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高考作文模拟主题写作：“微笑的感动”
[试题再现]
阅读下面的材料，按要求作文。
因为感动，所以被一朵花、一茎草、一湖水、一尾鱼润泽着；因为感动，所以内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞；因为感动，所以长大、健康、强壮，享有智慧与激情。感动就是一种养分，滋养生命。
请以“微笑的感动”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
【下水作文】
微笑的感动
她们，曾经在历史长河中辉煌过，灿烂过，留给后人无尽的赞赏。在她们微笑的背后，却都潜藏着一种精神。她们敢于面对各种挑战，决不放弃，从而登上人生的高光时刻，从而让她们获得了在世人面前微笑的权利。
光明使者的微笑
她是一个仅仅拥有过19个月光明的孩子，然而在87年无光无声的岁月里，她却幻化成了光明的使者，甚至被人们当作一个奇迹。马克·吐温曾经说：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”她战胜了自己，获得这一切样的荣誉耀，只因为她有一颗从现实出发的心。她知道自己已与黑暗结缘，她就从最简单最小的事情做起，慢慢地创造了一个又一个的奇迹。她将别人眼中的光明当作自己的太阳，将别人耳中的音乐当作自己的音乐，将别人脸上的微笑开成自己的花朵。她能摆脱黑暗，幻化成为光明的使者，只因为自己坚信接受现实的挑战。
试想，如果海伦·凯勒不敢接受残酷命运的挑战，而是整天沉浸在幻想中，幻想自己得到光明，那么她可能会永远都走摆脱不出了黑暗的束缚，又何来那灿烂的微笑？
舞蹈精灵的微笑
她从旧金山的一个贫民窟里挣扎出来，单身的母亲给了她一个好听的名字，叫伊莎多拉·邓肯。这位从小便有着自己的理想与抱负的女孩，最终凭借自己的不懈努力，征服了欧洲占有着古老传统治地位的芭蕾舞界，开创了一种全新的表现个人内心的自由舞蹈——现代舞。从小生活在过着拮据中的生活，然而她始终有着自己的梦想，从现实一步步迈开,最后赢得属于自己、也属于的世界的最大人生价值。
一次又一次的演出，她没有得到一位剧场经理的认可；一次又一次的排练，她也没有得到观众的掌声；一次又一次的迁徙，她贫穷到只能吃得起西红柿和干面包。然而她却始终相信自己的舞蹈总会有征服世人的那一天，于是她勇敢地重新再来，从现在当下开始，最终在自然与艺术中获取了灵感。这位舞蹈的精灵，得到了世人的认可，宛若女神般的她站在圣洁的舞台上，露出了迷人的微笑。试想，如果莎多拉·邓肯不敢接受一次次失败的挑战，选择中途放弃，认为总会有人来赏识自己，那自由的现代舞何时才能征服古典的芭蕾？
智慧神衹[qí]的微笑
她是世界上第一个两次获得诺贝尔奖的人，她因为发现了放射性元素钋和镭在1903年第一次站在斯德哥尔摩皇家科学院诺贝尔物理学奖领奖台上，幸福的微笑像花一样开在她的脸上，这是成功的喜悦，更是向科学更深处漫溯的自信。她不满足已有的巨大成功，诺贝尔奖章只是她给女儿的玩具。我们无法想象在简陋的木棚搭成的实验室里，紧握着和自己等高同重的铁棒搅拌沸腾的沥青来提炼镭元素的那种艰辛，但是，1911年她又因分离出纯的金属镭的成就再次获得诺贝尔化学奖，成为第一个荣获诺贝尔科学奖的女性科学家，也是第一位两次荣获诺贝尔科学奖的科学家。她一生创造、发展了放射科学，长期无畏地研究强烈放射性物质，直至最后把生命贡献给了这门科学。爱因斯坦评价说：“在我认识的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不为盛名所颠倒的人。”她的精神留给后人无限的启示。
试想，如果居里夫人面对成功不能葆有对科学孜孜不倦的探索之心，知道沥青矿渣中很可能有一种新元素而不去提炼，那放射学的发现不知还得推迟多少年！
感谢海伦·凯勒！感谢伊莎多拉·邓肯！感谢居里夫人！在她们微笑的背后，是一种敢于面对残酷命运的挑战、敢于面对一次次失败的挑战、敢于面对成功的挑战的勇敢精神和绝不放弃的英雄气概。当你倦怠不作时、当你想要偃旗息鼓时，当你小事不愿做，大事做不了的时，想想她们的微笑，想想她们微笑的背后隐藏着的那份感动吧！
【注释】神祇(qí)：“神”指天神，“祇”指地神，“神祇”泛指神明
【自评】本文以总分总的模式结构全文，以三个小标题领起全文主体，又蕴涵丰富，然后选用三位杰出女性的事迹分别从三个不同角度凸显敢于面对各种挑战，决不放弃，从而登上人生的高光时刻的精神的可贵；中间三个部分都先画龙后点睛，外加富有感染力的叙述描写，让人物鲜活生动。特别需要提及的是，三位杰出女性的事迹紧扣主题，又角度不同，内容充实丰盈，而不是泛泛地三言两语，从而确保了文章必须具有的记叙文要具有的显著的叙述描写的特征。文章采用了夹叙夹议的行文方式，叙事简洁生动，议论整饬严谨。
注：本文是与学生考试同步答卷、同步交卷的教师下水作文。
学生佳作
微笑的感动
天格外的蓝，如一块硕大的蓝宝石，纯净，而又深不见底。阳光洒下，照进千家万户，也照进了我的心房。
今天是我的生日，仿佛万物都在向我祝贺。树上的蝉儿不再嘶叫，像是换了一副嗓音，路旁的花儿面对着我，展示着他们优雅的身姿。邻居的大黄狗也不叫了，趴在门前，晃荡着它那条毛茸茸的尾巴。
走在上学路上，怀揣着愉悦的心情蹦跳着，我像只开心的小狗——不只是生日，更是因为老爸因此送了我一台跑车模型。
偷偷地，我把模型带去了学校。对于一个八，九岁的男孩子来说，还有什么能比一台跑车模型更吸引注意力的吗？我缓缓地将它从包里拿出来，轻轻地放在桌上。蓝色的外漆面，乌黑的轮毂，精美的内饰，哪一个男孩子又不能为之倾倒呢？
只听得周围同学呼声一片“让我玩玩”“我想看看”……霎时间，就满足了我的虚荣心理。
同学之间互相传着，闹着。不知何时，只听一声“啪嗒”，模型在我脚边摔了个粉碎。
刹那间，周围都沉默了。
死一般的寂静……
真如落针可听般，一时都没人说话。后桌指了指我的好朋友“是他”。一时间，眼泪夺眶而出，划过脸颊，落在已不成样的模型上。亮蓝的漆面仿佛暗淡无光，再也折射不出一点光线。“你赔!”我哭喊着，只见得他手足无措。
之后的一个星期，我再没和他说过话。昔日里勾肩搭背的好朋友之间仿佛也产生了一层无形的隔阂。
一天早晨，另一个同学递来一个盒子，铁的，摸着冰凉。“他给你的”说罢，指了指我的好朋友。我瞟了眼他，用力掰着铁盒子，静静地，盒子里躺着辆模型，还是蓝漆面，黑轮毂。
周围同学告诉我，上次其实是我自己碰掉的,我愣了，却恨不得找个地缝钻进去。再看他时，他看着我，露出一抹微笑。眼泪，却又不由自主的流了下来。
放学时向他道歉，他没说话，只是看着我“你看天多蓝!”是啊，天多蓝……
【简评】语言简练如洗，随意点染，便饶有情趣，让人忍俊不禁，为孩子的惊慌失措而笑，为孩子真诚的友谊而笑，也为意想不到的情节而笑。
微笑的感动
感动是一种养分，滋养生命，感动你我。
我是一名学生，在一次又一次的生活细节里，在这个美好的社会里，在这个新时代里，我们有许多的情感，有一次我去请教老师问感动是什么？老师向我微笑，并给我讲了四个故事。
故事1：在黑暗里给人光明。
这是一个女孩，她在一个黑暗的房间里用手触摸着什么，她在做什么呢？她在学习，她是名双目失明的女孩，她站起来走出了房间，她的手中握着一根竹杖，在黑暗的世界里寻找着路。她来到了一个养老院中，手中提着果蓝，她微笑着来到老人们的身边和他们聊天，给这些孤独的老人们快乐，她手中拿着一本书，一边触摸着一边微笑的讲着……
我翻开笔记本，写下了这是一个坚持的女孩，这个感动的故事，微笑和黑暗的比较，和她的善良令人感动。
故事2：会笑的眼睛。
这是一个炙热的下午，她身上穿这洁白的防护服在炙热的阳光下，水气让她的防护面罩上起了一层水雾，她依旧面带微笑的给人们检测核酸，一个又一个，一次又一次，直到检完最后一人，她才疲累的结束了工作，夕阳的余晖照在她的身上让她更加神圣，她眯起眼睛仿佛在笑。
我翻开下一页，写下了会笑的眼睛，这个微笑是令人感动的，令人动容的。
故事3：在笑中成长。
一个在考场上的男孩，他在试卷上写下一个个感动的故事，他笑了，他在感动中微笑，一个个感动的故事，让他成长，他长大了。
我在笔记本上再次写下，在感动中微笑，感动是一种养分，滋养生命，令人成长。
我开始好奇，第四是什么？老师微笑着说：“第四个故事已经开始，但你需要一双发现它的眼睛，我恍然，是生活，是人生，这些是我们生活中的养分。在微笑中感动，在微笑中成长。
【简评】精准的立意，巧妙的构思，足见作者匠心。但每个故事的容量比较单薄，削弱了文章应有的表现力；同时第三个故事表意含混，影响主题表达。这是作者以后写这类作文必须要改进的。
微笑的感动
微笑，给我们带来的感动，带给我们的力量是无穷的，有时候，无意之间的微笑，也许可以给人带来无穷的力量。
因为不用功，我的中考失利了，我给家庭带来了更沉重的压力，家里的压力很大，加上疫情的原因，虽说不上生活艰难，但生活开支明显变少了；父亲前几年还是乌黑的头发，仿佛在那一夜之间变得花白，看看他日渐苍老的面容和一天不如一天的身体，我心里很不好受，但我又感到深深的无能为力，我只能听从父亲的愿望，去了高中。但高中突如其来的压力实在是压得我不知所措，当听到我是重点班时，父亲脸上久久不见的笑容又开始出现在了他的脸上。
开学一个月里，我都尽量的和家里人说些好的事情，不敢再给家里压上更大的压力，为了不负父母的期望，我只能努力跟上老师，同学们的步子，虽然十分吃力，在许多地方都还不懂的很多，但在月考中还是排在重点班的名次范围内，但是，紧接着的期中考试又把我打压的下去，越来越多的题讲几遍都还是一知半解，上课不自觉的发呆，身边同学的努力都在缓缓的给了我无形的压力，终于在期中考试前的放假几天，沉重的情感实在压不住了，在和父亲的谈心中全爆发出来，父亲只是轻轻的对我说不要给自己太大的压力，心里上的压力，你开开心心健健康康长大才是最重要的，你放平心态认真写就好了......
父亲在校门口与我分别时那一番语重心长的话语，和临走前脸上那淡淡的微笑，使我深深的感动了。
父亲的微笑就像一颗定心丸，我不再有考试时心中的紧张，而是抱着轻松的心态，考试是为了测试自己的水平，摸底才能进步变成更好的自己，父亲给我带来了极大的力量，为了不让父母失望，能达到父母的期望，让父母脸上的微笑常在，感动永存。
【简评】这篇作文用质朴的语言、寻常的生活场景记叙了父亲用微笑为她缓解压力，给予她奋进力量的故事，一位善良温和的好父亲形象跃然纸上。如果作者的描写再细腻些，会让作文更有风采。
微笑的感动
微笑是有“治愈”功能的。有时一个微笑便能避免许多不必要的误会，有时一个微笑会让你成长许多。我曾经亲眼目睹过这四幅画面。
第一幅：家庭里的一个微笑。
初中时我参加了一个作文比赛，在比赛结束后我信心满满，认为自己必然可以取得一个优异的成绩。在两周后，结果出来了，我并没有取得任何名次。爸爸听说后，脸立刻就拉了下来，随即便开始训斥我了。而妈妈则是用一个微笑来安慰我，然后对我说：“没事，下次再接再厉。”一年后，我再次参加了这项比赛并且取得了优秀的成绩。站在领奖台上，我又一次地看见了妈妈的微笑。
第二幅：球场上的一个微笑。
绿茵场上，一名球员正在持球突破，细腻而又娴熟的动作让人眼花缭乱。在他过掉门将，正准备射门时，自己的队友突然从身后冲了出来，将皮球一脚捅（踢）进了球门，整个体育馆内顿时一片哗然。就在场内所有人都以为这两名球员会吵起来，发生内讧时，（然而）【删除】事实却出乎所有人的意料，被抢了进球的那名球员却示意观众们不要起哄，应该为（给）那名球员给予鼓励。赛后采访时，当记者问道他的感受时，他并不像以前那样暴躁，而是用一个微笑作为回答，并说：“比起个人数据，我更看重集体利益。”微笑，瞬间化解了一触即发的冲突。
第三幅：大自然中的微笑。
一处草坪上，一群小孩子正在肆意地玩耍，丝毫不顾及脚下小草的感受。不久，远处走来了一位老伯伯，当他看见这群孩子后，他走了过去，耐心的（地）跟孩子们说：“孩子们，草木皆有情，你们这样踩踏他们，他们也很痛哦！”孩子们听进去了，一个个都跑去给小草道歉，还为它们喝上了水，最后还立起了一块木牌，上面写着（：）“请您顾及小花小草的感受——草木皆有情。”老伯伯露出了满意的微笑。
当你看到这里，也许你已经迫不及待地想要知道第四幅画面了吧，其实它就在我们生活中的点点滴滴。微笑，让我看见了一个人的成长；微笑，让我体会到了前进的动力；微笑，让我感慨万分……
微笑如果是一盏灯，那么它点亮了我前方的黑暗；微笑如果是一名园丁，那它会让人们不断成长，微笑胜过千言万语。
【教师简评】三个镜头画面，三个“微笑”的故事，分别从三个角度诠释了“微笑”所能产生的作用。第四幅画面藏而不漏，寓意深刻。布局精致，细节生动。（王中明 评）
微笑的感动
因为高中的学业压力，我又与父亲闹起矛盾。我用力地拉开窗（，）让呼啸的寒风争先恐后地冲进屋内，平静我心中的愤怒。恍惚间，我忽然回忆起前年冬天老家的呜咽北风，以及那个微笑。
细碎的雪花扑到楼道的玻璃窗上（，）化作水珠，像眼泪似得（的）淌下来。我与父亲一起回到老家，（。）母亲因工作时间而推迟回去。我们穿过一路大团飞舞的雪，头顶着白蒙蒙的天来到老家的楼梯口。我望着长长的楼梯和身旁的巨大行李箱，心中犯起了为难。我该如何把这庞然大物推上屋内（里）呢？我捂着冻僵的双手陷入沉思。
粗鲁的北风肆无忌惮地撞开楼道破旧的窗，耀武扬威的在楼梯口徘徊。父亲看到了我的窘态，他微微侧着脸，窥视着我。从温和的口袋里毫不犹豫地伸出左手，不容置喙地提起笨重的行李。于是，他就拎着两个箱子坚定地踏上楼梯，我惊讶而又温暖的跟上他的步伐。
楼梯间氤氲着我们呼出的白气（在头顶盘旋）（杂糅。删除）。我注意到那张皮肤粗糙的脸，那张成年累月为生活处心思虑的脸。那双长年敲打键盘中磨砺的手，已悄然长上了暗斑，变成了龙钟虚结的古树老根了。我心中一紧，连忙凑身上去。抽出口袋中的手，握住那只冰凉的大手，试图将自己的温热体温，迅速传递给他。微笑的看着他。在慢慢雾气里，我与他四目相对相互微笑。
蓦然回首，我又想起垂髫之时。每次在商场购物后，父亲自然会提起鼓鼓囊囊的袋子走在前面，我则含着棒棒糖牵着父亲的衣角，踩着他的影子紧贴在后头。每次我都会自告奋勇地拎袋子，但却向来都被他拒绝。最终我总会露出笑容握着那只温热的大手。
记忆回笼，猛烈的寒风在我房间肆虐，那充满微笑的影子在茫茫黑夜里，像一夜宣纸被黑暗闷闷渗透，直到消失。心中的满腔愤懑消失殆尽。耳边突兀地响起父亲买菜回来开门的声音。我心中一惊，连忙推门而出。
“爸，我帮你！”我几乎是喊出来的父亲明显被吓倒了，呆呆地站在那里。我拖着鞋“哒哒”的小跑到家门，接过重重的袋子，紧紧握住那双苍老的手，我抬头望着他笑，他也对我笑。
就这样，我渡过了隔阂在我和您之间深深浅浅的溪，那张在凌厉北风中望着我笑的脸，我依然会感动。
【简评】“与父亲闹起矛盾”的我，跟随父亲“返回”故乡，一路上经历严寒的侵袭，旅途劳累的困扰，但父亲对“我”的种种无言的照顾，令我“惊讶而又温暖”，“楼梯间氤氲着我们呼出的白气”，正好是情感发生转化的颜色，“爸，我帮你！”父女之间的情感隔阂在消弭，取而代之的是“我抬头望着他笑，他也对我笑”。小作者真会讲故事！“我渡过了隔阂在我和您之间深深浅浅的溪，那张在凌厉北风中望着我笑的脸，我依然会感动。” 小作者真会扣着主题讲故事！如何扣住主题又有感染力地讲好记叙文的故事，本文可作示范。

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