老师讲解，并提问相关感受。教师提问，学生举手回答。 通过详细具体的小故事了解游戏的危险性，让学生对此活动具有积极的兴趣。通过扩展内容，让学生更加了解游戏的安全性，从而学会进行安全游戏。
课堂练习 1、遵守游戏规则下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果 ①滑滑梯游戏规则：1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手， 从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。 2.一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。3.人多时要排好队等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。后果：1.摔倒导致骨折，摔伤。2.出现踩踏事故。②荡秋千游戏规则：1、在秋千荡到底部时，人站起。2、秋千荡到高点时，人蹲下。3、秋千回到底部，人处于蹲下的状态。然后人站起，回到1的状态。3和1相比，因为人蹲下，重心降低，释放了一部分势能，从而3中秋千的速度会比1快一点，秋千就能越荡越高。后果：1.摔倒导致骨折，摔伤。③跳大绳游戏规则：1、头尾两人有序衔接。2、有序进入起跳点。3、边跳边撤。后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、被绳子打到身上受伤。3、出现踩踏事故。④拔河游戏规则：1、必须提前十分钟进行热身运动。2、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、出现踩踏事故。⑤接力跑游戏规则：接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止，任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、出现踩踏事故。⑥踢足球游戏规则：1、直接任意球，主要是针对恶意踢人、打人、绊倒对方的行为，用手拉扯、推搡对方，手触球、辱骂裁判员、辱骂他人也属于这一类；2、间接任意球的判罚，危险动作、阻挡、定位球的连踢就属于这一类。后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、出现踩踏事故。 学生举手回答。小组进行讨论并课下互相监督。 让学生将所学知识更加牢记于心，促进学生理解感恩父母。
作业布置 文段填空：我喜欢玩游戏，玩游戏的时候我会注意安全，做到:1、（ ）2、（ ）3、（ ）答案样例：我喜欢玩游戏，玩游戏的时候我会注意安全，做到:1、（ 不到危险地点玩游戏 ）2、（ 不玩危险游戏 ）3、（ 遵守游戏规则 ） 填空 加深学生印象，并锻炼学生自主回顾知识能力。
课堂小结 询问学生这节课我们学会了什么——答：本节课我们学习了——在同小伙伴一起玩游戏时，不能忽视游戏中的安全。要远离危险游戏，遵守游戏规则。 学生回答 加深印象，对本节课内容进行总结概括。
板书 争当安全小榜样，危险工具要注意。不玩电不玩火，不随便吞吃小玩具。上下楼梯靠右走，不与他人相互挤。不上窗台高处玩，不带尖角小东西。早操户外活动时，规则要求要记牢。不乱跑不乱闹，安全知识要知道。 学生跟着读一遍 增加学生互动。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《远离游戏危险》
武汉版生命安全教育二年级第32课
教学目标
1.
通过学习知道游戏中存在危险。
2.
懂得远离游戏危险的重要性。
3.
了解游戏的危险，让我们学会远离危险。
新知导入
新知导入
一、做一做
游戏：捉迷藏
游戏开始，捉人者背对其他参加者，然后倒数100下，其他人在规定的范围内隐藏 好。倒数结束后，捉人者通知其他人(如“我来了!”),便开始寻找。在规定的时间内，如果捉人者把隐藏的小朋友全部找到，捉人者就赢了;如果没有全部找到，隐藏的小朋友就赢了。
不到危险地点玩游戏
新知导入
二、说一说
1、躲藏者分别说说自己在游戏中选择的隐藏地点是哪里，为什么会选择这个地方。
不到危险地点玩游戏
新知讲解
二、说一说
2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么
答：不适合。
因为不确定洞内情况，很危险。
新知讲解
二、说一说
2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么
答：不适合。
因为贴了禁止进入的标志，很危险。
新知讲解
二、说一说
2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么
答：不适合。
因为房顶容易失足掉落，很危险。
新知讲解
二、说一说
2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么
答：不适合。
因为施工现场容易有东西掉落，很危险。
新知讲解
二、说一说
2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么
答：不适合。
因为树林中存在未知的危险因素。
新知讲解
二、说一说
2、下面这些地方适合做隐藏地点吗 为什么
答：不适合。
因为芦苇中存在未知的危险因素，而且水边也很危险。
新知讲解
游戏要注意选择安全的场所。远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区，不要进入枯井、地窖、防空设施;避开变压器、高压电线，不要攀爬水塔、电线杆、屋顶、高墙;不要靠近深湖(河、潭、塘、坑)、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。
新知讲解
一、做一做
体验危险游戏：叠罗汉。
在老师指导下，分组尝试2~3人轻缓有序地叠压在身上的感受。
不玩危险游戏
新知讲解
二、说一说
1、压在最下面的同学分别说说自己的感受。玩这样的游戏会有什么严重后果
不玩危险游戏
新知讲解
二、说一说
1、答：最下面的那个人就像踩踏事故。严重的肋骨骨折，窒息都有可能。
不玩危险游戏
新知讲解
踩踏事件发生的原因往往是前面的人不慎摔倒，后面的人由于推挤而不断地叠压在前面的人身上，最后，下面的人因重压而受伤或窒息死亡。
小贴士
新知讲解
答：做得不对。
不断地叠压在前面的人身上，最后，下面的人因重压而受伤或窒息死亡。
不能玩这样的游戏。
下图里他们做得对吗 有什么危险 我们能玩这样的游戏吗
新知讲解
答：做得不对。
铅笔和尺子会在无意中对身体造成伤害。追逐打闹的过程也容易在桌椅旁边磕碰。
不能玩这样的游戏。
下图里他们做得对吗 有什么危险 我们能玩这样的游戏吗
新知讲解
答：做得不对。
从楼梯扶手滑下会摔倒造成骨折。
不能玩这样的游戏。
下图里他们做得对吗 有什么危险 我们能玩这样的游戏吗
新知讲解
答：做得不对。
这些错误的姿势都可能会导致小孩受伤，导致小孩出现骨折等危害。不能玩这样的游戏。
下图里他们做得对吗 有什么危险 我们能玩这样的游戏吗
新知讲解
答：玩火，点燃一些东西。乱摸电器开关、电源。
我们应该听老师家长的话，杜绝不听话造成的危险伤害。
你还知道哪些游戏是有危险的 我们应该怎么做
新知讲解
小学生年龄小，认知 能力弱，自控能力差，且喜欢模仿，好奇心强。有的同学喜欢模仿大人的动作或影视、书本里的情节进行游戏，却不知道有很多动作是非常危险的。还有些游戏超出了儿童的身体和心理 承受能力，也不能随意进行。
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
游戏规则：1.玩滑滑梯时，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手， 从台阶上爬上去， 坐好后再往下滑。 2.一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。3.人多时要排好队等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的时候不推也不挤。
后果：1.摔倒导致骨折，摔伤。2.出现踩踏事故。
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
游戏规则：1、在秋千荡到底部时，人站起。2、秋千荡到高点时，人蹲下。3、秋千回到底部，人处于蹲下的状态。然后人站起，回到1的状态。3和1相比，因为人蹲下，重心降低，释放了一部分势能，从而3中秋千的速度会比1快一点，秋千就能越荡越高。
后果：1.摔倒导致骨折，摔伤。
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
游戏规则：1、头尾两人有序衔接。2、有序进入起跳点。3、边跳边撤。
后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、被绳子打到身上受伤。3、出现踩踏事故。
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
游戏规则：1、必须提前十分钟进行热身运动。2、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、出现踩踏事故。
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
游戏规则：接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为权止，任何人掉了棒，必须由其本人拾回，而且要在不影响别人的情况下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。
后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、出现踩踏事故。
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
课堂练习
遵守游戏规则
下面的游戏或比赛中分别需要遵守哪些规则 如果没有遵守规则，会有什么后果
游戏规则：1、直接任意球，主要是针对恶意踢人、打人、绊倒对方的行为，用手拉扯、推搡对方，手触球、辱骂裁判员、辱骂他人也属于这一类；2、间接任意球的判罚，危险动作、阻挡、定位球的连踢就属于这一类。
后果：1、摔倒导致骨折，摔伤。2、出现踩踏事故。
课堂总结
本节课我们学习了——
在同小伙伴一起玩游戏时，不能忽视游戏中的安全。要远离危险游戏，遵守游戏规则。
板书设计
争当安全小榜样，危险工具要注意。
不玩电不玩火，不随便吞吃小玩具。
上下楼梯靠右走，不与他人相互挤。
不上窗台高处玩，不带尖角小东西。
早操户外活动时，规则要求要记牢。
不乱跑不乱闹，安全知识要知道。
作业布置
填一填——
我喜欢玩游戏，玩游戏的时候我会注意安全，做到:
1、（ ）
2、（ ）
3、（ ）
作业布置
填一填——
我喜欢玩游戏，玩游戏的时候我会注意安全，做到:
1、（ 不到危险地点玩游戏 ）
2、（ 不玩危险游戏 ）
3、（ 遵守游戏规则 ）
谢谢！

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