资源简介

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综合实践活动指引五年级《校园“跳蚤市场”》
第三单元 教学设计
课题 活动大检视 单元 第三单元 学科 综合实践活动指引 年级 5年级
学习目标 了解活动需要改进的地方。发现活动成功之处。评比出义卖之星。
重点 了解活动需要改进的地方
难点 评比出义卖之星。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频看着视频中的内容，同学们回想自己活动中的不足，思考该如何改进？今天，让我们一起走近课文《活动大检视》去寻求答案吧！出示课题。 观看视频、思考。 通过视频，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。
讲授新课 活动一：评估义卖业绩1、小统计阳光小组义卖业绩统计与分析序号1234义卖的物品名称物品的数量卖出的数量物品总估价实际销售金额2.想一想：为什么没有到达预期销售额呢？没有熟悉产品的特性，展位位置不突出，自己不够热情，定价不合理，广告、口号、海报不够吸引人。3.议一议：成功之处在认为做得好的括号内打“√”。说说为什么。（1）展位布置 （） 理由：（2）广告 （） 理由：（3）海报 （） 理由：（4）口号 （） 理由：（5）定价 （） 理由：（6）同学表现 （） 理由：4.想一想 ：我们组最需要改进的地方。展位布置：适当的高度增加可见度。留有合理的空间：方便顾客自由走动。广告：精炼正确、通俗易懂海报：清楚明了，创造良好的注视效果口号：要有力度，吸引顾客同学表现：角色扮演是否真实、自信、大胆如：对待顾客做到微笑服务 主动和顾客交流、推销产品了解商品属性，可以如实自信回答问题沟通交流是否流畅、有效、说服力强 活动二： 评选义卖之星说一说 我想评选为“_________________”，我想推荐 __________同学为____________________。 评选标准1、最佳布置奖（摊位布置美观大方）2、最佳爱心奖（活动收入高）3、最佳创意奖（商品别具一格，促销手段与众不同）4、最佳参与奖（货源充足，购买人气旺）5、最佳摊位奖（综合表现好组织好的）6、最佳营业员 7、最佳收银员 8、最佳记账员写一写如果我获得小组推荐，我要在全班同学面前这样展示自己。________之星！我是最棒的！颁发荣誉证书。 活动、探究。探究、回答。走访、探究、回答。 在合作、探究中，初步了解如何改进不足通过跳蚤市场，对同学进行评比
课堂小结 通过本课的学习，我们通过体验“跳蚤市场”来发现成功之处和需要改进之处。
板书 活动大检视评估义卖业绩评选义卖之星
课后作业 预习下一单元内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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