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7.10.1《法律为我们护航》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
政治认同：
感受党和政府及各方力量在保护未成年人方面做出的关爱和保护。
道德修养：
（1）了解国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
（2）知道未成年人需要保护的原因。
法律意识：
学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。
责任意识：
（1）树立法治意识，用法律的武器维护自己的合法权益；
（2）遵守法律，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
（二）学习重难点：
学习重点：未成年人需要特殊保护的原因；
学习难点：理解六种保护的内容。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、在我国,未成年人是指未满___________的公民。未成年人身心发育尚不成熟，__________能力较弱；未成年人__________能力和_____________能力不强，容易受到__________的影响和_________，需要给予特殊的保护。
2、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予___________和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的___________，是___________和____________的应有之义。
3、我国_________和____________、___________等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了____________、_______________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
4、保护未成年人是______________、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡____________组织、未成年人的__________和其他成年公民的共同责任。
5、____________、_____________、____________、______________、__________和____________， 共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的_____________和______________。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的___________，增强自我保护的意识和能力，增强____________。
6、宪法和法律赋予我们受到_____________的权利，我们要珍惜自己的权利，_____________自己的权利，同时要_________________他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、未成年人的含义？
2、为什么要给予未成年人特殊保护？
3、保护未成年人的法律有哪些？
4、保护未成年人的六道防线是什么？
5、我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？
三、合作探究
1．新修订的《未成年人保护法》于2021年6月1日起施行，新增了“网络保护”“政府保护”等内容。在“网络保护”一章中强化了网络保护相关内容，从政府、学校、家庭、网络产品和服务提供者不同主体出发，对网络素养教育、网络信息内容管理、个人信息保护、网络沉迷预防和网络欺凌防治等内容作了规定。
(1)除了材料中提到的法律，我国还有哪一部专门保护未成年人的法律？
(2)请运用所学知识，谈谈《未成年人保护法》为什么要新增“网络保护”的内容？
(3)请你从社会和学校的角度，为切实保障未成年人健康成长各提一条合理化建议。
2．当前未成年人人身安全现状令人担忧，受到侵害的未成年人人数占被调查人数的16.5%,而且这个数字还在以7% 10%的速度递增。具体表现有如下 侵害类型。
家庭侵害 如烫伤、食物哽噎、烧伤等，
校园安全伤害 如校园暴力、集会踩踏、体罚、运动伤害等；
户外安全伤害 如意外溺水、动物伤害、交通事故等；
网络安全伤害 如网络诈骗、网络色情等；
公共场所侵害 如绑架、勒索、拐卖等。
围绕当前未成年人人身安全现状，某校八年级⑶班正在开展探究性学习活动， 请你参与其中，完成下列任务。
(1)请你结合材料，归纳出威胁未成年人人身安全的主要原因。
(2)为了防止你的合法权益受到侵害，你应该怎么做？
(3)请你提供三部保护未成年人的法律名称。
3．阅读材料，回答问题。
材料一 为加强未成年人文身治理，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》（以下简称《办法》）。《办法》指出，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人树立和践行社会主义核心价值观，充分认识文身可能产生的危害，增强自我保护的意识和能力，理性拒绝文身。
材料二 2023年3月7日，全国两会期间，中国首席大检查官、最高人民检察院党组书记、检察长张军在接受《中国日报》独家专访时表示，涉未成年人犯罪不仅是重要的司法问题，更是突出的社会问题。检察机关必须履行国家法律监督职责，全过程参与未成年人司法保护工作，在未成年人保护大格局中肩负起重要责任。
(1)国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》体现了对未成年人的什么保护？请回答印发这一办法的原因。
(2)小明认为，有了以上特殊保护，未成年人就能健康成长。请你对小明的观点进行评析。
4．【阅读材料，回答问题】
材料一 近年来，在我国司法机关查处的违法犯罪案件中，被绳之以法的既有普通百姓，也有领导干部和社会名人。
(1)说说材料一体现了教材的什么观点？
材料二 《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。该法共六章五十五条，针对未满十八岁的未成年人，从家庭责任、国家支持、社会协同和法律责任等方面，对家长和社会的责任进行了明确和划分。
(2)请从未成年人特殊保护的角度，分析国家制定《家庭教育促进法》的必要性。
(3)国家给予未成年人特殊保护，但未成年人也要增强自我保护的意识和能力。请你谈谈你打算怎样增强自我保护的意识和能力？
5．阅读材料，回答问题。
材料一 《中华人民共和国未成年人保护法》第八十八条规定：公安机关应当依法维护校园周边的治安和交通秩序，设置监控设备和交通安全设施，预防和制止侵害未成年人的违法犯罪行为。
材料二 新修订的未成年人保护法增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，要求相关单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。
(1)材料一体现了对未成年人的哪方面保护？
(2)结合教材内容对材料二从做法说明、原因、意义等方面任选两个角度进行分析。
(3)法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们应怎样做？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)预防未成年人犯罪法。
(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②新增“网络保护”有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，防止未成年人受到网络不良因素的影响和不法侵害。
(3)社会：营造良好的社会环境等；
学校：加强德智体美劳任一方面的教育措施都可以。
2．(1)家庭侵害，校园安全伤害，户外安全伤害，网络安全伤害，公共场所侵害等。
(2)①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提 ；②用智慧保护自己，不仅要有自我保护的勇气和意识，也要有自我保护的智慧和方法，面对不法侵害时，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己；遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方法求助，把损失降到最小，学会用法律保护自己，依法维护自己的合法权益。
(3)《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民法典》《刑法》。
3．(1)政府保护。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。③保护未成年的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(2)小明的观点是错误的。①未成年人的健康成长需要政府保护。②未成年人的健康成长还需要家庭、学校、社会、司法、网络等特殊保护。③未成年人健康成长还需要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。
4．(1)说明了法律对全体社会成员具有普遍约束力；公民在法律面前人人平等。（答一点即可）
(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（答两点）
(3)①要树立法治观念，保持高度警惕，提高自我保护意识；②要认真学习法律，认真学习自我保护的知识，提高自我保护能力；③面对不法侵害及其他危险，要充分发挥自己的智慧，采取机智灵活的方法应对，努力保护自己。
（两个不同角度答，言之有理可酌情给分）
5．(1)政府保护。
(2)做法说明：材料体现了法律为未成年人成长保驾护航或法律给予未成年人特殊保护。
原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
意义：有利于保护未成年人合法权益，有利于形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
(3)我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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