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第４３課
　　陳さんは、息子をアメリカに留学させます
一 単語
1.名词
て つだ
お手 伝い② <名>帮忙、帮助
の　 か
乗り換え <名>换乘
かんが
考え③ <名>想法、思想
じょせい む
女 性 向け <名>女性专用、专为女性
もう　で
申し出 <名>申请、提议
手伝う
乗り換える
考え方 考える
女性＋向ける 朝向
しょうひ しゃ
消 費 者③ <名>消费者
あんないやく
案 内 役 <名>向导、导游
おや
親② <名>双亲、父母
き ぶん
気分① <名>(身体)舒适(与否)；情绪
しんきんかん
親 近 感③ <名>亲近感
1.名词
責任者、役者、医者
両 親、父親、母親（ははおや）
気分が悪い 機嫌：心情、情绪(心理状态)
2.动词
ひ　 ぱ
引っ張る③　　引っ張ります<他动Ⅰ>　　拉、拽
う
浮かぶ 　　 浮かびます<自动Ⅰ>　　　想起、浮现、浮
ととの
整う③　　　　整います<自动Ⅰ>　　　　齐备、完备
かわ
乾く②　　　　乾きます<自动Ⅰ>　　　　干、干燥
海に浮かぶ
道具が整った
洗濯物が乾く　　渇く②　喉が渇く
く
暮らす 　　暮らします<自他动Ⅰ>　　 生活、度日
さ
避ける②　　避けます<他动Ⅱ>　　　避开、避免
う
売れる 　　売れます<自动Ⅱ>　　　好卖、畅销
う
受ける②　　受けます<自他Ⅱ>　　　接、承受、接受
2.动词
　　　 ぐ
一人暮らし④
車を避ける
売る （他Ⅰ） 卖
ボールを受ける、試験を受ける
3.形容词
ちからづよ
力　強い⑤　　　　　　　<形Ⅰ>强有力的
やわ
柔らかい④　　　　　　　<形Ⅰ>柔软的
かた
硬い 　　　　　　　　　<形Ⅰ>硬的
あつ
厚い 　　　　　　　　　<形Ⅰ>厚的
ちから　 つよ
力 ＋ 強い
暑/熱/厚い → 薄い②
じゅうよう
重 要 <形Ⅱ>重要的
たんじゅん
単 純 <形Ⅱ>单纯的
り そう てき
理 想 的 <形Ⅱ>理想的
ぐ たい てき
具 体 的 <形Ⅱ>具体的
ざんしん
斬 新 <形Ⅱ>崭新的
3.形容词
たいせつ　　　だいじ
大切 　大事
複雑
新しい
4.其他词类
たと
例えば② <副>比如、例如
ぐっと ① <副>更加；猛地、用力
しかも② <连>而且
そこで <连>因此，于是，所以；那么
ぐっと飲む：一口气喝下
頭がよくて、しかもスポーツ万能だ
それで　；　ところで
二 文法
目　次
一.动词的使役态
二.动词的使役被动态
三.Ｖやすい/にくい (难易)
贰
动词的使役态
ビデオを見ましょう
使役态变形规则
动词类型 变形规律 举例
动3 カ变动词
サ变动词
动2 一段动词
动1 五段动词
简单记忆：
把动词被动态的れる られる换成せる させる就是动词的使役态
くるーこさせる
将词尾的う段假名变成其所在行あ段＋せる
するーさせる
去掉词尾る
再加させる
起きる-起きさせる
来るーこさせる
勉強するー勉強させる
読むー読ませる
吸うー吸わせる
練　習
使役句的用法/意义
（1）强制，要求，指示
先生は陳さんを立たせました。
社長は小野さんにコーヒーを持ってこさせます。
使役句的用法/意义
（2）许可，放任
子どもたちを公園で遊ばせます。
子供にできるだけ好きなこと
をさせたいです
使役句的用法/意义
（3）（原因）导致“使……导致……”
母を心配させてしまいました。
両親を安心させました。
使役文の作り方
自動詞の使役文
他動詞の使役文
誘発（感情の原因）
「名1（使役主体）」は「名2（動作主体/被使役者）」を自動詞（さ）せる
息子は留学する　→　
陳さんは、息子をアメリカに留学させます。
自動詞使役句
①次の能動文を使役文に書き換えなさい。
子どもは家に帰りました。（田中さん）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
部下が休みません。（あの課長）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
妹がよく買い物に行きます。（母）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
田中さんは子どもを家に帰らせました。
あの課長は部下を休ませません。
母はよく妹を買い物に行かせます。
「名1」は「名2」に「場所」を移動自動詞（さ）せる
母は私に公園を散歩させます。　
移動自動詞
先生はりさんにグラウンドを走らせます。
「名1（使役主体) は「名2（動作主体) に「名3（动作宾语) を
他動詞（さ）せる
＊部長は太田さんにレポートを書かせました。
＊森さんは歌を歌います
→陳さんは森さんに歌を歌わせます（○）
→陳さんは森さんを歌を歌わせます（ ）
他動詞使役句
社長は社員に電話をかけさせます。
お母さんは子供に宿題をさせます。
運動した後、親たちは子どもたちに水を飲ませました。
誘発（感情の原因）
主に感情を表す動詞を使います。
例：「笑う」「心配する」「喜ぶ」「泣く」「怒る」「驚く／びっくりする」「悩む」「がっかりする」「悲しむ」「困る」等
　例：彼はいつも冗談を言って、みんなを笑わせます。
いい大学に合格して、両親を喜ばせました。
むずかしい質問をして、先生を困らせました。
動詞を（さ）せてください
意味：请让我...；请允许我...
疲れました、（わたしを）少し休ませてください。
この仕事を（わたしに）やらせてください。
　（强调“请让我”）
注意：①一般说话人不出现在句子中
②动作主体后，使用“を”或“に”，主要看：
自动词使役句，动作主体+“を”；
他动词使役句，动作主题+“に”。　　　　
動詞を（さ）せてください
请让我...
请允许我...
今天有点事，请允许我休息一天
今日はちょっと用事があるので、一日休ませてください。
自己紹介をさせてください。
请允许我做一下自我介绍
贰
动词的使役被动态
使役被动态
使役的基础之上进一步变成被动
动词类型 使役 使役被动 举例
动3 カ变动词 こさせる
サ变动词 ～させる
动2 一段动词 ～させる
动1 五段动词 ～あ段＋せる
行かせられる
買う：買わせられる
貸す：貸させられる
食べさせられる
買い物させられる
来させられる
～あ段+せられる
①：若词尾为假名「う」，则变为「わ」
②：若词尾为假名「す」，あ」段假名＋せられる
～させられる
こさせられる
～させられる
使役被动句的结构
名1」は「名2」に「名3」を他動(さ)せられる
/ 名1」は「名2」に自動(さ)せられる
例：選手は走ります。 (主动）
監督は選手を走らせます。 （使役）
選手は監督に走らされます。（使役被动）　　　　　　
①表示被迫或强制做某事
意思：不得不... ,被迫...
被父母逼着去了医院
両親に病院に行かされました。
私は嫌いな野菜を食べさせられました。
硬逼着我吃了我不喜欢吃的蔬菜
②接在表示感情，思考等动词后。表示有某种诱因,自发的在感情，情绪上的变化。
意思：不由得... ,情不自禁的...
彼の言ったことについては本当に考えさせられました。
叁
Ｖやすい/にくい (难易)
...やすい　/　にくい
　　意味：～やすい表示易于...
　　　　　　　　～にくい表示难于...
　　 注：词尾い按照形1的词尾活用
接続：动ます形去掉“ます”+やすい　/　にくい
例：食べる：食べやすい、食べにくい
...やすい　/　にくい
易于... / 难于...
例：この説明書が詳しいですので、分かりやすいです。
中国の箸は長くて、日本人には使いにくいです。
...やすい　/　にくい
这个笔非常好写
このペンはとても書きやすいです。
この本は読みやすいです。
这本书容易读。（简单，好读）
结束

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