资源简介

(共25张PPT)
第八課
李さんは 日本語で
手紙を 書きます
1.物品
きねんひん
記念品 　　　　　<名>纪念品
しゃしんしゅう
写真集②　　　　　<名>影集
しんぶんし
新聞紙③　　　　　<名>报纸
かみひこうき
紙飛行機④　　　　<名>纸飞机
新聞 ？
ニュース①
2.餐具
スプーン② <名>勺子 spoon
はし
箸① <名>筷子
さら
皿 <名>盘子、碟子
はし
橋② 桥
3.工具、手段
こうくうびん
航空便 ③　　　　　<名>航空邮件
そくたつ
速達 　　　　　　　<名>速递、快件
でんわ
電話 　　　　　　　<名>电话
ファックス①　　　　<名>传真（fax）
メール ①　　　　　<名>邮件（mail）
でんわばんごう
電話番号④<名>电话号码
手机号码？
4.动词
授受动词
もらう <动Ⅰ>得到、拿到
あげる <动Ⅱ>给
くれる <动Ⅱ>给（我）
表达人与人之间物品的授受关系——给
给
4.动词
あ
会う① <动Ⅰ>见
つく
作る② <动Ⅰ>做、制造
ふと
太る② <动Ⅰ>胖
や
痩せる
<动Ⅱ>瘦
4.动词
おく
送る <动Ⅰ>寄
だ
出す① <动Ⅰ>寄（信）
とど
届く② <动Ⅰ>到达
4.动词
か
書く① <动Ⅰ>画、写
なら
習う② <动Ⅰ>学习
おし
教える <动Ⅱ>教
べんきょう
勉強 　する
<动Ⅲ>学习
4.动词
かける② <动Ⅱ>打（电话）
　　　 電話をかける
　　　 電話する
4.动词
か
貸す <动Ⅰ>借出、借给
か
借りる <动Ⅱ>借入、(向别人）借
　借りる（借入）和貸す（借出）　
中文都是借，但在日语中，发生动作的主体不同用的动词也不同。
从发生动作的主体上看，当东西是借给对方时用“貸す”，当东西是由对方借给自己的情况时要使用“借りる”。
私はBさんに本を貸しました。
私はAさんから本を借りました。
重点单词
さっき　　　たった今Ｐ101
重点单词
都是副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动词的过去式呼应。但是「たった今」距离说话时间更近。二者都是比较随便的口语说法。
例：我刚刚回来。→
刚才一直在等您。→
たった今帰りました。
さっきから待っていました。
本 课 重 点
壹
贰
叁
～は ～に ～を あげます
～は ～に ～を もらいます
～に 会います
壹
所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。授受动词也是历年高考日语中必考的考点，题号在第40题前后，通常考2题。授受动词分为①物品的授受②行为的授受③授受动词的相关敬语表达。在授受动词的学习方面，要注意内外关系和上下关系。
授受关系（あげる·もらう·くれる）
语法句型
あげる（あげます） もらう（もらいます）
自己或自己一方的人将物品送给对方或第三方。 表示从别人那里得到某东西。
受
授受动词　　　
授
这是表示授受关系的句型。表示某人给某人物品。其中，
「は」：提示动作的施与者。
「に」：提示动作的接收者。表示动作，行为所关联涉及的对象。
「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。
名２　不能为第一人称代词或属于第一人称一方的人。
　　　（人）は　　　（人）に　　 （物）をあげます 　　　　
另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理。
例：弟は小野さんに花をあげました。
母は長島さんにワインをあげました。
名１
名２
名３
语法句型
语法句型
某人从某人那里得到物品。这也是表示授受关系的句型。
「は」：提示动作的接收者。
「に」：提示动作的施与者。也可以用「から」替换。p101当对象不是人，而是公司或者学校等组织时只能用「から」。
「を」：提示授受的物品，即动词的宾语。
　　　（人）は　　　（人）に　　 （物）をもらいます 　　　　
名１
名２
名３
另外，当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时，按说话人的立场处理
例：弟は長島さんから本をもらいました。
母は小野さんにハンカチをもらいました。
小野给了森先生一幅画。
注意：两句的含义是一样的，根据说话立场的不同采用了两种不同的句式。
对比下列句子
小野さんは　は　森さん　に　絵を　あげました。
森さん　は　小野さん　に　絵を　もらいました。
森先生从小野那里得到了一幅画。
综合练习
1.用航空邮件给妈妈寄了生日礼物 。
2.我送给小野女士礼物。
3. —小李给谁写信了？—给她母亲。
4. — 森先生从朋友那里得到了什么东西？
— 是本汉语书。
航空便で母に　誕生日のプレゼントを送りました。
わたしは　小野さんに　お土産をあげます。
—李さんは　だれに　手紙を　書きましたか。
— お母さんに　手紙を書きました。
　— 森さんは　友達に　何を　もらいましたか。
　—　中国語の本を　もらいました。
贰
　　　（人）に　会います　　
名
表示遇见、碰见、会见某人。
动词 会います」的对象语要用「に」来提示。
练习：在广州见到谁了呢？
広州で誰に会いましたか 。
小李明天见长岛先生。
　李さんは　明日　長島さんに　会います。
我在车站遇见了森先生。
わたしは　駅で　森さんに　会いました。
叁
終助詞「よ」――語気を強調する　　　
休みは明日までですよ。
わたしのですよ。
含义：接在句末加强句子的语气，唤起对方注意。
表示把自己的意见，主张讲给对方听或提醒对方注意的语气。
例：
语法句型
肆
　もう　 副词
表示完了，意思基本相当于汉语的“已经”。
一般句末为过去时。
已经读完这本书了。
もう　この本を　読みました。
已经写完信了。
もう　手紙を　書きました。
弟弟已经做完作业了。（宿題：しゅくだい）
弟は　もう　宿題を　しました。 　　
例：
语法句型
ゲームを やりましょう
紙を用意してください。
第一组同学在纸上写谁。
第二组同学在纸上写在哪里。
第三组同学在纸上写在干什么。
だれが
どこで
なにを
最后分别从第一组、第二组、第三组中随机抽一名同学，组成一个小短句。
宿題（しゅくだい）
１.第8课练习二部分，练习册上的题。
２.第8课单词每个两遍。
3.背第８课相关单词。
お疲れ様です

展开更多......

收起↑