小学三年级下册语文第一单元知识汇总

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小学三年级下册语文第一单元知识汇总

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三下第一单元
【基础】字词的字形和读音
【古诗三首】杜甫 泥融 燕/雁子(注:大雁) 鸳鸯(注:鸳的上部分书写规
l óuhāo qú zēng
范) 惠崇 苏轼 蒌蒿 芦芽 河豚 三衢 曾几 梅子 小溪泛尽
却山行 绿阴 不减 黄鹂
còu líng lì kuàng
【燕子】凑成 吹拂 赶集 聚拢 形成 烂漫 伶俐可爱 旷
lín héng yì yùn yàng
亮 稻田 波光粼粼 横掠 翼尖 偶尔 圆晕 荡漾 飞倦
sǎn xiān qì gān hén
闲散 纤细 休憩 嫩蓝 木杆 痕
āi péng zhàng
【荷花】挨挨挤挤 碧绿 冒出来 花瓣 莲蓬 饱 胀 破裂
fú piān dǎo
姿势 仿佛 衣裳随风飘动 翩翩起舞 舞蹈 停止 蜻蜓
zuó fán yíng jù cēng kuǎn
【*昆虫备忘录*】琢磨 凡是 灵敏 苍蝇 距离 噌 瓢虫 款款
chóuchèn mó cí qī xiā shǔ
黑绸衬裙 膜翅 顺溜 收拢 瓷漆 瞎点 蚜虫 益虫 马铃薯
gǎi yūn niē yuē xī bà zhì mà zhà
改 呜 摔晕了 捏住 大约 犀牛 霸王 隆福寺 泥制 蚂蚱
gē bān hè
涛 咯咯作响 黑斑 褐色
【理解】课文内容
(一)古诗三首:
1.翻译
①沐浴在春光下的江山显得格外秀丽,春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软,燕子衔泥筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
②竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿,芦苇也长出短短的新芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河
里来了。
③梅子成熟的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小船走到小溪的尽头,再走山间小路。
山路上古树苍翠,与水路上的风景相比也毫不逊色,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,更增
添了些幽趣。
2.重点词理解
①迟日:春日。 泥融:这里指泥土变湿软。
②芦芽:芦苇的嫩芽
③小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。小溪,小河沟。泛,乘船。尽,尽头。
三下第一单元
却山行:再走山间小路。却,再的意思。 阴:树荫。
【提高】写作手法
(一)古诗三首:
1. 《绝句》诗中突出初春的阳光,以统摄全篇的一句是:迟日江山丽。
2. 《绝句》诗中富有动静相称美感的一句是:泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3. 《惠崇春江晚景》诗中可与“一叶落而知天下秋”相媲美,具有见微知著、举一反三的道
理的句子是:春江水暖鸭先知。
4. 《惠崇春江晚景》诗中 正是河豚欲上时 一句并不是诗人亲眼所见的画面,而是诗人的
想象。
5. 《三衢道中》诗中以声衬静的句子是:绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
(二)燕子:
1. “剪刀似的尾巴”:比喻,以剪刀比喻燕子的尾巴。
2. 本文在描写燕子时,主要采用了拟人手法,赋予燕子人的情感。
(三)荷花:
1. “荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”:比喻,以碧绿的大圆盘比喻荷叶。
2. 文章分为:嗅其香一观其形一 赞其美一 变其身一 醒其神五部分。
3. 本文描写荷花,行文第一段刚开始就提到了荷花,这种手法是开门见山。
4. "清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。”点明了赏花原
由。而"过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。”结尾醒过神与第一段首尾
呼应,让文章完整、有头有尾。

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