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第８课
おもいろい絵
暇（ひま）名詞/A2 空闲
例：今日の午後、暇ですか 暇な日、何をしますか
さっき　名詞/副詞　　刚才，方才
例：さっき図書館で本を３冊借りました。
見える(みえる) 自動詞２ 　能看见
例：窓から山が見えます 　 ここからは何も見えない
変(へん) A２ 奇怪的，古怪的，异常的
例：変な顔　　変な音　　変な話し　　変な匂い　　変な意味
ほか　名詞　其他，另外
例：ほかにはいろいろあります。
計る(はかる) 他動詞１ 测量，计量；估算，推算
例：石の量を計る　　山の高さを計る　　ズボンの長さを計る
変える（かえる）他動詞２ 改变，改换，更换
例：名前を変える　　予定を変える 角度を変えて見る　
それでは　副词 （承上启下话题转换）那么，接下来
例：時間になりました。それでは、授業を始めましょう。
上げる(あげる)他動詞２ 抬高，举起　
例：スマホを頭の高さにあげます。
考える（かんがえる）他動詞２　　考虑，思考
家族の事を考える 日本語で考える
角度(かくど)　名詞　角度
さまざま A2　各种各样 形形色色
例：様々な人 人の考えはさまざまです　　趣味はさまざまです
つまらない　A1　无聊的
例：つまらない話し　　つまらない人 　　この本はつまらないです
Ｖない
１类：词尾变成同行あ段＋ない
　基本形→ない形
立つ　　　　　立たない　　　　切る　　　　　切らない
鳴る　　　　　鳴らない　　　　住む　　　　　住むない
注意：词尾以“う”结尾的一类动词，将词尾“う”变为“わ”
買う　　買わない　　使う　　　使わない
言う　　言わない　　思う　　　思わない
动词“ある”的简体否定是“ない”，不存在“あらない”的形式
２类：去る＋ない
基本形→ない形
かける　　かけない　　　調べる　　調べない
捨てる　　捨てない　　　できる　　できない
３类：
する→しない
くる→こない
勉強する　　勉強しない
Ｐ９０－２
練　習
働(はたら)く　　運(はこ)ぶ　　　及(およ)ぶ 歌(うた)う　　　開(ひら)く　　　行(い)く 休(やす)む　 泳(およ)ぐ　　　撮(と)る 来(く)る　　　 読(よ)む　　 終(お)わる
乗(の)る　　　 いる　　　 出(で)る 消(け)す　　　着(き)る　　　 着(つ)く 見(み)る　　　待(ま)つ　　使(つか)う 食べる　 教える　　 答える
引(ひ)っ越(こ)す
Vない　是动词的简体现在否定形式
意思：不/没……
練　習
1.我没吃蛋糕
2.我不去学校
3.我没拍照
4.我不读杂志
5.我没坐公交
(私は)ケーキを食べない。
(私は)学校に行かない 。
(私は)写真を撮らない。
(私は)雑誌を読まない 。
(私は)バスに乗らない 。
在语法接续中，动词变为“ない”形之后，再去掉“ない”的部分，称为“动词未然形”。经常用“V未” 来表示。
もう少し
使わ　ない
食べ　ない
読ま　ない
見　　ない
行か　ない
动词未然形
不/没……
Ｖないでください 请不要……(表禁止)
一般用于说话人制止听话人有可能进行或正在进行的动作，或提醒对方注意不要导致消极的事态发生。
先生：明日、宿題を忘れないでください。
　生徒：はい。
医者：（对患者）今日はお風呂に入らないでください。
考试的时候，请不要使用词典。
　テストの時、辞書を使わないでください。
Ｐ９０－１，３
Vて＋ください
練　習
1.请不要吃蛋糕
2.禁止去学校
3.请不要看漫画
4.禁止说话
5.请别唱歌
ケーキを食べないでください。
学校に行かないでください 。
漫画を見ないでください
話さないでください。
歌を歌わないでください 。
～でしょう。
①表示确认，征得对方认同(读升调)
すみませんが、鈴木さんでしょう。
请问是铃木吗？
このスカート、きれいでしょう。
这个连衣裙很漂亮，对吧。
Ｐ９２－１
V／A１普通形
N／A語幹
～でしょう。
②表示推测 (读降调)
あした、雨が降るでしょう。
明天会下雨吧
あの人は体育の先生でしょう。
那个人应该是体育老师吧。
V／A１普通形
N／A2語幹
形容詞語幹＋さ
名詞になる　性質、状態、程度
すいかの重さ（西瓜的重量）
自動車のよさ（汽车的好处）
～の美しさ（…的美）
光の速さ（光的速度）
彼女の優しさ(她的温柔)
形容词“いい”必须变为“よさ”
練　習
高い　　元気だ　　賑やかだ　　深い　　広い　　綺麗だ　　複雑だ　　　難しい
面白い　美味しい　長い　　　　楽しい　　　　
将下列形容词变成“語幹＋さ”的形式，并试着写出意思
Ｖて+みる
表示尝试性地做某事。隐含：不知道是否正确，不知道结果怎样的意思。
Ｖて+みる
この新しいペンを使ってみました。とても書きやすいですよ。
（在鞋店）
店員：その靴はどうですか。はいてみますか。
客：じゃあ、はいてみます。
このケーキをちょっと食べてみてください。
请在横线上填入适当形式
1.これ、＿＿＿(食べる)みてください。
2.仕事を＿＿＿(する)てみました。
3.変なジュースを＿＿＿(飲む)でみました。
4.ボランティアに＿＿＿＿(参加する)てみたいです。
食べて
し
飲ん
参加し
Nと
表示比较的对象。
常见的形式为：～と同じ、～と違う
私は王さんと同じ考えを持っています。
私の靴は李さんの靴と違います。
Ｐ９１
助词と
意义 例句
动作的共同参与者 私は美月さんと応援に行きます。
完全并列 本とペンを買います。
相互动作的对象 僕もインインと話したいです。
引用的内容 インインは僕の顔を見て、「再见」と言いました。
比较的对象 私の靴は李さんの靴と同じ色です。
助詞とのまとめ
1.表示完全列举。AとB
2.表示动作的共同参与者。AはBと(一緒に)V
3.表示相互作用的对象（必须由两个人一起才能完成）AはBとV
4.对比异同的对象。~と同じ、～と違う
5.引用、传达的具体内容，相当于引号或冒号。~と言う、～と読む、～と伝える。
请将下列句子改写为简体形式。
1.私は野菜を食べません。
2.ここには椅子しかありません。
3.図書館には行きません。運動場には行きます。
4.薬を飲みます。
5.ボランティアに参加しません。
请用“～ないでください”造句。
1.请不要说日语。
2.请不要扔垃圾。
3.请不要把书放在桌子上。
在括号内填入适当的形式，并写出“でしょう”的用法
1.これ、＿＿＿＿(きれい)でしょう。
2.あした、雨が＿＿＿(降る)でしょう。
3.あの人、新しい日本語の＿＿＿(先生)でしょう。
4.学校の料理は＿＿＿＿＿（おいしい）でしょう。
きれい
降る
先生
おいしい
确认
推测
推测
确认
请选择与汉语意思相同的一项。
1.熊猫的可爱
A.パンダのかわいい　　B.パンダのかわいさ
2.山的高度
A.山の高さ　　　B.山の高め　　
3.她的美
A.彼女の綺麗さ　　B.彼女の綺麗　　　　　　

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