资源简介 (共46张PPT)新编日语教程JAPANESE EDUCATION目次第4課ギョーザは 8個で 500円です教学目的与要求:目的:掌握新句型和新单词的用法,能够用标准的语音读出新单词。教学重点与难点: 词汇:先生、社員、父、出迎え、課長 文法: 1. 全部否定2.强调数量之多3.“只有……”4.合计,加起来一共5.“请给我……” 难点: 量词 教学方法和手段:方法:日汉对比法手段:课堂面授,讲练结合,线上辅导PART 01単語100以内数字P501 2 3 4 5 6 7 8 9 10いち に さん し/よん ご ろく しち/なな はち く/ きゅう じゅう11 12 13 14 15 16 17 18 19 20じゅういち じゅうに じゅうさん じゅうよん じゅうご じゅう ろく じゅう しち/ じゅう なな じゅうはち じゅうく/ じゅう きゅう にじゅう30 40 50 60 70 80 90 100 101 111さん じゅう よん じゅう ご じゅう ろく じゅう なな じゅう はち じゅう きゅう じゅう ひゃく ひゃくいち ひゃくじゅういち100以内数字P50100 ひゃく(百) 1000 せん(千) 10000 いちまん(1万)200 にひゃく 2000 にせん 100,000 じゅうまん300 さんびゃく 3000 さんぜん 1,000,000 ひゃくまん400 よんひゃく 4000 よんせん 10,000,000 いっせんまん500 ごひゃく 5000 ごせん 100,000,000 いちおく(1億)600 ろっぴゃく 6000 ろくせん 2001 にせんいち700 ななひゃく 7000 ななせん 2011 にせんじゅういち800 はっぴゃく 8000 はっせん 2200 にせんにひゃく900 きゅうひゃく 9000 きゅうせん人数的表达P511人 ひとり2人 ふたり3人 さん にん4人 にん5人 ご にん6人 ろく にん7人 にん8人 はち にん9人 にん10人 じゅう にん11人 じゅういち にん何人 なん にんよなな/しちきゅう/く时间点的表达P631時 いち じ2時 に じ3時 さん じ4時 じ5時 ご じ6時 ろく じ7時 じ8時 はち じ9時 じ10時 じゅう じ11時 じゅういち じ何時 なん じよしちく楼层的表达P631階 かい2階 に かい3階 さん 4階 かい5階 ご かい6階 かい7階 なな/しち かい8階 はち/ かい9階 きゅう かい10階 じゅう かい11階 じゅういっ かい何階 なんよんいっろっはっがいがい分钟的表达P631分 ぷん2分 に ふん3分 さん ぷん 4分 ぷん5分 ご ふん6分 ぷん7分 なな ふん8分 ぷん9分 きゅう ふん10分 ぷん11分 じゅういっ ぷん30分 さんじゅっ/はん ぷん何分 なん ぷんよんいっろっはっじゅっ表示数量的名词与助数词结合的读法~つ 個何 いくつ (幾つ) なんこ (何個)1 ひとつ (一つ/1つ) いっこ (一個)2 ふたつ (二つ/2つ) 二こ (二個)3 みっつ (三つ/3つ) さんこ (三個)4 よっつ (四つ/4つ) よんこ (四個)5 いつつ (五つ/5つ) ごこ (五個)6 むっつ (六つ/6つ) ろっこ (六個)7 ななつ (七つ/7つ) ななこ (七個)8 やっつ (八つ/8つ) はっこ (八個)9 ここのつ(九つ/9つ) きゅうこ(九個)10 とお (十) じゅっこ(十個)表示数量的名词与助数词结合的读法 階 杯 匹 本何 なんがい(何階) なんばい (何杯) なんびき (何匹) なんぼん (何本)1 いっかい(一階) いっぱい (一杯) いっぴき (一匹) いっぽん (一本)2 にかい (二階) 二はい (二杯) にひき (二匹) にほん (二本)3 さんがい(三階) さんばい (三杯) さんびき (三匹) さんぼん (三本)4 よんかい(四階) よんはい (四杯) よんひき (四匹) よんほん (四本)5 ごかい (五階) ごはい (五杯) ごひき (五匹) ごほん (五本)6 ろっかい(六階) ろっぱい (六杯) ろっぴき (六匹) ろっぽん (六本)7 ななかい(七階) ななはい (七杯) ななひき (七匹) ななほん (七本)8 はっかい(八階) はっぱい (八杯) はっぴき (八匹) はっぽん (八本)9 きゅうかい (九階) きゅうはい (九杯) きゅうひき (九匹) きゅうほん (九本)10 じゅっかい (十階) じゅっぱい (十杯) じゅっぴき (十匹) じゅっぽん (十本)表示数量的名词与助数词结合的读法 分 冊 円 台何 なんぷん(何分) なんさつ (何冊) なんえん (何円) なんだい (何台)1 いっぷん (一分) いっさつ (一冊) いちえん (一円) いちだい (一台)2 にふん (二 分) にさつ (二冊) にえん (二円) にだい (二台)3 さんぷん (三分) さんさつ (三冊) さんえん (三円) さんだい (三台)4 よんぷん (四分) よんさつ (四冊) よんえん (四円) よんだい (四台)5 ごふん (五分) ごさつ (五冊) ごえん (五円) ごだい (五台)6 ろっぷん (六分) ろくさつ (六冊) ろくえん (六円) ろくだい (六台)7 ななふん (七分) ななさつ (七冊) ななえん (七円) ななない (七台)8 はっぷん (八分) はっさつ (八冊) はちえん (八円) はちだい (八台)9 きゅうふん (九分) きゅうさつ (九冊) きゅうえん (九円) きゅうだい(九台)10 じゅっぷん (十分) じゅうさつ (十冊) じゅうえん (十円) じゅうだい(十台)PART 02文法WO目 次一、名に 名が 数詞+助数詞 あります/います。二、名に(は) 疑問詞も ありません/いません。三、名に(は) 名が 数詞+助数詞も あります。四、数詞+助数詞しか ありません/いません五、で(合计)六、名を くださいWO名に 名が 数詞+助数詞 あります/います。含义:此句型是数量词与存在句的综合运用。数量词在此可以看作副词,放在“”之前。事物的种类不同,量词(即助数词)也不同。 WO量词 使用对象 人 表示人数 一人;二人;三人、、、 本 用来数细长的物品等瓶子 ,伞 香蕉 铅笔 ,电车 ,磁带 瓶が一本;傘が二本;バナナが三本;鉛筆が四本;電車が一本;テープが何本、、 台 用来数电器,机械,车辆 電機が一台;機械が二台;車が何台、、、 冊 用来数书 ,笔记本 ,杂志 本が一冊;ノートが三冊、雑誌が何冊、、 枚 用来数扁平的物品,纸张,邮票,盘子 , 衬衫 紙が一枚;切手が二枚;皿が三枚;シャツが何枚、、 つ 1~9岁;用来数具体的物品等。如一份套餐 ,水果 ,手表 ,帽子 等。 或者表示抽象事物的数量。如谜语,选项等。 セットがひとつ;果物がふたつ;時計が三つ;帽子がいくつ;謎が二つ;オプションがいくつ、、 個 用来数立体的物品等。如水果 ,鸡蛋 , 饭团 等。 果物が一個;卵が二個;おにぎりが何個、、 匹 用来数小 的动物。如狗 ,猫 ,昆虫 ,鱼 等。 犬が一匹;猫が二匹;虫が三匹;魚が何匹、、 頭 用来数大 的动物。如牛 ,马 ,象 等。 牛が一頭;馬が二頭;象が何頭、、 杯 用来数杯,碗等。如茶 ,咖啡 ,米饭 等。 お茶が一杯;コーヒーが二杯;ご飯が何杯、、WO~本瓶が一本;傘が二本;バナナが三本;鉛筆が四本;電車が一本;テープが何本、、W 台電機が一台;機械が二台;車が何台、、、WO~冊本が一冊;ノートが三冊、雑誌が何冊、、WO 枚紙が一枚;切手が二枚;皿が三枚;シャツが何枚、、WO つセットがひとつ;果物がふたつ;時計が三つ;帽子がいくつ;謎が二つ;オプションがいくつ、、WO 個果物が一個;卵が二個;おにぎりが何個、、WO 匹犬が一匹;猫が二匹;虫が三匹;魚が何匹、、WO 頭牛が一頭;馬が二頭;象が何頭、、WO 杯お茶が一杯;コーヒーが二杯;ご飯が何杯、、WO例:れいぞうこ たまご 冷蔵庫に 卵が 5つ あります。 きょうしつ がくせい 教室に 学生が 30人 います。 へや 部屋には パソコンが 二台 あります。名に 名が 数詞+助数詞 あります/います。(冰箱里有五个鸡蛋)(教室里有三十名学生)(房间里有两台电脑)練習しよう!1、书架上有两本字典。2、教室里有五人。3、桌子上有三个香蕉。*4、家里有两只猫和一只狗。ほんだな うえ じしょ にほん 本棚の 上に 辞書が 2本 あります。きょうしつ がくせい ごにん 教室に 学生が 5人 います。いえ ねこ にひき いぬ いっぴき 家に 猫が 2匹 と 犬が 1匹 います。 うえ さんぼんテーブルの 上に バナナが 3本 あります。 O二、名に(は) 疑問詞も ありません/いません。用法:表示全部否定,意思是:“……(地方)没有任何……(人/物)。 存在句:……(地方)有(人/物)…… 强调什么也没有提示句子的主体“は”表示强调或限定,可省略名(场所)に 名(物/人) が あります/います。 …(地方)有…名(场所)に 名(物/人) が ありません/いません。…(地方)没有…名(场所 に(は) 疑問詞 も ありません/いません。物品:何(なに) 人:誰(だれ)WO二、名に(は) 疑問詞も ありません/いません。かばん なか なに鞄の 中には 何 もありません。 へや だれ部屋には 誰 もいません。 うえ なにテーブルの 上には 何 もありません。 (包里什么也没有。)(房间里谁也不在。)(桌子上什么也没有。)練習しよう!1、冰箱里什么也没有。2、研究室里谁也没有。3、星期天的学校里,谁也没有。*4、桌子上什么也没有,桌子下有一个箱子。れいぞうこ なか なに 冷蔵庫の 中には 何も ありません。けんきゅうしつ だれ 研究室には 誰も いません。つくえ うえ なに 机の 上には 何も ありません。 した はこ机の 下に 箱が 1つ あります。にちようび がっこう だれ日曜日の 学校には 誰も いません。 WO三、名に(は) 名が 数詞+助数詞も あります。用法:强调数量之多,意思是:“在……(地方)竟然有…… 名(场所)に(は) 疑問詞 も ありません/いません。提示句子的主体“は”表示强调或限定,可省略名(场所)に(は) 名が 数詞+助数詞 も あります。强调数量之多WO三、名に(は) 名が 数詞+助数詞も あります。 ほんだな うえ ほん はちじゅっさつ 本棚の 上に 本が 80冊も あります。 きょうしつ ひゃくにん教室には 100人も います。 かのじょ いえ ねこ ごひき彼女の 家には 猫が 5匹も います。 (书架上竟然有八十本书)(教室里竟然有100人)(她家里竟然有五只猫)練習しよう!1、桌子下竟然有五条只狗。2、池塘里竟然有一千条鱼。3、冰箱里竟然有50牛奶。4、自习室里有多少人?——竟然有一万人。いす した いぬ 椅子の 下 に 犬 も五匹 います。いけ なか さかな せんひき池の 中 に 魚 も千匹 います。じしゅうしつ なか だれ いちまんにん自習室の 中 に 何人いますか。——一万人 も います。れいぞうこ なか ぎゅうにゅう ごじゅっぽん 冷蔵庫の 中 に 牛乳 も50本 あります。WO四、数詞+助数詞しか ありません/いません含义:“只有……”。强调数量之少。“‘后面必须接否定的表达方式。补充讲解:接否定表达构成的句型带有主观的感彩,表示事实和说话人的期望,希望有差距,含有说话人不满的语气,所以一般用于消极场合。例句:ちゅうしゃじょう くるま いちだい駐車場に 車が 1台しか ありません。としょかん さんにん図書館には 3人しか いません。へや おとうと部屋には 弟しか いません。 停车场只有一辆车图书馆里只有三个人房间里只有弟弟。練習しよう!1、鸡蛋只有一个。2、这个公司只有一个员工。3、冰箱里只有一个香蕉。4、这个池塘(いけ)里只有一条鱼(さかな) 。卵が 一個しか ありません。 かいしゃ しゃいん さんにん この会社は 社員が 3人しか いません。 いけ さかな この 池に 魚が 1匹しか います。れいぞうこ 冷蔵庫には バナナが 1つしか ありません。 WO五、で(合计)含义: 助词“で ”前面接数量词和表示番位的词时,表示累加,合计。意思是:“(合计)共……” 例句:ふたつ さんびゃくごじゅうえんりんごは 2つで 350円 です。 (两个苹果350日元) さんぶん ひゃくごじゅうえんバナナは 3本で 150円 です。 (三根香蕉150日元)ぜんぶ せんごひゃく全部で 1500円です。 (总共1500日元)練習しよう!1、六个苹果1000日元2、五瓶啤酒1600日元。3、一杯咖啡380日元。4、 四本书8000日元。 むっつ せんえんりんごは 6つで 1000円です ごほん せんろっひゃくえんビールは 五本で 1600円です。 いっぱい さんびゃくえんコーヒーは 一杯で 380円です。ほん よんさつ はっせんえん本は 4冊で 8000円です。WO六、名を ください含义: “请给我……”多用于购物,用餐等情境中,一般是顾客对店员使用。表轻微的命令。这个句型一般不对长辈或上级使用。 补充讲解:有数量词时,数量词可以放在助词“を”的前面或者后面。例句: コーヒーと ケーキを ください。 (请给我咖啡和蛋糕) じゅっこ りんご 10個を ください。 (请给我十个苹果)ごご でんわ 午後 電話を ください。 (下午请给我打电话) いつつバナナを 5つ ください。 (请给我五根香蕉)練習しよう!1、请给我套餐(セット)。2、请给我两杯咖啡。3、请给我三瓶啤酒。4、明天请给我蔬菜(やさい)和猪肉(ぶたにく)。 セットを ください。 にはいコーヒー 2杯を ください。 さんぼんビール 3本を ください。あした やさい ぶたにく明日 野菜と 豚肉を ください。PART 03本文基本课文C 入り口の 所 説明書 あります。 基本课文D 銀行 駅の 東口 あります。 回顾一下~宿題:1:记忆生词表和补充单词2:背诵会话课文。3:根据所学句型: 组五个例句。4.完成课后练习(除会话&听力部分)&《练习册》全部练习。ご清聴どうもありがとうございます。 展开更多...... 收起↑ 资源预览