资源简介

(共28张PPT)
四年级劳动
自制创意
零钱包
材材与工具
布料 针线 剪刀
扣合材料 笔、尺子 珠针
说一说，你看过的零钱包的扣合方式有哪些
有拉链
纽扣
魔术贴
子母扣等
抽绳
（1）平针
视频《平针针法》
（2）回针
视频《回针针法》
（3）锁针
视频《锁针针法》
仔细观察三种针法的效果。
比一比,它们各有什么特点， 怎么使用？
怎样制作创意零钱包？
怎样制作创意零钱包？
（1）设计打版
小 贴 士
布艺手缝时,打版的尺寸要比实物尺寸大,这是因为缝合线要距离布片毛边1厘米左右,避免脱线。
（2）裁剪布片
安全提示：建议使用服装裁缝剪刀。
使用剪刀要注意安全。
（3）手工缝合
（4）缝制扣合物
（5）美化完成
实 际 操 作
要求:
设计制作一个美观、实用、有创意的
零钱包。
1.制作速度快。
2.可以合作,也可以独立完成。
3. 制作时注意安全。
欣 赏
我的零钱包
劳 动 评 价
评价内客 我的奖章
设计新颖
扣合灵活
缝制整齐
美观实用
拓 展 延 伸
想一想,还能用哪些材料设计制作零钱包呢
废弃的皮革、布包；毛线、折纸等。
除了缝制零钱包外,还可以将不用的旧衣、旧布剪成布条, 用来制作拖把。当然,心灵手巧的你还可以试着用布条来编织一些生活用品或装饰品。
手工制作的手机袋 手工制作钥匙袋
拓 展 延 伸
拓 展 延 伸
历史钱包
现代钱包
近几年来
劳 动 日 记
学习了手工布艺缝制的基本技法,相信你一定感受到了手工创作的神奇之处。它不但能激发我们对生活的热爱,还能美化我们的生活。你有哪些收获呢 课下将你的所思、所感、所获写一篇劳动日记和大家一起分享吧!
劳动创造财富！
劳动创造美好生活！
我爱劳动！
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四年级劳动《自制创意零钱包》教学设计
学习目标:
一、知识与技能
让学生掌握三种针法和制作创意零钱包的方法。
二、过程与方法
通过观察图片和拓展延伸，让学生了解钱包的历史。
三、情感态度与价值观
通过制作培养学生动手能力、设计能力，激发创作欲望。
教学重点:让学生掌握三种针法和制作创意零钱包的方法。
教学难点:通过制作培养学生动手能力、设计能力，激发创作欲望。
教学准备：布料、针线、剪刀、扣合材料、笔、尺子、珠针。
教学过程：
一、导入新课
哎呦，我的零钱掉了，任圆快帮我找找，谢谢你啊！每次去超市都会找回一些零钱，同学们你们看，我已经攒了这么多零钱了，就是这零钱不太好保管，你们能帮我想一个办法吗？（买一个钱包）（不想花钱就自己做一个）今天,我们就来研究制作有创意的零钱包。 出示课题。
二、劳动准备
1 .零钱包有什么特点？
材质还是造型,都更加百变多样；随身携带，使用方便,还不占地方。
2.材料与工具
布料、针线、剪刀、扣合材料、笔、尺子、珠针。
3.说一说，你看到的零钱包的扣合方式有哪些优缺点 有拉链、纽扣、 魔术贴、子母扣等。
4.手缝工艺常用的基础针法有哪些呢
（1）平针
从布料背面起针,从下往上穿出布料,拉紧线。空3毫米左右落针,从上往下穿出,拉紧线。接着重复缝第二针,第三针……也可以用针一上一下连续穿缝,最后一起拉线。缝完打结,剪去线头。
播放视频《平针针法》。
（2）回针
从布料背面起针,往后退一针落针,再往前进两针穿出,反复缝至需要的长度,最后一针往后退一针,行针到背面打结,剪去线头。
播放视频《回针针法》。
（3）锁针
离布边3-5毫米,从背面起针,穿出。逆时针绕线一圈,将针尖竖直向上穿过布料,并从线圈中穿出,拉紧。重复缝第二针,第三针……间距要均匀。缝至合适长度,在背面打结收尾。
播放视频《锁针针法》。
5.仔细观察三种针法的效果。比一比,它们各有什么特点， 怎么使用？
平针缝是最基本，最简单的针法，可用于疏缝，临时固定等，也可用于两片布的缝合。但它的不足就是如果一处断线，整个作品就坏掉了。
回针：需要将碎布拼接起来或者将布料缝制得比较牢固时使用的缝合法。十分牢固。
锁针：针法略较复杂，主要是在它线迹边上打一套结，坚牢耐洗。对毛边衣料制作贴布绣，用这一针法较适宜。同时这种针法，装饰性也较强。
二、劳动过程
1.怎样制作创意零钱包？
（1）设计打版
在动手缝制之前,可以先确定款式、大小、扣合方式,并选择合适的材料来设计零钱包。根据你的设计,在布片上画出布样,这就是打版。
小贴士
①布艺手缝时,打版的尺寸要比实物尺寸大,这是因为缝合线要距离布片毛边1厘米左右,避免脱线。
②根据零钱包的结构,分解出数量合适的布片,分别进行打版。
（2）裁剪布片
沿裁剪线将布片裁剪好,建议使用服装裁缝剪刀。
安全提示
使用剪刀和针线要注意安全。
（3）手工缝合
沿缝合线将布片用平针或回针缝合好；对齐缝合线，用珠针定位；再缝一侧袋边，打结收尾；缝另一侧袋边，打结收尾；缝袋口和翻盖。
（4）缝制扣合物
小贴士
用纽扣扣合,需要开扣眼,可以用学过的锁边针锁扣眼。在剪裁制作衣物、包的时候,我们经常会用到四合扣。四合扣无须使用针和线,只要用专用的小铁锤敲击冲子就能钉好。当然,同学们也可以尝试更多的扣合方式。
（5）美化完成
选用合适的装饰物美化小包。
2.实际操作
要求:
①计制作一个美观、实用、有创意的零钱包
②可以合作,也可以独立完成。
③制作时注意安全
学生制作,教师指导。
三、劳动评价
1. 我的零钱包。
学生思考、交流，展示自己制作的零钱包。
2.评价与反思。
评价内容 我的奖章
设计新颖
扣合灵活
缝制整齐
美观实用
四、拓展延伸
1. 除了布料外,我们也可以考虑根据要求更换材料,因为合适的材料可以帮助我们制作出更加精美的手工作品。想一想,还能用哪些材料设计、制作零钱包呢
废弃的皮、布包；毛线、折纸等。
2.除了缝制零钱包外,还可以将不用的旧衣、旧布剪成布条, 用来制作拖把。当然,心灵手巧的你还可以试着用布条来编织一些生活用品或装饰品。出示：手工制作的手机袋、钥匙袋等图片。
3.讲一讲，钱包的历史？
在我国古代,人们穿的是“宽袍广袖”的服装,钱包往往藏在“广袖”中。到了现代社会,随着银行卡的推出,带有多个固定尺寸“卡槽”的现代折叠钱包出现并得到广泛使用。伴随着科技的进步,近几年来,钱包被手机中的电子钱包所超越,移动支付正将钱包推入历史。
五、劳动日记
学习了手工布艺缝制的基本技法,相信你一定感受到了手工创作的神奇之处。它不但能激发我们对生活的热爱,还能美化我们的生活。你有哪些收获呢 将你的所思、所感、所获和大家一起分享吧!
板书
自制创意零钱包
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《自制创意零钱包》教学反思
现在的学生物质条件好，家务做的少，废物利用节约的意识有待提高，所以让学生做一些简单的布艺小制作，让他们人人动手做一做作品，还能在生活中使用，从而体验成功的喜悦，所以本次教研课我的选题是《自制创意零钱包》。
教学后教学效果达到了预期目标，我认为本堂课的成功有以下几个原因：
1.教学贴近学生生活，设计了有趣的全体同学都能参入的手缝零钱包活动，通过活动体验培养了学生勤思考，善请教，锻炼动手能力，激发了创造力。
2.运用直观演示法，让学生通过观察获得了劳动技术知识和掌握了技术操作。充分利用多媒体教学，基本针法的视频教程，不仅带给学生丰富的视听感受，还让学生从中了解了手缝工艺的缝制方法，从缝制零钱包的视频教程中学生能够总结出制作方法和步骤。运用技术实践法，通过缝制使学生体验从设计到选择材料加工实践的完整过程，培养了学生创新实践能力。
3.在作品欣赏中看到了学生有创意的零钱包，真是让人眼前一亮。学生在展示交流中，从取材到设计到针法到美化，娓娓道来，夸夸其谈。自信的笑容，成功的喜悦洋溢在脸上，这也是劳动课上我们最希望看到的。
教学永远是门遗失的艺术，这节课也有一些不足。
1.在手工缝制零钱包活动时忘了播放音乐，使活动课堂缺少了氛围与活力。
2.时间问题给学生展示、交流、评价的空间欠缺，总感觉意犹未尽。
以上是我这节课的教学反思，还请各位领导、同事给予宝贵意见。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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