资源简介

自律——通向心智成熟之路（主题班会设计方案）
一、主题班会背景
自律是为成才奠定良好的基础.如今本班学生普遍认为在学校和家里只要不犯错,把学习成绩学好就行了,由于这种思想使得同学们不能自觉去养成良自律.本活动正是针对这一问题,让学生了解养成良自律的重要性,懂得应养成哪些良自律,并学会自觉养成良好的习惯.
二、教学目标
通过设计讲故事、谈故事和讨论的形式,引导学生逐步认识自律的重要性,学会自觉养成良好的习惯.
三、重点难点
引导学生逐步认识自律的重要性并学会自觉养成良好的习惯.
四、教学方法
讲故事、谈故事、发言、讨论、宣誓
五、教学准备
（一）教室场景设计（含主题课件）.
（二）布置班会内容,学生准备学习自律、做人自律、礼貌自律、卫生自律、饮食自律、阅读自律、安全自律等材料.
六、教学过程
主持人甲、乙、丙、丁:敬爱的老师、同学们！欢迎参加我们班举行的主题班会.我们宣布六年级（1）班《良自律伴我成长》主题班会现在开始！（主题班会在背景乐曲《真心英雄》中宣布开始）
第一环节认识自律
播放班级初一军训视频后，主持人提问：“烈日当下，同学们为什么还能做到动作规范，岿然不动？”引发学生思考。大家有人答为班级争得荣誉，或教官严格要求，做不好会被罚等。如果需要外界给予的压力，大家才能做好，这是被迫的，是“他律”的表现。而真正优秀的人，能认识到自己所做的事情的价值和意义，并对自己有要求，就算在没有人督促的情况下，他也能自觉做好，这就是自律的表现。接着，主持人利用希沃中的分类归纳游戏，让学生再次认识到“自律”和“他律”的概念。
第二环节辨析自律
接下来，大家自导自演情景剧：自习课，老师都在开会，班干部要求同学们写作业，班上有同学小声讨论、吵闹, 还有同学随意下座位、吃零食、乱扔垃圾等。通过情景剧表现，让大家分辨出哪些行为是自律行为，哪些是不自律行为。并且要求大家通过调查问卷从学习、纪律、卫生、体锻四个方面来自测。不少同学分享了自己的真实情况，主持人梳理同学们的发言，并建议大家交换手中的问卷，看看你身边的同学的自律情况，让同学们学会欣赏他人，赞美他人，在相互学习中取长补短。
小组讨论.
各小组代表汇报讨论情况.
第三环节践行自律
然后，大家观看了一段研学的视频，这是孩子们非常宝贵的回忆。当时，大家的纪律和常规都非常不错，最后夺得了“优秀连队”的荣誉称号。研学中陪伴大家的唐教官也给了大家寄语：“希望大家即使在无人监督的情况下也做到自律，能把时间合理地安排好，高效地运用好，并且尽全力去实施，同时还知道什么该做，什么不该做。”这些话加深了大家对自律的理解。观察员某某某同学也作小结，分享她在对大家课堂表现的观察，从旁观者的角度给予了建议。老师也上台讲述了自己坚持跑步的故事，分享了自律带来的成就感，并与大家一起写下《自我挑战书》。
第四环节享受自律
某某某同学上台分享自己跑步的经历，她谈到自己就算教练不在场时，也能坚持各种体能训练，并从中感觉自己专业成绩进步很大，她自己变得比以前更开朗自信了。接着，老师提到中国女排队员：“我们的身边还有一群姑娘，每天坚持训练8个小时，不怕苦不怕累。最终，她们站到了冠军的领奖上。这份自律不仅是为个人，也给我们国家带来荣誉。自律会让个人，让集体，甚至整个国家更加强大。”
最后回到我们的主题，老师提问大家：“那到底，自律与成长有什么关系？”大家众说纷纭，老师梳理大家的发言，总结道：“自律的人，能认识到自己所做的事情的价值和意义，并对自己有要求，就算在没有人督促的情况下，他也能自觉做好，自律更是成长的促进力。尽管大家无法做完全自律，只要通过今天的活动，认识到了自己在自律方面的不足，这也是成长。好的，最后，希望大家早日成为一位自律、自尊、自爱、自强的人。”
第五环节总结宣誓
主持人甲:有请班主任为我们这次班会做总结.
通过故事与讨论,同学们了解了养成良自律的重要性,以及应养成那些良好的习惯.但仅仅认识是不够的,更重要的是要付诸行动,我们有没有决心自觉的去养成表格中的良自律？
学生回答:“有决心！”
那么大家像老师一样把拳头举到耳朵跟前,一起来宣誓自觉养成以上良自律:
“我本人宣誓将自觉养成以下良好的习惯:学习良自律、做人良自律、礼貌良自律、卫生良自律、饮食良自律、阅读良自律、安全良自律.宣誓人:xxx,2020年 12月 24日.”让我们谨记誓言,养成良自律为成才奠定良好的基础！加油！
主持人甲、乙、丙、丁合:707班《自律伴我成长》主题班会到此结束！（主题班会在《明天会更好》背景乐曲中结束.）
七、教学反思
通过这次主题班会课,学生在讲故事、谈故事中懂得了养成良自律的重要性,在讨论中深深地认识到应养成哪些良自律,在宣誓中坚定了养成良自律的决心.因此,学生对自律理解,无论在感知,还是认知方面都得到新的认识.
虽然这节课达到了预期的效果,但是良自律并不是一朝一夕能养成的.在往后的教学中应时常提醒学生谨记誓言,让自律陪伴学生成长。

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