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综合实践活动指引五年级《徒步练功场》教学设计
课题 徒步练功场 单元 第五单元 学科 综合实践活动指引 年级 五年级
学习目标 通过徒步路线的研究，了解深圳的地域特点及其历史文化价值。通过实践活动，培养学生多渠道收集相关信息、设计制作等综合能力，增强个人交流和团队合作能力通过实践活动培养学生的合作意识和团队精神，在实践中活动中，激发学生对大自然的热爱。
重点 培养学生多渠道收集相关信息、设计制作等综合能力，增强个人交流和团队合作能力
难点 培养学生的合作意识和团队精神
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过上节课的学习，我们了解到徒步活动带给我们很多益处，相信大家都已经相机不可耐的出去看看外边的世界
讲授新课 1 线路细研究活动指引引导学生观察深圳地形图，通过多种方式调查户外徒步线路可根据线路长短、地形特征、徒步时间等把调查结果进行分类整理引导学生寻找适合自己的徒步线路搜一搜 填一填根据调查完成下表徒步线路徒步类型特点徒步距离1.罗湖5号绿道城郊徒步道路平坦、绿化好、空气好10~30千米 说一说（1）根据调查结果，说说最喜欢自己的徒步路线是什么？ （可以看到不一样的风景，挑战自己的极限……）（2）最适合自己的徒步路线是什么？为什么？学生思考回答。（最适合自己的是罗湖5号绿道，因为距离比较适中，附近交通便利，空气质量很好，活动场地大，人流量也适中……）活动2 装备会准备活动指引 （1） 指导学生根据不同的徒步类型，选择合适的装备，并列出装备清单 （2）掌握徒步装备选购原则：以安全性、舒适性为主。野外徒步基本装备及作用 户外服装：里层衣服（贴身排汗性好）、中层衣服（保暖）、外层衣服（风衣风裤）。鞋袜：徒步鞋、登上鞋、涉水鞋等。防晒、御寒与防雨装备：帽子、头巾、手套、雨衣。用具装备：背包。水壶、登山杖、救生包、灯具等。通信与方向定位工具：手机、指南针等。写一写我的徒步装备徒步路线：梧桐山百年古道（从横排岭-百年古道-大梧桐山顶-罗龙界）路线特点说明：属于轻松级登山路线，大部分为山径，路线较为安全。徒步装备：①户外服装：速干衣、冲锋衣、攀岩裤②鞋袜：登山鞋、备用越野跑鞋③防晒、防雨装备上：帽子、头巾、手套、防晒油、雨具 ④用具准备：透气性双肩背包、水壶、补充盐分的食品、登山杖、救生包、头灯⑤通信与方向定位上：对讲机一对、指南针、救生哨、手机（含备用电池）、手表、望远镜⑥其他：保护绳、地图、瑞士军刀（小刀）垃圾袋拓展延伸1.在家庭条件有限的情况下，你是怎么选择徒步装备？学生思考回答。2.不同季节的徒步装备的选择与准备有哪些不同？ 学生思考回答。计划我会做活动指引根据徒步类型相近的原则讲同学分组，指导每个小组制定一份完整的户外计划书。分组汇报徒步计划，由全班同学提出疑问，对徒步计划进一步完善。说一说，分享我的徒步计划。徒步活动主题：仙湖植物园大寻宝徒步活动目的：强身健体、亲近自然、植物观察、研学旅行。活动日期：3月23日（周六）活动地点：深圳仙湖植物园。徒步线路：深圳仙湖植物园大门—沿“苏铁一路”盘山而上—途径“风雨亭”—从“凉亭”进“深圳仙湖植物园”—通过“松柏路”至植物学家雕像园—“佛法古韵弘法寺”活动行程：徒步装备： 个人装备：速干风衣风裤、防晒帽、登山鞋、背包、水壶及水、学生手机（含备用电池）、雨具。团队装备：地图、相机、放大镜、文具、补充食物、救生包、指南针。活动分工：领队：王小明；向导：张小松；后勤：李小丽。注意事项：如遇极端恶劣天气，活动将推迟进行；户外活动有一定的风险，请参与者详细了解活动内容、行程与安全事宜。 活动探究探究、回答。 在合作、探究中，初步了解徒步的益处。以文字的形式来展示徒步的益处，锻炼学生的写作能力让学生大胆的说，增强学生的自信
课堂小结 通过本课的学习，我们知道一场徒步活动的前期准备有很多，从路线、装备、徒步计划等方面多层次考虑，看来有计划地活动才是一场说走就走的旅行
板书设计 徒步练功坊 徒步类型 徒步计划 徒步装备选购原则
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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