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第四课 探索认识的奥秘
4.2 在实践中追求和发展真理
结合视频与课本知识思考：什么是真理？如何追求真理？
在实践中追求和发展真理
01
一、在实践中追求和发展真理
（一）真理是客观的（最基本的属性）
标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理
谬误
相符合
不符合
认识
客观对象
1.真理的含义
真理和谬误有着严格的界限
认识：是人对客观对象的反映。
（有正确和错误之分，真理是一种认识，且是正确的认识）
区别：
意识是人脑对客观存在的反映，属于唯物论。
认识是人脑对客观对象的反映，属于认识论。
真理是是人们对客观事物及其规律的正确反映，也属于认识论。
联系：
内容都是客观的，形式都是主观的。
意识、认识和真理的区别与联系
一、在实践中追求和发展真理
（一）真理是客观的（最基本的属性）
2.真理的最基本属性——客观性
真理是客观的，如何理解？
真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，不依赖于人和人类的主观意志，是客观的。
检验真理的标准（实践）是客观的
启示：①真理是客观的，坚持真理；
②坚持真理面前人人平等，勇于追求真理。
在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个。
真理面前人人平等。
由于人们的立场、观点和方法不同 ，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。
认识具有多样性
真理具有唯一性
思考1：对同一确定的对象为什么会产生多种不同的认识？
思考2：对多种不同的认识，是不是每个认识都是真理？
1.真理一定有用，但有用的不一定是真理。
2.真理之所以“有用”，是因为它是正确的，是对客观事物及其规律的正确反映。
3.不能以“有用性”来检验一种认识是否是真理。检验认识真理性的唯一标准是实践。
4.认为“有用即真理”“强权即真理”，否认了真理的客观性，是一种唯心主义的思想。
深化拓展：
原理1：真理的含义及客观性
【原理内容】
真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，真理是客观的，同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。
【方法论】
坚持真理面前人人平等，我们想问题、办事情要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，反对谬误。
思考：中国式现代化的提出说明了真理的什么特点？
一、在实践中追求和发展真理
（二）真理是具体的有条件的（其他属性）
1.真理是有条件的（其他属性）
任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，只要再多走一小步，哪怕是向同一方向迈出的一小步，真理就会变成谬误。
思考：“三角形内角和等于180”
是否适合于任何条件？
平面上：三角形内角和=180°
凹曲面上：三角形内角和＜180°
球形凸面上：三角形内角和＞180°
三角形内角和＞180°
三角形内角和＜180°
三角形内角和=180°
强调空间(即某一领域、某一层面)的限制，强调真理不能超越一定的空间条件和范围
一、在实践中追求和发展真理
（二）真理是具体的有条件的（其他属性）
2.真理是具体的（其他属性）
具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与
客观、理论与实践的具体的 历史的 统一。
指主观认识符合当地的实际
指主观认识符合当时的实际
如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超出历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际运用于另一条件之中，真理就变成谬误。
要随着历史条件的变化，不断地丰富发展和完善真理
要求
错误表述：
任何真理都是客观与主观、理论与实践的具体的历史的统一。×
一、在实践中追求和发展真理
（二）真理是具体的有条件的（其他属性）
3.真理与谬误的关系
真理与谬误的关系：相伴而行
误区：真理中包含着谬误
真理和谬误相互包含
①真理和谬误是对立的。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是主观同客观不相符合的认识，二者有严格的界限。
②真理和谬误是统一的。真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，真理和谬误是可以相互转化的。
原理2：真理是具体的有条件的
【原理内容】
任何真理都有自己使用的条件和范围。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理和谬误往往是相伴而行。（二着既对立又统一）
【方法论】
要正确把握真理适用的条件和范围；随着过程的推移、历史条件的变化而丰富发展完善真理； 正确对待错误。
（在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理）
追求真理是一个过程
02
阅读“党的指导思想”相关材料
思考：（1）在社会主义初期，对什么是社会主义及如何建设社会主义，我们也经历过迷茫，甚至出现过失误，请用认识的相关知识分析原因。
（2）党的指导思想还会发展吗，应怎样发展？
（3）党的指导思想的内在联系说明人的认识有说明特点？
二、追求真理是一个过程
1.认识具有反复性
认识
再实践
再认识
为什么追求真理是一个过程呢？
正确的认识往往要：
认识反复性的含义：指原有的认识有局限，甚至错误，后来加以完善、修正。
认识受到各种条件的限制：
从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。
实践
二、追求真理是一个过程
2.认识具有无限性
认识无限性的含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
原因：
认识对象
认识主体
认识基础
人类是世代延续，人的认识能力是不断发展
是无限的、变化着的物质世界
社会实践是不断发展
二、追求真理是一个过程
3.认识具有上升性
认识上升性的含义：认识运动不是圆圈式的循环运动。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断的超越自身。那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
原理3：认识的过程（反复性、无限性、上升性）
认识特点 解读（世界观） 方法论
认识受到主客体各种条件的限制，具有反复性，使得人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式上升的过程。真理是不断向前发展的。
要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
认识的
反复性
认识的
无限性
认识的
上升性
在实践中追求和发展真理
1.真理的含义
2.真理的特性
3.认识的特点
反复性
无限性
上升性
客观的
（最基本属性）
具体的有条件的
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
真理只有一个
真理面前人人平等
人不怕犯错误，要正确对待错误
原 理
方法论
方法论
课堂总结
1．（2022·湖北·高考真题）在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明( )
①人们对历史的认识是多次反复循环的
②人们对历史的认识受到认识方法的影响
③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程
④不同的社会条件会影响人们对历史的认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】①：人们对历史的认识，具有反复性、上升性，不能说是反复循环，①不选。
②④：不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明人们对历史的认识受到认识方法的影响，不同的社会条件会影响人们对历史的认识，②④入选。③：材料体现的是不同的史书对同一历史事实在各个方面的表述存在差异，反映了不同时代的特征，这反映了不同的社会条件会影响人们对历史的认识，没有体现历史本质的暴露和展现是一个过程，③不选。故本题选C。
2．（2022·河南·高二阶段练习）随着酵素被越来越多的人所接受，一些商家又推出了酵素气泡水，很多买家都被其配料表中出现的232种植物所吸引，纷纷表示喝了这瓶水“就像喝下了一整个菜市场”。营养医生表示，酵素常被宣传具有减肥、抗癌、抗衰老等功效，但实际效果并不理想，酵素气泡水与普通水没有太大区别。由此可见( )
①任何真理都有自己适用的条件和范围
②人对事物的认识受知识结构等因素影响
③在事物的真实联系中有利于把握其本质
④认识具有反复性，是一种循环反复的运动
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】①：酵素常被宣传具有减肥、抗癌、抗衰老等功效，但这并非真理，①错误。②③：买家和营养医生对酵素的认识差异反映了人们对事物的认识受知识结构等因素的影响，在事物的真实联系中有利于把握其本质，②③正确。④：认识具有反复性，是人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。但不是循环反复的运动。认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动。相反，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，④错误。故本题选C。
3．（2022·云南昆明·高三阶段练习）清华大学药学院丁胜教授及其团队首次发现全能干细胞的体外定向诱导及其稳定培养的药物组合，这一突破性研究成果于2022年6月21日在线发表于《自然》。该研究标志着从克隆技术到再生医学，在生命科学领域开启除自然胚胎孕育之外的其他途径来创造或复原全新生命的可能。这表明( )
①人们的实践活动具有社会历史性和主观能动性
②人们可以改变事物固有的联系，建立新的具体联系
③只有通过探索实践活动才能获得对生命的正确认识
④认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】①④：科学家团队首次发现全能干细胞的体外定向诱导及其稳定培养的药物组合，该研究在生命科学领域开启除自然胚胎孕育之外的其他途径来创造或复原全新生命的可能。这表明人们的实践活动具有社会历史性和主观能动性，也说明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程，①④符合题意。②：事物固有的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，而不能改变事物固有的联系，②错误。③：实践是认识的唯一来源，但并不是获得认识的唯一途径，人也可以通过他人或者书本等渠道获得正确的认识，③错误。故本题选B。
推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局是根据我国发展阶段、环境、条件变化提出来的，是重塑我国国际合作和竞争新优势的战略抉择。“以国内大循环为主体”，要求我们把经济发展的立足点放在国内，“国内国际双循环相互促进”，则要求我们加强国际经济交往，积极参与国际分工，走好开放合作之路。立足国内，放眼全球，在一个更加不稳定不确定的世界中谋发展，习近平总书记明确指出，“努力在危机中育新机、于变局中开新局”，要继续用足用好改革这个关键一招，保持勇往直前，风雨无阻的战略定力，围绕坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，推动更深层次改革、实行更高水平开放，推动我国经济行稳致远、经济高质量发展。
结合材料，运用“探索认识的奥秘”的相关知识，说明我国确立新发展格局的合理性。
【答案】
（1）实践是认识的基础，实践是认识的来源、动力、是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的。要求我们要坚持实践第一的观点。确立新发展格局是依据我国国情，是为了重塑我国国际合作和竞争新优势，推动我国经济行稳致远、经济高质量发展。
（2）真理是具体的有条件的，任何的真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。正是基于当前我国发展阶段、环境、条件变化才确立的新发展格局，推动我国经济行稳致远、实现经济高质量发展。
（3）认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。保持勇往直前，风雨无阻的战略定力，推进国家治理体系和治理能力现代化。

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