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八年级上册复习导学案
第一单元 一、【知识点掌握要求】
知识点 自查掌握情况
个人与社会的关系
社会关系
社会化的含义
亲社会行为
互联网的利与弊
如何合理利用网络
如何传播网络正能量
二、【思维导图】
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(
走近社会生活
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三、【易错点填空】
1.个人与社会的关系是怎样的？（1）我们都是社会的一员。个人是社会的 。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“ ”。
（2）人的身份是在 中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2.社会关系从建立的基础可分为（1） （2） （3） 。
3.为什么人的成长离不开社会？（1）人的成长是不断 的过程。（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得 和 。
4.亲社会行为的表现： 、 、帮助他人、 等。
5.网络对我们的影响：（1）积极的影响：①丰富人的 ；网络打破了传统人际交往的 ，促进人际交往；网络让我们的生活更加便利和丰富多彩。②网络推动 ：网络为经济发展注入 ；网络促进民主政治进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）消极影响：网络信息 ；沉迷网络，影响学习、工作和生活；网络中 容易被侵犯。
6.如何合理利用网络？（1）理性参与网络生活①提高 ，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③要学会 ，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④ 和遵守法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量：①要充分利用网络平台为社会发展 。②要践行社会主义核心价值观，培养积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。
【中考真题模拟题探究】
1 小亮玩微信时结识了一个自称夏先生的人，双方聊得比较投缘。不久后，夏先生称可以带他一起发财，并通过微信发了一个链接，让小亮下载并注册账户。你给小亮的合理建议是（ ）
A．这是个好机会，应马上下载并注册账户 B．要相信网友，以免伤害彼此之间的感情
C．可先注册账户，一旦发现受骗再退出来 D．要避免轻信盲从，不轻易泄露个人信息
2 从2003年抗击“非典”到2020年抗击新冠肺炎，84岁的钟南山冲锋在前，争分夺秒与病魔较量，守护人民的安全，人们对他的感情已深深沉淀到这四个字中——“国士无双”。这告诉我们(
①一个对自己负责的人，才能承担起时代和国家所赋予的使命
②一个积极为社会作贡献的人，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值
③只有参与社会公益活动，才能服务和奉献社会 ④服务和奉献社会，需要我们青年担当责任
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
3. 如图漫画给我们的警示是（　　）
①散布网络谣言，必定受到刑罚处罚
②违法行为要承担相应的法律责任
③要提高媒介素养，传播网络正能量
④要恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4. 如今社会互联网创造了人类生活新空间。在网络生活中，我们要遵循的基本准则是（ ）
A.自由无界，网络有界 B.恪守道德，遵守法律 C.诚实守信，自我保护 D.网上交流，传播信息
5. 打开网页，狗皮膏药一样接二连三“蹦”出来的弹窗、关都关不掉的广告，手机里来源不明的短信和QQ里退不出来的购物群……为净化网络环境，需要（　　）
①立法机关完善法律，禁止网络广告 ②网络运营商遵守法律，依法发布广告
③相关部门严格执法，强化监督管理 ④全社会成员参与司法，根治广告乱象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6. 在一个人人都有麦克风的时代，面对丰富多彩的网络资源，如何创造、生产和发布信息，哪些可以发布，哪些不能发布，选择在哪里发布等等，体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养，青少年要（　　）
①正确行使公民决定权，及时发布网络信息 ②不加甄别地选择自己需要的媒介资源使用
③践行社会主义核心价值观，传播社会正能量 ④提高网络信息辨别力和判断力，不信谣、不传谣、不造谣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.人的身份是在社会关系中确定的。在学校，我与小红是同桌。我与小红的关系属于（ ）
A.法律关系 B.血缘关系 C.地缘关系 D.业缘关系
2.在抗击新冠肺炎疫情的医护人员中有许多“90后”和“00后”的身影。穿上防护服，他们便扛起了医护的重担；在家里，他们也还只是父母的孩子；在小区，他们是业主，在进修学校，他们是学员……这表明（ ）
A．每个人的身份是不变的 B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
C．每个人的存在和社会息息相关 D．我们每个人都是社会中的一员
3.一则公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”关于上述语句说法正确的是（ ）
A．两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在
B．两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
C．广告语强调社会对个人的作用 D．鲁迅名言说明了个人的生存和发展离不开社会
4.在株洲市天元区黄山路，有一位叫玲姐的米粉店老板坚持8年为环卫工提供免费餐券，十多年来照顾孤寡老人，在疫情期间，每天送出50份爱心米粉……她说：“我只想带点感恩心做些小事。”对此，你认为（　　）
①这是一种亲社会的行为 ②她能主动关心社会，积极融入社会
③关爱他人，能够给人带来温暖和希望 ④服务社会，必须要获得回报
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
5.目前,“互联网+”已成为大众创业、万众创新的重要途径。据权威部门统计:2018年上半年,我国互联网和相关服务业运行情况良好,规模以上互联网和相关服务企业实现业务收入4171亿元,同比增长22.9%。这说明（ ）
A.网络为经济发展注入新的活力 B.我们生活完全依赖网络
C.网络促进了民主政治进步 D.当今网络世界利弊共存
6.下列选项与下面漫画《法“网”》的寓意不一致的是（ ）
A.中学生应提高媒介素养，合理利用网络
B.中学生要自我约束，合法参与网络生活
C.网络不是法外之地，中学生应该坚决远离网络
D.法律标定了自由的界限，违反法律可能失去自由
7.抖音是一款社交类软件，通过抖音，可编辑短视频分享生活、认识朋友、了解歌曲和奇闻趣事。但是某些短视频出现未成年人禁忌内容，让未成年人沉迷其中。国家网信办3月28日组织“抖音”“快手”等短视频平台试点上线青少年防沉迷系统。对此,青少年应该（ ）
A.加强文化市场管理,净化网络文化环境 B.培养高雅情趣,抵制不良诱惑
C.提高网络技术,设计防沉迷软件 D.防微杜渐,远离网络
8.今年春节期间,小张同学被朋友拉进一个微信群,他发现群里时不时会有人发些谣言、诈骗、传销等信息。对此,他应该（ ）
①知法守法,远离网络生活②及时举报,检举不法行为③增强法制观念,少发不良信息④提高辨别能力，防止上当受骗
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.网络是把双刃剑,合理利用网络,青少年应该（ ）
A.理性参与网络生活,提高媒介素养 B.发布个人观点,随意宣泄情绪
C.信任网络消息,随时转载和跟帖 D.保障上网时间,沉浸虚拟时空
10.下边漫画给我们的启示是（ ）
①散布、传播网络谣言就会构成犯罪,要受刑事制裁
②明辨是非,遵纪守法,防微杜渐
③正确行使权利,传播网络正能量
④遵守网络规则,理性参与网络生活
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
11. 下列对社会化的理解，正确的是（ ）
A.社会化是成年人的事，与未成年人无关 B.只要学习社会知识就能实现社会化
C.在学校学习的过程就是社会化的过程 D.我们在社会中成长就是逐渐社会化的过程
12.每到中国最重要的传统节日春节来临之际，某社区都要举办“百家宴”活动，由社区的近百户居民在院子里摆一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家围坐在一起，开开心心地品尝着邻居们的手艺，其乐融融。该社区的“百家宴”活动（ ）
①和谐了人际关系 ②浪费了大量的时间和粮食 ③破坏了宁静的生活环境 ④促进了人们社会化的进程
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
13.温州某校八(2)班学生展道德与法治学科社会实践活动(过程如图)，受到各方好评。这一活动告诉我们要（ ）
发现：观察到“铺张浪费”等现象确定“移风易俗”研究主题→调查：研究政策，实施调查，了解情况，做好记录
→建议：运用知识，分析原因，提出建议，形成报告
①培养亲社会行为 ②关心家乡的发展建设 ③积极参与民主协商 ④保护青少年合法权益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.民政部2018年12月1日公布的《志愿服务条例》实施一年来，全国志愿服务信息系统实名志愿者已经超过一亿人，志愿服务组织超过1.2万家，累计志愿服务时间达12亿小时，社会贡献超过180亿元。参与志愿服务（ ）
①能避免成长中的一切错误 ②可以促进自身全面发展 ③目的是获得他人的赞誉 ④是践行亲社会行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.女儿:网络生活真精彩，学习购物很方便。妈妈:网络生活很无奈，虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是（ ）
A.网络滋生虚假信息 B.网络促进人际交往 C.网络是一把双刃剑 D.网络推动经济发展
16.有报道称，广东一名17岁学生因为过度沉迷王者荣耀，连续奋战40个小时无休，最终导致突发性脑梗塞，险些丧命。这一件事提醒我们（ ）
①互联网是获取新知、完善自我的合理渠道 ②要学会适度上网，不可沉溺于网络
③要学会辨析网络信息，自觉抵制网络游戏 ④要提高自我约束能力，理智对待网络生活
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
17.如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明（ ）
①个人是社会的有机组成部分 ②各种社会关系构成了社会
③我们都是社会的一员 ④每个人都能在社会中找到属于自己的那个“点”
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
18.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”下列对此理解正确的是(　　)
A.谦让、分享、帮助他人，能让我们获得快乐的体验 B.帮助他人，才能带给他人快乐
C.与人共处就能获得快乐 D.独来独往的人容易获得快乐
19.“聚焦文明，理性发帖，识别谣言，不盲目跟帖”，我国网民正在不断提升媒介素养和公德意
识，人人争做“中国好网民”。在网络生活中，下列做法不正确的是（ ）
A.恪守道德，遵守法律 B.利用网络平台为社会发展建言献策
C.随意发布虚假消息 D.学会“信息节食”，不沉溺于网络
第二单元 一、【知识点掌握要求】 |
知识点 自查掌握情况 知识点 自查掌握情况
社会秩序的作用 遵章守法的做法
社会秩序与规则的关系 犯罪的特征
规则的种类 犯罪的后果
自由与规则的关系 依法求助的方式
自觉遵守规则、维护与改进规则的做法 有勇有谋应对违法犯罪
尊重他人的重要性及做法
以礼待人的重要性及做法
诚实守信的重要性及做法
违法行为的分类
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社会秩序与规则
)二、【思维导图】
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遵守社会规则
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道德
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法律
)
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三、【易错点填空】
1.①社会正常运行需要 。②社会秩序营造良好的社会环境，是人们安居乐业的 。
2.
类型 包括： 、 、 等
作用 （重要性） ①社会规则明确了 的内容。 ②社会规则保障社会秩序的 。
如何遵守 ①遵守社会规则需要 和 。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心的 规则，将规则作为自己行动的准绳。
如何维护 一方面要从自己做起， 规则; 另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、 、帮助他人遵守规则。
如何改进 ①需要制定出一些原来没有的规则； ②需要废除那些原有的失去存在合理性的规则 ③需要调整和完善那些不能完全适应实际生活变化的规则 ④我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合 和 的要求
3.
规则与自由的关系
划定边界 ①社会规则划定了 的边界。 ②公民在行使自由权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
保障自由 ③社会规则是人们享有自由的 。建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个不越过自由的边界，促进社会有序运行。
4.
违法行为（按违反的法律分）
违法行为 违反的法律 违反 法律，如《婚姻法》《义务教育法》《劳动法》《合同法》
常见的行为 涉及财产、经济纠纷和家庭生活方面。如欠债不还、拖欠工人工资、不完成义务教育、不赡养老人、家暴
承担的责任 承担 责任，如赔礼道歉、赔偿损失、恢复名誉、停止侵害等
违法行为 违反的法律 违反 法律，如《治安管理处罚法》《道路安全法》《环境保护法》
常见的行为 涉及治安、秩序、环境等，如偷窃、赌博、乱摆摊、闯红灯、酒后驾驶、散布谣言、扰乱车站机场秩序、破坏公路、铁路、通信等公共设施。
承担的责任 承担行政处分或行政处罚。如警告、记过、撤职、罚款、 等
违法行为 违反的法律 违反《 》
常见的行为 严重伤害、杀人、抢劫、放火、投毒、醉酒驾驶、制毒贩毒
承担的责任 承担 责任。即 ，包括：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）；附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）
5.
违法行为（按情节严重程度分）
违法行为 违法行为、 违法行为
违法行为 ( 违法行为) ( ） 含义 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
基本特征 （是犯罪的最本质特征） 刑事违法性 （是犯罪的法律标志，即违反《刑法》） 应受刑罚处罚性 （是犯罪的法律后果）
《刑法》 是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
6.依法维权的方式（途径）
非诉讼方式 法律 ①遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益。
法律 ②我们可以通过 来维护合法权益。 （机构：法律服务所、律师事务所、法律援助中心、公证处）
法律 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 （机构：公安机关、法院、检察院）
诉讼方式 （即打官司） 重要性 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
分类 （ ） 诉讼：涉及经济、财产纠纷；家庭生活；名誉损害等 （ ） 诉讼：俗称“民告官” （ ） 诉讼：涉及犯罪案件
机构 人民法院
四、【中考真题训练】
1.有人曾经对自由和规则的关系作出这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉闹；风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔；汽车司机说自由就是牢记交通规则，握好方向盘。上述材料说明（ ）
①自由和规则毫无关系 ②社会规则划定了自由的边界
③社会规则会限制我们的自由 ④社会规则保障了人们所享有的自由
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.在社会生活中，人们的行为是多种多样的，但是无论什么行为都应该符合道德规范和法律规定，这是做人的基本原则。下列行为中不符合这一基本原则的是（　　）
①放学回家路上，李鸣经常骑自行车上机动车道 ②为了避免迟到，郝洁十字路口闯撞红灯通过 ③肖敏在公园游玩时发现有小朋友攀折花木，走过去善意的劝阻 ④洪伟在电影院看电影时，一激动就不管不顾的大喊大叫
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④
3.一些商贩为了招揽顾客、扩大影响，往往以扩音器为“杀手锏”不论是固定门店还是走街串巷，不论是闹市还是陋巷，不论是清晨还是夜晚，“大促销”“大甩卖”“跳楼价”..卖声不绝于耳。对此，你的看法是（　　）
①叫卖是商畈的权利，他人无权干涉 ②叫卖要以不干扰别人，不侵犯他人权利为前提 ③商贩叫卖时必须考虑他人感受，做到尊重他人 ④无论是商贩还是其他公民，都应自觉遵守社会公德，遵守国家法律法规，共同促进社会和谐
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
4..“十一”黄金周期间，小明同父母一起去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的是（ ）
①在旅途中对父母的唠叨而不加理睬 ②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待 ③不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌 ④在少数民族地区能够做到“人乡随俗”，尊重其风俗习惯
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
5.西安一对老夫妻乘26路公交车，因司机未到站停车，遭老两口破口大驾。车上其他乘客听不下去帮司机说话，可这两位老人不听劝，回击乘客并继续辱骂司机。作为老夫妻要做到（ ）
①在待人接物中使用礼貌用语 ②说话和气，以理服人，以情感人
③谈吐文雅，不说粗话、脏话 ④与人交谈时要多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
6.采取如图漫画中所示的举措（　　）
①是先进文化建设的基础工程 ②是培育诚信文化、构建诚信社会的正
确选择 ③能彻底消除诚信缺失现象 ④有利于促进社会主义精神文明
和先进文化建设。
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②④
7.李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为分别属于（ ）
A.严重违法行为、一般违法行为 B.民事违法行为、行政违法行为
C.行政违法行为、民事违法行为 D.行政违法行为、刑事违法行为
8.2019年4月，H县公安局禁毒大队破获一起运输、贩卖毒品案，抓获嫌疑人徐某（20岁），收缴冰毒800克，徐某随即被刑事拘留，并将由检察院提起公诉。根据我国刑法第347条“走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚”的规定，你认为徐某的行为（ ）
A.属于犯罪行为 B.社会危害程度相对轻微 C.可受司法保护 D.引起的诉讼属于行政诉讼
9.两年前，王某借给邻居1万元钱，虽多次讨要但仍未归还，双方由此发生冲突。王某邻居的行为（ ）
①属于民事违法行为 ②对社会有严重危害性 ③要负法律责任 ④是违法行为中最严重的行为
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
10.中学生李某原是一名品学兼优的学生， 自从结识了社会上一群游手好闹的“朋友”后，便无心学习，放纵自己最终走上了拦路抢动的犯罪道路。李某的经历警示我们（ ）
①要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪 ②所有犯罪都是从小错开始的，所以小错绝不能犯
③从小错到犯罪要经历一个漫长的过程，犯点小错无关紧要
④违法犯罪往是从不良行为开始的，要防微杜渐防患于未然
①② B.①④ C.①③ D.②③
第三单元 一、【知识点掌握要求】 |
知识点 自查掌握情况
集体的温暖体现在哪？
怎样让集体和声更美？
集体力量的重要性？
如何在集体中发展个性？
怎样建设美好集体？
(
) (
)二、【思维导图】
(
) (
)
(
) (
) (
在集体中成长
)
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三、【易错点填空】
1. 集体力量的重要性？①集体的力量是 的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的 。③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
2.为什么个人离不开集体 （1）我们每个人都有过集体生活的 。（2）集体给我们 ，激励我们不断前进。集体生活可以 、 ：可以培养我们负责任的态度和能力，还可以培养我们人际交往的基本态度和能力。集体有助于我们获得 和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3.为什么会产生角色冲突①我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②当我们面对不同集体的角色无法 时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
4.怎样化解角色冲突 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的 ，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益 集体利益。
四、【中考真题模拟题探究】
1. 古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ）
A.集体的力量取决于成员数量的多少 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力
C.集体要充分尊重和保护个人利益 D.要放弃个人利益来维护集体利益
2. 5月27日，2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶，并为人类揭晓了“世界高度”新答案。但在他们冲顶之前，现有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成封顶测量工作提供了必要条件。从中我们可以感悟到（ ）
①团结协作产生合力 ②共同目标指明方向 ③明确分工促进成功 ④个人主义增长才干
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（ ）
①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活有助于涵养我们的个人品格 ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4. 下列句子能体现个人与集体关系的是（ ）
①不积跬步，无以至千里 ②大河有水小河满，大河无水小河干
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5. 就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队：班主任是智慧，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（ ）
A.一个人的力量无法完成任何事情 B.班主任作为指挥者非常重要
C.善于合作成就了一个美好的班集体 D.在班集体中，自己的个性得不到展示
6.“灾难来临，我不退缩。逆风同行，我也不寂寞。在救人自救的人海里，我们顽强拼搏，因为我的身后是中国。奔赴一线，算我一个。拯救同胞，也是我职责……”抗疫音乐MV《我的身后是中国》告诉我们（ ）
①集体的力量是强大的，祖国是我们攻坚克难的强大支撑 ②共同愿景是推动集体发展的强大内驱力
③要把个人的命运与国家的命运联系起来，努力拼搏奋斗 ④在我国，个人利益与国家利益在本质上是一致的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7.人脸识别进校、上报个人健康信息、上放学状态发布家长手机、对学生进行信息跟踪……某中学在疫情过后开启了新的入校模式，引起了热议和关注。有的同学嫌麻烦，有的同学不想让家长掌握自己的活动轨迹，还有的同学感觉侵犯了隐私权。对此，我们同学可以（ ）
A.提出个人意见，先不理会新模式 B.完全遵守规则，维护集体的荣誉
C.坚持自己看法，不尊重他人意见 D.民主制定规则，参与管理与决策
8.中华民族在为生存而斗争的历史中，懂得了一个道理；只有依靠集体团结的力量才能战胜灾难，得以生存。一个优秀的团队就是一个团结的集体。作为团队的一员，我们要（　　）
A.把个人发展目标和团队奋斗目标结合起来 B.把自己打造成最优秀的单打独斗的成员
C.做到各行其是、张扬自己的个性 D.遵守团队纪律不允许发挥自己的才能
9.观察如图漫画《拆》，对它理解正确的是（　　）
A.这是损害集体利益满足个人利益 B.把集体当作自己的家一样看待
C.关心集体不必在乎平常的小事 D.说明应充分尊重和保护个人利益
10.“龟兔赛跑新传”：陆地上，兔子驮着龟跑，很快到了河边；到了河里，乌龟驮着兔子游，很快到了对岸。结果龟兔实现了双赢。新“龟兔赛跑”的故事给我们的启示是（　　）
①在竞争合作中求双赢 ②只需合作，不要竞争③要学会在竞争中合作 ④合作有助于事业成功
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.“共和国勋章获得者”、“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十年，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他带领的研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。黄老的事迹启示我们（　　）
①集体利益与个人利益是完全一致的 ②要坚持个人利益服从集体利益
③要心怀爱国之心，以集体利益、国家利益为重 ④从国家利益出发设计自己的人生规划
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.周恩来是新中国第一任总理，也是一位杰出的外交家。他日理万机且平易近人，尊重他人，乐于助人。他以其特有的人格魅力取得了中国人民和世界人民的爱戴。这表明（　　）
A.为了得到别人的赞扬，所以要尊重他人，乐于助人 B.只有伟人才能得到他人的尊重和认可
C.尊重他人，乐于助人才能得到他人的尊重和关爱 D.职务高、条件好的人容易取得别人的尊重
13.钟南山院士说：“一个劲头儿上来了，很多东西都能解决。全国帮忙，武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话（　　）
①体现了团结就是力量 ②坚定了人们战胜疫情的信心③说明武汉可以独当一面 ④说明了集体的力量是强大的
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.“在学校生活中，一个人就像是一滴水，一个班级就像是一条河，一所学校就像是大海。”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是（　　）
①个人利益比集体利益更重要 ②我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益
③个人利益的实现，会促进集体利益的发展 ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A.③④ B.①③ C.②③ D.②④
15.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始独立。”从个人与集体关系看，梁启超的话告诉我们（　　）
①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 ②集体可以培养我们的人际交往的基本态度和能力
③集体可以培养我们负责任的态度和能力 ④集体有助于我们扩大视野、获得成长
A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③
16.抢险救灾，他们冲锋在前，迎着灾害“我先来”；逢年过节，他们加班加点，舍小家为大家；为了守护人民的安居乐业，他们勇于担当，甘于奉献，哪怕献出宝贵的生命……他们有一个光荣的名字--人民警察。这启示我们
A.要坚持集体主义，以集体利益为重 B.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的 （　　）
C.要想集体利益存在，就必须抛弃个人利益 D.集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体
17.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（ ）
①在集体中实现和满足个人愿望 ②自觉维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体遇到的困难 ④善于团结集体中的每一个成员
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
18.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体，需要我们（ ）
①各尽所能、发挥特长 ②拧成一股绳、互相帮助 ③融入集体、奉献集体 ④张扬个性、以我为主
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
19.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体活动的是（ ）
A.参加学校“红领巾志愿者活动” B.参加学校秋季运动会C.小敏一个人在家里看电视 D.参加围棋社活动
20.“一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（ ）
A.沙子混合在一起比花岗岩还坚硬 B.个人的生存和发展离不开集体
C.个人利益和集体利益在本质上是一样的 D.集体力量是无穷的，团结就是力量
21.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”，这启示我们（　　）
A.要热心公益，服务社会 B.关爱集体，为集体建设贡献才智
C.增强履行责任的能力，勇于承担责任 D.胸怀天下，营造“人人为我，我为人人”的社会氛围
22．朋友之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执，因此我们应该（　　）
A.相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式 B.决不让步，与对方一争高低
C.不再相处，没有友谊照样生活 D.事后找几个哥们，打击报复
23．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。”这句话启示我们（　　）
①个人的形象决定国家的形象 ②要正确理解个人、集体与国家的关系
③应积极承担社会责任，服务社会，奉献社会 ④为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
24．张某刻意隐瞒武汉接触史，拒绝执行法律规定的防控措施，造成19名医护人员、50人被隔离观察，其居住的小区被封闭管控。近日，海南省人民法院以妨害传染病防治罪依法判处张某有期徒刑一年。从道德角度看，张某的行为（　　）
A.构成了犯罪，应受到刑罚处罚 B.违背诚信要求，违反民法原则
C.只顾个人意愿，不顾集体利益 D.属于违法行为，应受行政处罚
第四单元 一、【知识点掌握要求】 |
知识点 自查掌握情况
生活与法律息息相关的表现？
法律的内涵及本质
法律的特征及作用
为什么对未成年人进行特殊保护？
保障未成年人的六道防线
学会依法办事、树立法治意识
(
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)二、【思维导图】
(
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走进法治天地
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三、【易错点填空】
1.法律的本质是什么 法律是 的体现，是用来统治国家、管理社会的 。
2.我国法治建设的总目标和意义是什么？
(1)总目标：建设中国特色社会主义 ，建设 。
(2)意义：法治助推 的实现，是实现 、 、 、国家长治久安的 。
3.法律的特征有哪些？
(1) 法律是由国家 的。(2)法律是由 保证实施的。(3)法律对全体社会成员具有 。
4.法律的作用有哪些？
(1)法律规范着全体社会成员的 ， 着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的 。法律规定我们应该 ，应该履行的 。
(2)法律也为我们 、 自己和他人的行为提供了 ， 、 人向善。
(3)法律通过 和制裁违法犯罪， 、伸张正义，维护我们的 ，是我们的保护神。
5.我国保护未成年人的合法权益的法律有哪些？
专门法律： 、 ，给予未成年人特殊关爱和保护。
其它：宪法、婚姻法、义务教育法、劳动法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定。
6.保护未成年人合法权益的防线有哪些？
、 、 、 、 、 ，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
四、【中考真题模拟题探究】
1．《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（ ）
A．为制裁犯罪行为提供了法律依据 B．保障了我国未成年人的一切权利
C．表明我们的生活与法律息息相关 D．可以从根本上解决家庭教育问题
2．“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次，多关注孩子生活状况。如违反裁定，法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现了法律最主要特征是（ ）
A．保障人民幸福生活 B．由国家强制力保证实施 C．由国家制定或认可 D．对全体社会成员具有普遍约束力
3．2021年8月20日，第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》，为保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，作出了明确而具体的规定。这表明法律（ ）
A．是由国家行政机关通过的 B．是由国家强制力保证实施的
C．限制了人们的行为和自由 D．都是应生活的需要而制定的
4．如图漫画《法律保障》说明（ ）
①公民需要增强个人信息保护意识 ②任何组织、个人不得收集个人信息
③国家为个人信息保护构筑法律保障 ④公民个人信息权不再受到侵害
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，禁止广场舞噪声扰民，如果经劝阻、调解和处理未能制止的，由公安机关依法给予治安管理处罚。这一规定说明（ ）
①法律规范着全体社会成员的行为 ②法治既规范自由又保障自由
③违反法律必须承担相应的法律责任 ④法律可以杜绝一切违法犯罪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．2021年l0月，在北京野生动物园自驾游览区，一名游客突然违规下车，不断用语言、动作故意挑衅虎群，严重扰乱公共场所秩序，被北京警方依法刑事拘留。对此理解错误的是（ ）
A．法律面前不能任性而为 B．法律规范着全体社会成员的行为
C．法律维护社会秩序 D．法律只约束违法犯罪人员
7．习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为平“语”近人。下列习近平总书记用典体现法治思想的是（ ）
①干惊天动地事，做隐姓埋名人 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
③法令行则国治，法令弛则国乱 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．2022年5月，中央文明办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，对网络直播中主播行为失规、打赏行为失范等乱象采取了从严从重的监管措施。该意见的出台（ ）
A．体现了对未成年人的司法保护 B．严惩了直播打赏中的犯罪行为
C．有利于促进未成年人健康成长 D．维护了未成年人的物质帮助权
9．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来，各地陆续出台具体举措，守好学校课堂教学主阵地，丰富课外体验活动，减轻学生过重作业负担。这样做有利于（ ）
①保护学生的身心健康 ②消除学生的毕业升学压力③促进学生的全面发展 ④实现学生学习方法的统一
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》，明确未成年人的父母或监护人负责实施家庭教育。此法律的颁布有利于（ ）
①督促父母或监护人履行法定义务 ②维护未成年人的政治权利和自由
③推进我国家庭教育的法治化进程 ④保障我国家庭教育优先发展地位
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明（ ）
A．生活与法律息息相关 B．法律一定会让生活更美好
C．青少年需要法律的特殊保护 D．法律保障我们生活的一切需求
12．新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起正式实施，其中新增政府保护、网络保护。这说明（ ）
A．未成年人毫无自我保护能力 B．我国法律对未成年人实施特殊保护
C．未成年人可以侵犯他人的合法权利 D．我国未成年人的法律地位最高
13．2021年1月以来，教育部相继出台文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理作出部署。这体现了对未成年人的（ ）
A．政府保护 B．家庭保护 C．司法保护 D．网络保护
14．西藏自治区中小学落实“陪餐制”，以便及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。这是对学生的（ ）
A．社会保护 B．司法保护 C．家庭保护 D．学校保护
15．近年来，中小学生溺水事故频发，仅今年4月就发生了4起溺水事故，夺走了9个孩子的生命。为防范溺水事故发生，确保学生安全，教育部编写了中小学生防溺水童谣：“游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全‘六不’别忘掉。”教育部的这种做法体现了对未成年人的
A．司法保护 B．学校保护 C．社会保护 D．家庭保护

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