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议论文修改汇编之七
素材的运用
俗话说，巧妇难为 之炊，写作也是如此，没有写作素材，写作就会犯难。如果素材丰富，就能论证全面，如果素材契合，就能论证准确。素材越多，创作的角度就越多，组合的可能也越多。当一个话题到来之际，如有足够的资源自由调取，寻找一个好的切入点，构建独特的框架结构，填充恰当的素材，一篇好的文章就应运而生了。
一、失误作文呈现
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。
人的一生大概只有两万多天。你是要生活两万多天，还是只生活一天而重复两万多次呢？
根据文字所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。
要求：角度自选，立意自定，标题自拟；除诗歌外，文体不限；不少于800字；不得抄袭。
【失误作文】
表样人生，榜样人生
表中的时间周而复始，表样的人生重复而单调。我不想这样重复我短暂的一生。
我厌恶机械重复的表样人生。我喜欢“咬定青山不放松”地坚持目标，过坚定的榜样人生。
秒针匆匆忙忙，我要榜样人生,我有对生活的热爱。
对生活淡漠的人每天都是一样的，他们的眼中只有阴霾的天气和他人冷漠的面孔。我有对生活的热爱，我的每一天都同样美丽，却不一样精彩。我以居里夫人为榜样。居里夫人坚持为科学奋斗一生，她始终相信自己一定能提炼出“镭”,结果是她真的做到了。她用始终如一的坚持，战胜了生活中的磨难，最终实现了目标。她的始终如一就如钟表的运行，给我重要的人生启示。
我热爱生活，我像钟表一样执着于自己的目标，我就是要我的榜样人生，坚定而执着。
分针兜兜转转，我要榜样人生，我有坚定的目标。
东郭先生乐于滥竽充数，过兜兜转转的表样人生。我有坚定的目标，我每天都在向上攀登，所以我每天都不同。我要榜样人生。
林书豪上演了榜样人生，在几个球队间游走，仿佛分针的兜转，他却清醒地知道自己不是原地踏步，因为有目标，所以每天都强一点，再强一点。有梦的人生走再多的弯路也不算重复。
目标明确的人时时在通往成功的路上狂奔，这样的人生是上升的而不是旋转的，有目标，所以榜样人生天天不同。
时针懒懒散散，我要榜样人生，我有不懈的拼争。
两万天不是一张可以透支的金卡，一直都记得那句话，“我们的出生不算什么，我们的死亡却早已开始。”是的，我的青春稍纵即逝，我不能选择做时针，永远懒懒散散，耗尽一生。我就在高三，有不懈地拼争，与时间赛跑是使命。我知道只有超越了时间，才能摆脱表样人生。
钟表在运行中重复着单调与无聊，我不要这样的人生，我要活出精彩，我要坚持一个目标并不断进步。
有爱，有梦，有拼争，我就是我，一定能活出精彩，活出不同，活出——我的榜样人生。
【病症思考】
读完上文，请思考：作为一篇作文，本文有哪些问题？请找出来并进行修改，写一篇升格作文。
二、技法探究
罗丹曾说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们将这句话套用过来就是：生活中不是缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。而且，即便是同样的素材，换用不同的表达方式，其效果也是截然不同的，倘若表达方式恰当，那么旧素材也能焕发出新光彩。那么，文章中“新鲜血液”的源头在哪里呢？旧素材又该如何挖掘出新意呢？
（一）素材的来源
1．关注生活
对于身边所发生的时鲜事件，你是否将其和自己的作文建过关系呢？或者说，你是否曾经想过，它往往影射了社会中的一些问题呢？倘若将这些疑问多在自己的脑海中“过”几遍，思考生活问题的深度自然会变深的。只要你有心，生活，永远是话题不竭的源头活水。
2．善于借助书本
其实，我们的语文课本、文学读本以及考纲要求读的文学名著，均是学者教授们阅读后精心筛选过的经典中的经典。如果从中选取事例作为作文的素材，既能唤起阅读者的共鸣，又能增添文化的厚重感。
3．运用网络资源
现在是一个信息性社会，每天都有大量的有价值的信息，我们可以从中挑选，积累，作为作文素材。
（二）素材的整理与运用
我们可以用六个字概括素材的整理与运用过程：品、录、批、用、练、境。
1．第一步：品。品，对素材进行结合个人人生经验的独特品味。可以品味素材背后的历史、人物的事迹、人物在不同时代的价值取向等方面的内容。这样在运用素材时，触发点就会丰富得多。
2．第二步：录。录，分主题、按类别地将那些给了自己思路启发的素材摘要记录下来，毕竟“好记性不如烂笔头”，只有将学过的知识像图书馆整理图书一样分门别类地整理好了，才有可能在用的时候及时搜索出来。至于类别，则需要按照个人的阅读写作习惯，按照不同的主题类别来划分。
3．第三步：批。批，整合与创新，是需要对自己所积累的素材有独到的体验和认知的。对自己平时积累的素材，不妨思考一下其适用的角度，拓宽运用思维的宽度。比如《归去来兮辞》，可以考虑其适合运用到哪些话题中，等等。
4．第四步：用。用，因“材”施用，“材”尽其用。素材的运用不必也不能只拘泥于某一种形式，这也就需要我们对写作技巧有一定的把握，比如论证方法，至少要知道对比、假设、归纳、演绎、比喻等方法，只有这样，我们才能“有话好好说”。
5．第五步：练。练，展开联想，进行片断训练。光说不练假把式，理论是要运用到实践中去的，一定要具有“创造性地运用素材”的意识。
（1）变视角，以小见大。写作时，既可以运用“广角镜头”，也应该学会使用“聚焦镜”——从素材的某一个细小的点出发，挖掘出新意，将其和人生哲理建立联系，用辩证的思维分析出其内在的意蕴。
（2）变思路，翻出新意。虽说“干花不如鲜花美”，但如果在仓促之间想不出好的素材，那就不妨运用自己熟悉的素材。而一则好的素材总是立体的，是具有多元性的，是可以多角度解读的。不妨对一些熟人旧事或一些人们常用的经典素材进行加工改造，变换角度，多维推论，一样可以翻出新意，非但不过时，反而能显出历史的厚重感来。
（3）变组合，巧用方法。素材的运用，结合不同的论证方法，在文章中以不同的结构出现，给予人的感受是不一样的。而在运用素材的时候，还可以采用灵活多变的句式：用长句，缜密无漏洞；用短句，干净利索。肯定的说法，可以改用双重否定的句式；直陈其事时用点设问句、反问句，可以增强文章的感彩……当然了，符号的巧妙运用，同样可以给读者带来视觉的冲击以及理性的思考。
（4）变形式，不落窠臼，凸显新意。就是针对原素材的体裁形式、语言形式、人称和叙述方式等的变革。
6．第六步：境。境，潜移默化，不断内化。在感悟与练习中，慢慢地让素材的内核变成自己的内在素养，到那时，我们在使用素材时也就能信手拈来、随心所欲了。总之，只要掌握了正确的积材、选材和用材方法，给自己打造一个素材库，并将各种论证方法内化为自己的“功力”，我们就非但能在考场上以不变应万变，还能在生活中针对事实举一反三。
三、修改示例
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都活成了盗版。——网络名言
第一次吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士谁敢去吃它呢？螃蟹有人吃，蜘蛛一定也有人吃过，不过不好吃，所以后人不吃了。——鲁迅
要求：准确理解素材，可以选择一则素材，也可以整体观照两则素材；选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，完成作文。
【失误作文】
原创人生
不同的经历，不同的境遇，成就了每个人独特的人生。“每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都活成了盗版。”从儿时起，我们身边就不乏各种各样的榜样与不绝于耳的教导声：“要向他们学习，看看人家是怎么成功的。”殊不知，在这所谓的“学习”中，我们却迷失了自己,丢失了属于自己的原创人生。只有找回原创人生，才能成就属于自己的辉煌。
找回原创人生，摒弃模仿。科学上，哥白尼大胆怀疑地心说，为科学的探索开拓了方向；达尔文坚决否定代表神学地位的“神创论”，为真理的发现敲开了门。文学上，苏东坡打破词的写作限制，使宋词的意境走向广阔；鲁迅破除文章的语言要求，让白话文得以广泛推行。政治上，商鞅改变了传统的法制内容，使秦国国富民强；马克思推翻了不公的资本主义思想，鼓励工农当家做主。所以，摒弃模仿，修剪枝权，收获一片整齐的绿荫。
找回原创人生，就是坚持最初的梦想。生命中难免会有困难，但不屈从，不放弃，就能找回原创人生。“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》……”司马迁的话一语中的，而他本人又何尝不是逆境成才呢？试想，如果没有他身受宫刑仍执着一念，著书不，怎么会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》传世呢？至于3岁而孤的范仲淹、试不第的蒲松龄等人,哪个不是坚守梦想、原创人生的典范呢？这绝非偶然，因为只有在逆境中经受过磨炼的人，才更懂得人生的意义，才更能战胜生活中的艰难困苦，进而找回原创人生。困苦环境的确可以使人磨炼意志、走向成熟、走向成功，从而创造生命的辉煌。坚守梦想，种下一颗种子，捧得一束芬芳。
找回原创人生，领悟智慧。年少时的李白，整日东游西逛，无所事事，只知沉迷于嬉戏。正是看到老婆婆在河边拿着铁杵磨来磨去，心生好奇，一问才知她竟要将这粗粗的铁棒磨成一根绣花针。年少的李白将此当作天方夜谭，掩口笑之，却只听婆婆说一句：“只要功夫深，铁杵磨成针。年轻人，做学问也是如此，全在功夫深啊！”李白由此彻悟，要有一番作为，一定要尽心尽力，狠下功夫。于是，他刻苦读书，广泛涉猎，潜心学习。于是诗史上才有了伟大的“诗仙”。李白成就原创人生，就在于他领悟了智慧。领悟“师其意”的智慧，增添一些养分，结得满园硕果。
人生是属于自己的，在有限的生命中走出不一样的精彩。抛弃模仿，坚守梦想，领悟智慧。原创人生，原创辉煌。
原创的人生轨迹已然清晰，而你还在犹豫什么？
【病症思考】
1．第二段引用素材翔实、丰富，逻辑思路明确。但问题有三：一是素材多但缺少分析；二是素材不新颖，缺少现实感；三是素材不能充分证明分论点。
2．第三段的事例均属于“拿古人说事”的滥俗例子，并且这些素材更切合的是证明战胜困难、走出困境，与本段的分论点有些“隔”。
3．第四段举的例子，内容不够充实，事例俗常，论证单调。
【修改建议】
根据上面的问题，给出如下建议：
1．将中心论点“找回原创人生”改为“坚持原创人生”。
2．替换文中所用素材，力求切近、新颖。
3．优化表达方式，提升语言诗意。
【升格示例】
原创人生
不同的经历，不同的境遇，成就了每个人独特的人生。“每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都活成了盗版。”从儿时起，我们身边就不乏各种各样的榜样与不绝于耳的教导声：“要向他们学习，看看人家是怎么成功的。”殊不知，在这所谓的“学习”中，我们却迷失了自己，丢失了属于自己的原创人生。只有坚持原创人生，才能成就属于自己的辉煌。
坚持原创人生，摒弃“泥其迹”的模仿。美国思想家爱默生曾说：“羡慕就是无知，模仿就是自杀。”榜样人物的成功，并非是为我们的人生铸造了一个模板。看到他人在股市中一夜暴富，就赶忙拿出积蓄投入股市；看到他人在选秀节目中脱颖而出，就整日幻想着自己也能一夜成名；看到他人在文学上著作等身，就苦思冥想着渴望出书赚钱……就在这亦步亦趋的模仿中，我们迷失了方向，偏离了航线。每个人的成功都是独特的，“泥其迹”的模仿只能让自己成为“盗版”，永远都不可能有所超越。摒弃“泥其迹”的模仿，修剪枝权，收获一片挺拔。
坚持原创人生，坚守“不搁浅”的梦想。最初的梦想才是源自内心的声音，才是属于自己的财富，切勿因外界的纷繁而丢弃这份财富。当母亲看到刘谦痴迷于魔术世界时，叹息地说：“你会饿死的！”但是刘谦没有因此而搁浅梦想，而是将全部的心血倾注于魔术的创作、研发、练习……终于，他登上了魔术的殿堂，成就了自己的辉煌，在世界魔术师大会上一展风采。坚守自己的梦想，抓住真正的财富。坚守“不搁浅”的梦想，种下一颗种子，捧得一束芬芳。
坚持原创人生，领悟“师其意”的智慧。不让自己成为“盗版”的最重要途径就是：“师其意”。榜样人物的成功我们不能复制，但是他们为了实现目标执着前进的坚定信念和不懈努力的拼搏精神却是我们走向自己人生辉煌的筑路石。找回原创人生，成就属于自己的辉煌，需要我们的执着与努力。京剧大师郝寿臣曾告诫弟子:“把我捏碎了成你，不要把你捏碎了成我。”要学会从他人身上汲取我们所需要的精髓，而非盲目模仿。领悟“师其意”的智慧，增添一些养分，结得满园硕果。
人生是属于自己的，应该在有限的生命中走出不一样的精彩。抛弃“泥其迹”的模仿，坚守“不搁浅”的梦想，领悟“师其意”的智慧。原创人生，原创辉煌。
原创的人生轨迹已然清晰，而你还在犹豫什么？
【升格点评】
升格后的作文，立意、思路结构、开头结尾均未作调整，明显的变化有两点：一是精炼了文章的中心论点，细化了分论点，使得分论点更为明确，更能突出中心论点。二是调整、替换了原作中的素材，用更贴近现实的事例替换“拿古人说事”，使得文章更富有现实针对性。
四、诊断练习
1、请从多角度、多层面发掘我们所熟悉的关于苏轼的素材，写作以下作文话题。
（1）遭遇挫折和放大痛苦
（2）自我认识与他人期待
2、根据要求进行写作。
民生连民心，民心系国运。一个国家能否真正达到富强，要看人民生活是否幸福。在中央全面深化改革领导小组第十次会议上，总书记首次提出“让人民群众拥有更多获得感”，此后更将“是否给人民群众带来实实在在的获得感”上升为改革成效的评价标准之一。点赞中国这五年不平凡的历程，首先要点赞的是发展成果更多，惠及全民，群众“获得感”显著增强。更高的收入水平，更全面的社会保障，更坚定的脱贫决心……“获得感”成为实实在在的幸福指数。
对于“获得感”，你有怎样的认识？请联系现实进行思考，写一个不少于300字的文段，分别运用以下手法。
（1）点式论证：就是在一个比较大的段落内，抓住某一个事例或某一句名言进行分析论证。好处是笔墨详尽，说理透彻。
（2）面式论证：就是在一个比较小的段落内连续铺排三个或三个以上的事例或名言进行论证，一般以排比句的形式出现。它的好处是笔墨节俭而素材丰富。
3、阅读下面的作文，诊断并修改
【作文题目】
阅读下面材料，按要求作文。
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装 VR （虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？
对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
要求：角度自选，立意自定；标题自拟；不少于800字；不得抄袭、套作。
【失误作文】
当虚拟照进现实
有人说，这是最好的时代，也是最坏的时代。的确。当网上购物、视频聊天、线上娱乐成为人们的生活常态，当人们享受虚拟世界带来的便利时，这个世界是否即将沦为北岛眼中的那个“没有细节的时代”
我想，当虚拟照进现实，我们应当与它保持适当距离。
当现实中有了虚拟，众包、众筹层出不穷。有了公益众筹，大山深处的孩子们多了一条读书圆梦的途径；有了互联网，人们能够天南地北地交流，世界成了地球村；有了阿里巴巴，中国人在互联网大会上的声音更加响亮。不可否认，虚拟改变了现实，现实因为虚拟更加丰富多彩。
然而，在这色彩斑斓的现实世界后面，难道没有虚拟带来的阴暗面吗？青少年沉溺于虚拟游戏的世界，假新闻经有心人之手肆意流传，个人信息在互联网上被肆意盗卖，一条条诈骗信息出现在对话框里，一个个鲜活的灵魂在虚拟世界里沉沦迷失，你还会因这肮脏的虚拟去放弃现实吗？
为什么会有这么多人在虚拟中失去自我，分不清虚拟与现实呢？
古人云，近朱者赤，近墨者黑。过于靠近虚拟，蒙蔽了双眼，也蒙蔽了心灵。所以，当虚拟照进现实时，我们应当擦亮双眼，明辨是非。虚拟就像阳光，人不是冷血动物，人们贪恋温暖，自然贪恋虚拟中毫无拘束的畅谈，一个文静的人也可以变成话痨，人们贪恋这种毫无顾忌的阳光与放松，可是现实中的温暖呢？人与人之间亲密的交谈和情感呢？难道真是“最心酸的作文”里小学生一遍遍呼喊着父母，而父母紧盯着手机那样吗？抢红包，刷朋友圈，这些行为浇灭了多少老人与孩子的热情期盼，手机这一交流的工具，最终成了交流的屏障，难怪卢梭说，原始社会最美好。
因此，我们必须在充斥着虚拟的现实中，留出“情感”这一最美好现实的席位。
当虚拟照进现实，我们应使虚拟与现实和谐相处，让虚拟为现实服务。
有无相生，难易相成。只要我们相信美好的现实，擦亮双眼，与虚拟保持适当的距离，我们就能在虚拟与现实中和谐生活。
【病症思考】
【修改建议】
【升格作文】
五、部分答案提示
1、示例：
（1）苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风”，看“山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。于是他逍遥红尘，并最终名垂千古。只是那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了。
（2）对他充满希望的家人，和他共历艰难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。
于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，唱“大江东去”，感“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为“蜗角虚名，蝇头微利”触动，只愿“沧海寄余生”。
认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放、淡泊、豁达和开朗的苏大学士。认识自我就是苏东坡的明月，照耀他走进了历史的长河。
2、略
3、略

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