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河南省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-08材料作文、命题作文
一、材料作文
1．（河南省驻马店市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
疫情对生活的影响是方方面面的，原本最让人不愿面对的要数“居家”。意外的是，突然多出的可支配时间和富余精力，让许多之前十指不沾阳春水的年轻人唤醒了身体里的一项隐藏技能——种菜。在小红书搜索“阳台种菜”，种菜知识、种菜攻略、种菜工具相关笔记足足有4万多篇。豆瓣“我在阳台种菜吃”的话题下，也拥有了1400多位网友的发言，浏览量超过900万。许多人在组里分享自家阳台，晒出2022年收获的第一茬青菜。在日复一日的居家、万年抢不上菜的焦虑、生活秩序被打乱的迷茫中，对“种瓜得瓜，种豆得豆”的美好期许，或许能拯救一个无处安放的灵魂。
上述材料能给你怎样的启示和感悟？请据此写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（河南省信阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
走进地质公园，欣赏美景之外还可学习地理知识；参观工业遗产，怀旧之余还能了解现代工业生产流程……近年来，越来越多的场所融入科普教育元素，成为科普领域的新生力军。前不久，中国科协认定了800个单位为2021-2025年度第一批全国科普教育基地，其中就包括自然保护区、科研机构等。这一创新举措，有利于调动社会各方投身科普的积极性，激活社会资源蕴藏的科普潜能。去年印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》提出，鼓励和支持各行业各部门建立科普教育、研学等基地，提高科普服务能力。
随着时代的发展，科学已走进我们生活的角角落落，但我国公民具备科学素质的比例依然不高，加大科学普及的力度，已势在必行。对于全民“科普”，你有怎样的认识？请结合你的感受和思考写一篇文章。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．（2021年全国高考新高考I卷语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作，
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：
选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；
不得泄露个人信息；
不少于800字。
4．（河南省许昌市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。
学校拟举办“青春与使命”主题演讲比赛，请你根据以上材料，结合自身经历、思考与感悟，写一篇演讲稿参赛。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
5．（河南省焦作市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
学校决定在5月8日母亲节举行“热爱劳动，感恩父母”的演讲活动，为此，就在五一劳动节放假期间，倡议学生给父母做一顿饭，并将做饭的过程和陪父母吃饭的照片或视频保存下来。这一活动得到了当地各界的好评，认为这可以让孩子们理解父母的辛苦，知道生活的不易，树立正确的劳动价值观。
请结合材料内容，面向本校（统称“兴华中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，感恩父母”，体现你的认识与思考。
要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（河南省新乡市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:知人者智，自知者明。——老子
材料二:一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。——高尔基
结合以上两则材料，联系现实写一篇文章，叙写你的经历和体验，或表达你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．（河南省安阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
由于叛徒出卖，无产阶级革命家夏明翰在武汉被捕。在阴暗潮湿的监狱里，他异常想念自己的妻子（郑家钧）和女儿（夏赤云），于是用半截铅笔，给深爱的妻子写信。
亲爱的夫人钧：
同志们曾说世上惟有家钧好，今日里才觉你是帼国贤。我一生无愁无泪无私念，你切莫悲悲凄凄泪涟涟。张眼望，这人世，几家夫妻偕老有百年。抛头颅、洒热血，明翰早已视等闲。“各取所需”终有日，革命事业代代传。红珠留着相思念，赤云孤苦望成全，坚持革命继吾志，誓将真理传人寰！
郑家钧牢记丈夫的嘱托，在白色恐怖的岁月里和硝烟弥漫的战争年代，一边为党工作，一边顽强地将女儿抚养成人。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要引领的榜样。作为追求理想的当代青年，你从红色家书中感受、汲取到怎样的精神力量？你会如何践行这种（些）精神？请写一篇文章，表达你的见解与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．（河南省林州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平在《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》中指出“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”
对此，你有怎样的思考和感悟？请结合你的思考和感悟写一篇主题为“我的青春不迷茫”发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．（河南省平顶山市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
今日之中国是林觉民所向往的“幸福中国”，今日之中国是李大钊所期盼的“青春中国”，今日之中国是方志敏所渴求的“可爱的中国”……今日之中国是我们新时代青年所欢呼的盛世中国，今日之中国也是无数革命先烈用青春和热血换来的伟大中国。
兴华中学要举行“致敬先烈，报效祖国”的演讲活动，请你作为学生代表写一篇演讲稿。
要求：选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题；切合身份，符合场景；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、命题作文
10．（四川省绵阳市三台中学实验学校2019-2020学年高一上学期9月月考语文试题）阅读下面的文字，按照要求作文。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾即是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇记叙文，不少于700字。
要求：不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息。
参考答案：
1．例文：
面对困境保持乐观心态
人生在世，就应当保持乐观积极的心态。
同样面对落花，悲观者会与黛玉的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”心生共鸣，乐观者却会对龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句心生敬意。面对困境，应该抱有一种积极乐观的心态，不要受到负面情绪的影响，应该相信自己，在经历了一次次失败后，总会获得成功的，正如陆游所说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。乐观的心态，可使你在遇到困难时迎难而上，化不可能为可能。人生不如意事常八九，但只要有乐观的心态，任何的不如意都会随着你乐观的心态而消释。
保持乐观的心态，我们要有十足的自信。
　　海伦·凯勒双目失明，她流泪过，自怨过，消沉过。经过一番痛苦的思考，她拥有了十足的自信。她乐观地看待世界，感恩上苍赐予自己的一切。她从这无一丝光亮的深渊中，伸出双手。无论道路多么险阻，小小的臂膀撑起属于自己的一片天空。在自信的鼓舞下，她写成了享誉世界的名著《假如给我三天光明》。十足的自信，乐观的心态，使海伦·凯勒走向了成功。
　　保持乐观的心态，我们要有克服磨难的勇气。
　　当史铁生坐在轮椅上，他开始自暴自弃，整天郁郁寡欢。他觉得自己已经走到了人生的终点。他变得脾气古怪。后来经过心灵的一番沉静，他汲取了克服磨难的勇气，变得乐观起来。行走于地坛的史铁生，他拥有客服磨难的勇气，是乐观、坚强的。起初，坐上轮椅，他怀念可以奔跑的日子;得了褥疮，怀念坐轮椅的安逸;后来有了尿毒症，他又怀念得褥疮的日子。他凭借着克服磨难的勇气，凭借着乐观的心态，重新摆正自我，从歧路回归正途，迎来人生的艳阳天。
　　保持乐观的心态，我们要有坚持不懈的精神。
　　爱迪生为寻找理想的灯丝，试验了成千种材料，最后获得了成功。在探索的过程中，爱迪生坚持不懈，乐观地看待失败，坚信理想的材料一定会找到。正是靠着坚持不懈的精神，保持乐观的心态，爱迪生给世界带来了光明，使自己在科学史上留下了浓墨重彩的一笔。
　　诚然，又有多少人看见了半杯水还能欣慰地说道“真好，还有半杯”呢 写下了《夜莺》的作家王尔德，本是贵族，享受着锦衣玉食的生活，但当他不幸入狱时，却完全消沉了。不但他的身体被囚禁，桎梏的心也让他从此颓废，再无佳作问世，就像笼中的夜莺，已困于心，衡于虑了。缺少乐观心态，将使我们的人生充满黑暗，了无生机。
　　因此，当你面对人生的困境时，做一个生活的智者吧，不要消沉，不要悲观，保持乐观的心态，我们需要十足的自信，我们需要克服磨难的勇气，我们还需要有坚持不懈的精神。
朋友，勇敢面对人生的不如意，让我们保持乐观心态，走出人生的困境，去创造人生的辉煌!
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
作文材料写突如其来的新冠疫情给人们带来的生活影响，尤其是宅在家里，原有的生活节奏被打乱，人们可支配的时间和富余精力陡然增多，许多年轻人放下焦虑和迷茫，开始了在阳台种菜的活动，既利用了大量的闲暇时间，又解决了疫情期间买菜难的问题，更重要的是制心一处，找到了的内心的平静和安然。
由此看来，当身处恶劣的环境时要积极乐观，我们无法改变外界，但可以掌控自己的心态。用乐观平和的心态看待生活中的不如意，去适应不称心的环境，这样才不会被一时的苦闷打倒，才能对生活永远保持积极健康的心态。
行文构思时，由材料分析“种菜”也是种“生活”，“种菜”表现出的是人们面对生活一种美好的期许，得出中心论点，面对困境要保持积极乐观的心态，然后从三个方面分析论证，一是困境对人的客观影响，二是人在困境中的主观能动性，三是如何应对生活的考验。最后总结全文，当外界环境变得恶劣时，一味陷入焦虑担忧的情绪，把精力用在关注困境而非自己的生活上，是对时光的虚度，积极乐观的健康心态才是生活的大智慧。
立意:
1．面对困境保持乐观心态。
2．困境不能束缚你的心灵。
3. 心态好，一切都好。
2．例文：
以全民“科普”照亮未来之路
在经济高速发展的今天，科学素养，无疑是当今社会迅速腾飞、国家实力不断增强的关键。科学也已走进千家万户。然而，研究统计发现，我国公民具备科学素质的比例依然不高，科技型人才依旧非常紧缺。所以，全民“科普”，势在必行。
科技强则国强，少年强则国强。在孩童时代开始培养对科技的兴趣，这是全民“科普”重任最具希望的一面。所以如今，才会有如此多的科普教育游学基地、科普进校园进社区、科普作文比赛等各种面向学生的科普教育形式。所以，若是再问一遍我们，该不该给儿童进行科普教育？答案一定还是肯定的。但是我认为，对于孩童“科普”，最重要的是应该遵循一个基本的原则：兴趣与精神应大于知识。就如同济大学72岁退休女教授吴於人，坚持物理科普16年，她的物理科普视频生动有趣，也不乏知识性。吴於人姥姥在科普的过程当中，传播的不仅仅只是科学知识，更有科学的精神。如果我们拥有科学精神的人越来越多，那么我们国家就会更加和谐、有序和强大。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。我们所处的时代是信息大爆炸的年代，每个人都有无数渠道接触信息，但科技发展也比过去深入得多，普通人即使能够接触到最前沿的科研成果，但是对于这些成果的内容和数据不一定能看得懂，这时候就需要全民“科普”，普遍提升民众的科学素养了。没有科普，我们将会与前沿科技越走越远。对于全面“科普”而言，民众努力提升自己的科学文化素养是基础，但毕竟不是所有人都是科学家。所以科普教育必须要考虑的一个问题，就是如何能将科普内容深入浅出的介绍给民众。如地质公园的地理知识科普，在每个对应的地址类型边附上相关说明，让人们亲眼所见，深化印象；如工业遗产的科普，对于现代工业生产流程的科普，是否可以通过新情境故事展示、情景短剧等人们易于理解、乐于接受的方式展示出来呢？由此，不难看出，如何实践，如何更加“接地气”的践行“科技强国”，除了科研专业领域的积极创新，各种方式的全民“科普”则为“科技强国”夯实了牢固的群众基础。
如今，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，开展全民“科普”教育是贯彻落实新时代人才强国战略，夯实科技创新主力军根基建设的重要途径。
所以，我们不仅要积极参加全民“科普”，领略科学世界的无穷乐趣，唤醒内心的科学素质，还要力所能及地多向身边人进行“科普”，用星星之火点亮汇聚科学精神，用科学精神照亮未来之路！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
本次作文写作的对象是“科普”，要求考生写出对于“科普”的认识。材料讲述了地址、工业等各种科学研究、教育或旅游场所不断融入科普教育元素的现象。并且通过一系列社会调查和相关政策研究，提出国家对于科普教育和提升全民科学素质的相关规划。所以，材料指出了对于全民“科普”的相关规划，而写作导引中“我国公民具备科学素质的比例依然不高”这一令人担忧的客观现象，则指出了全民“科普”的必要性。
所以，写作自己对于全民“科普”的认识，就要从客观现象和相关规划两方面入手。首先可从儿童教育、社会民众、国家发展等角度指出全民“科普”的重要性。在这方面可以考虑适度进行拓展，增加文章深度，比如可以回溯到五四期间对“科学”的推崇，论述推行科普对新中国建设及实现中国梦的意义，或者想象未来科学对人类的影响。在此基础上，可进一步分析推行“科普”的原因，推行“科普”的意义，或者分析推行“科普”的方法等，思考如何促进全民“科普”。在作文语言上，尽量避免生硬的说教式语言，要增加语言的感染力、说服力。
立意：
1.推行科普，让科技的力量更加深入人心。
2.推行科普，让生活更有质量。
3.推行科普，从你我做起，从细节做起。
4.科普入人心，一起向未来。
3．例文1：
勤能补弱是良训，耕耘谦逊是强者
老鹰是天空之王，身来拥有俯瞰大地的大气，但随着时间的流逝，它的喙和爪子会老化，从而失去捕捉猎物的能力，弱者，只能静静地等待死亡。而不屈从命运安排的真正强者，则会用自己的喙狠狠地撞击坚硬的岩石，一次又一次，纵使鲜血淋漓，也要把喙撞掉，直到长出锋利的新喙，然后用喙拔掉老化的指甲，再长出新的羽毛，用凤凰涅槃般的意志重获新生。大自然如此，人类社会亦如此。
世界无时无刻不处于变化之中。强者会转化为弱者，弱者亦会变成强者。毛泽东说:“目不明可以明,耳不聪可以聪”，弱者“勤自锻炼”自然“久之而为强”。年少瘦小的斯瓦辛格靠着持之以恒的刻苦训练，成为了众人皆知的“健美王”；因瘦弱矮小，被人嘲笑活不过20岁的地质学家竺可桢连夜制定锻炼计划，风雨无阻坚持锻炼,成了同学眼中“智体并重”的模范。毛泽东也用实际行动诠释着“弱者如果勤自锻炼,增益其所不能”，他在晚年依然保持着锻炼身体的好习惯，60多岁故地重游长沙时，依然能够横渡湘江，攀登岳麓山，体力赛过在场的年轻人。“修己之道，以体为本”,或许我们“吾生而弱乎”，但若能坚持锻炼,长此以往，也定能养乎吾身，乐乎吾心,成为身心健康的强者。
强者的非凡之处在于强健的体魄,亦在于顽强的毅力与高瞻远瞩的魄力。也许你出身普通，没有丰厚的家底，丰富的人脉资源，但你能够勤于学习，把握机会，幸运之神也终将会眷顾你。华罗庚家境贫寒，初一辍学在家，在替父母站柜台的间隙里坚持自学数学，通过自学成才，成为了中外闻名的数学家,正如他自己所言“所谓的天才就是靠坚持不断的努力”。“九层之台，起于垒土”，我们以学习为翼，在不断的积累中，开阔自己的视野，不局限于眼前的苟且，也不局限于自己的一方世界,志在千里，胸怀乾坤。
然而，当我们成为强者时，亦大可不必沾沾自喜,亦要谨记“即使是至强者，最终也许会转为至弱”的忠告。曾经，“落后就要挨打”的教训言犹在耳，勤劳勇敢的中国人用自己的汗水与智慧摆脱了任人宰割的屈辱历史，书写了经济发展科技进步强国的新篇章。如今,我们亦要铭记“居安思危”的古训。安逸的生活，和平的年代,中国仍是全世界最具安全感的国家，这份安全感是坚守“人民至上”的决心，是泱泱大国舍我其谁的担当。领导人说“我们处于百年未有之大变局”中,机遇与挑战并存，青年如我们应脚踏实地，谦逊低调，为祖国的发展铸就铜墙铁壁。
例文2：
强我体魄，寻理明志
强弱悲喜，腹中乾坤。再读毛主席《体育之研究》中有关“强弱”之语，字字珠玑，鞭辟入里。举茫茫人海之盾，觅芸芸众生之机，在寻理明志的青春征程中，奋斗的底色令人心潮澎湃。作为新时代青年，我认为我们更需要用体育的精魄来炼就我们的生命之光，以真我的实践来完成强国之志。因此，青年人要有志向，要用强健的体魄来成就青春的辉煌。
那么如何做到这些呢？答案当然是运动。让生命在不断运动中得以生长、升华，让生命在不断运动中变得更加挺拔，坚不可摧。
意大利杰出的画家达·芬奇曾说过“运动是一切生命的源泉”。法国伟大的思想家、哲学家伏尔泰也曾说过“生命在于运动”。那么，何谓运动呢？从运动本身的释义来看，运动关乎体力和技巧，它是习惯约束的行为活动，通常具有竞争性。
我不禁为这样的释义感慨：我们的生命之机，我们的理想之志又何尝不是这样呢？当我们呱呱坠地之时，生命是柔软而又脆弱的。我们无法左右自己的生命，但我们会努力成长。我们的成长就是一个个身体体能和思想精神的进阶，通过不断地自立自强而走向丰富与成熟。身体和精神的不断健硕，我们品尝到了挑战人生之艰难，也品尝到了不懈奋斗的伟力。
君不见疫情之下，人民团结一心，积极向上的精神之花，它开得如此的火烈，从最初的猝不及防到而今的井然有序，我们读到了生命由弱变强的坚韧；君不闻稻花田垄中，华夏赤子一往情深，以顽强的生命之姿埋头深耕，其实践之音响得如此彻底，从最初的手捧肩扛到而今的机器轰鸣，农人欢笑，我们看到了万物都在蓬勃发展，看到了强健的体魄和精神带来的梦想和希望。
从无到有，从弱到强，我们在运动，我们更在生长。我们热爱着我们的生命，我们期待强健我们的体魄，我们更期待锻炼我们的精魂，来书写青春之辉煌，强国之梦想。
作为高中生的我们，请自问：你体弱吗？如是，请重视体育锻炼吧！因为弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强；你体强吗？如是，也请牢记：生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。因此，生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲。吾生而弱，或者天之诱我以至于强，未可知也。我们当以勇敢顽强的拼搏精神，坚韧不拔的意志品质，强我体魄，炼我精魂，在不同的赛道和不同的征程中，不抛弃，不放弃，笑谈悲喜，以热烈奔放的姿态投身于实现中国梦的征程之中，拥抱生命，实现自我。
强我体魄，寻理明志。生命之光正从晨曦中走来，我们必将笑着抵达前方，让生命在运动中变得更加璀璨，让人生在奋斗中变得更加锦绣。
【详解】本题考查学生新材料作文的写作能力。
【审题】
材料的意思可以这样解读：人的身体每天都是变化的，眼睛不明亮可以变得明亮，耳朵不灵敏可以变得灵敏。但是如果生来身体就很强壮的人如果滥用强力那么他的强也会变弱，天生体弱的人如果勤苦锻炼也会变得身体强壮。强壮的人不必自喜，体弱的人也不必自我悲伤，先天的孱弱或许正是上天要引导我通过努力作为来变强壮。
综观全篇材料，重点和主要篇幅在后面的对比，体育只是引出后文观点的一个比方：人的身体每天都在发生变化，强弱只是暂时的，后天人为的努力可以改变先天客观的形势：滥用其强者会变弱，勤自锻炼者（比如体育锻炼）会变强，由此蕴含的第一层意思是后天努力可以改变先天条件，这是自立，是人定胜天的自信。“生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲”，这是自信，是不认命不服输的自尊。“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。我生来就弱，也许这是上天在暗示我要多加锻炼（深层义为后天的努力作为）让我变强。这是自信，是逆境中不甘沉沦、强手面前不怕失败的自强。从这三个层面综合起来的意思就是自尊、自信、自强，是面对强者不怕挑战、面对困境敢于破局的志气和勇气。
追溯历史，中华民族五千年有过非常辉煌的成就，但也有过无数次艰难困苦、甚至亡国灭种的考验，但是英雄的中国人民从来不认命、不服输，“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，即使是为帝王将相作家谱的所谓正史也掩不住他们光芒，这就是中国的脊梁”。这些民族英雄们一次次将中华民族挽狂澜于既倒扶大厦于将倾，正是凭着这种自信自立自强的精神。
回望中国共产党百年风雨，建党初期面对国民党的分裂行径和屠杀暴行，新生的政党幼弱的力量几至于牺牲殆尽，但是我们的党从血的教训中得出“枪杆子里出政权”的思想，打响南昌起义的枪声，从此有了中国共产党的第一支军队；国民党的封锁围剿使党和人民更加团结紧密，得出“人民，只有人民，才是推动历史前进的动力”的正确思想。正是这样看似使力量削弱的忧患和考验才让共产党在幼弱中快速成长和壮大，又何尝不是“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”呢？
再观照当今时代，站在“两个一百年”的历史交汇点，我们面临着世界百年未有之大变局，新兴科技飞速发展，后疫情时代面临诸多挑战和机遇。而目前中国因为各种历史原因导致的基础薄弱，国力尚处于发展中国家水平，更是因为政治体制和意识形态不被西方国家认可接受而居于弱势地位。面对强国的咄咄逼人甚至凌霸围攻，我们不必妄自菲薄，走好自己的路，办好自己的事，“勤自锻炼”，化压力为动力，化挑战为机遇，就能一天天一步步变得强大。
题中材料来源于毛泽东的《体育之研究》，写作的目的实是提倡体育锻炼，我们的议论文要就事论事、就事说理也必须紧紧扣住这一“体育之效”来谈。但是题目提示“以上论述具有启发意义”，“写一篇文章体现你的思考和感悟”，言外之意很明显：不光只是就事论事，更应有启发性的感悟和思考，即拓展发散。唯有挖掘出题中的深层意蕴，文章意境才能开阔，眼界才能高远。
【立意】
1.生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲；
2.强者如果滥用其强，最终也许会转为弱；
3.弱者如果不断努力，久之也会变强；
4.事物都是发展变化的，没有什么是一成不变的，我们应当用发展、辩证的眼光看待问题；
5.强弱变化或转化的关键是勤自锻炼，增益不能，而不是等待机缘。
6.青年当自强，为国做栋梁。
7.将青春梦汇聚成中国梦。
8.追忆百年峥嵘，见证大国崛起。
9.强弱相对，应合理转化。
【精彩片段】
1. 一时强弱在力，因为外力确实如老虎，有钢筋铁骨，有尖牙利爪，可以啸聚山林，让百兽震悚。君不见，当年“秦皇扫六合。虎视何雄哉”，再以“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”，何其威风！君不见，当年亚历山大大帝横行全世界，殖民亚非欧，何其霸气！然而，外力的强大，只是暂时的。毕竟，“天之道，损有余而补不足”，生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱。所以，秦帝国二世而亡，身死族灭，为天下笑；而亚历山大帝国分崩离析，徒留下巴比伦的一地断瓦残垣，让后人凭吊和叹息。
2.毛主席说：“人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”
身体由弱变强很难，但只要常久坚持锻炼就能做到；国家由弱变强更难，在由弱变强的路上，我们一直走得极其困难，从来不缺打压、不缺排挤、不缺明枪，但我们历历代代中国人最不缺的就是坚忍和拼劲。
我们的华为，从一个做设备的供应商，到通讯行业的规则制定者，用了10年；从外行到有了自己设计的顶级芯片，用了17年；今天，终于有了自己的操作系统——鸿蒙，现在的鸿蒙弱、很弱、特别弱，但它的敌人不是安卓、不是苹果，只是时间。
华为如今的艰难，只是中国想要发展成真正强国路上遭遇的一个缩影。挺下去撑下去，不抛弃不放弃，相信华为会再一次打败时间，更相信我们这群00后将是祖国变成真正强国的中坚力量。
4．例文：
以青春之身，担我辈使命
同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“以青春之身，担我辈使命”。
回望往昔，孔孟担起“施行仁政”的使命，知其不可而为之；林觉民担起“为天下人谋永福”的使命，矢志拯救国家民族，视死如归；屠呦呦担起破除疟疾危害，保卫人民健康的使命，埋头耕耘、刻苦攻坚。他们拥抱时代、勇担重任、舍生忘死的人生选择，激励着一代代的后来人！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。如今的我们正青春，又身处和平盛世，那么我们的使命是什么？我认为，我们的青春使命就是提升自我，与国家与时代同频共振。
于自我，使命是专注于提升，流水高山心自知。
这个时代，日新月异。高铁展现中国速度，5G方便人们生活，北斗为出行助力，新能源汽车降低碳排放……然而，蓬勃发展的背后也伴随着诸多问题：许多明星艺人品行低劣，饭圈问题层出不穷，一些人为膨胀的私欲知法犯法，部分青年选择躺平而不作为……科技提高了人们的生活质量，但却没能提升人的品行。作为新时代青年的我们，怎可在这个车轮滚滚的时代自蒙双目，自闭心神？回望，林觉民烈士面对着“遍地腥云，满街狼犬”的社会，发出“吾不能学太上之忘情也”的呼喊！正青春的我们，亦要紧追高速发展的时代，提高素质，拒绝平庸，承担时代赋予的使命。
于社会，使命是无言的贡献，蜡炬成灰泪始干。
苏格拉底说：“我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。”人生于世，如同行舟，有重物所压，才不易倾覆。林觉民爱人及人，虽难舍家中温情，但“以天下人为念”，“不忍独善其身”，担起“为天下人谋永福”的使命。消防官兵携灭火使命，在四川木里县与森林火灾搏斗，保护社会财产；青年子弟兵携救灾使命，在郑州7.20洪灾中勇敢奔赴，拯救生命。他们每一个人，担起自己的使命，做自己该做的贡献。吾辈青年，当扎根厚土，茁壮枝干，披枝散叶，润泽周边，担起自己的使命，共推社会稳步向前。
于国家，使命是矢志不渝的强国梦，任重而道远。
“你不是沧海一粟，你是整个海洋的一部分。”当前国际形势变幻莫测，国际竞争越来越激烈，21世纪是中国走向强国之际，不进则退。倘若我们青年事不关己高高挂起，或宅在家里，或沉迷于网络游戏，何谈自身的发展？何谈中国梦的实现？有这样一些人，他是顾诵芬，心怀强国梦，一步一个脚印，奠定中国飞机设计事业的基础；他是彭士禄，心怀强国梦，一心为中国深潜事业，所设计的核潜艇保卫海疆；他是杨振宁，心怀强国梦，归国后为科研建设奔波，推动中国成为科研强国。他们，不畏前途漫漫，勇担强国时代使命。他们，才是青年该有的样子，是我们学习的榜样！
若海上没有狂风，浪花很寂寞。若春天没有百花，大地很寂寞。若青春没有使命，青春很寂寞。愿我们每一位，不必听自暴自弃者的话，担起使命，为青春着色，为社会添彩，为国家滚滚向前的轮毂贡献一份力量。少年雄于地球，则国雄于地球！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道情境任务型材料作文题。
本次材料主要包括两部分内容，第一部分是《论语·泰伯》中曾子说的一句话。这句话告诉我们，作为一个读书人，必须志向远大，意志坚强，因为他深知自己担当的责任重大，道路逸远。这句话，重在表达使命的分量。
第二部分则是习近平总书记在庆祝共青团成立100周年大会上说出的一句话。这句话指出青春的力量，是推动中华民族发展与自强的重要力量。
由此，两则材料也呼应了写作任务中“青春与使命”这一主题。写作时，首先应当理清“弘毅”与“任重道远”的关系。弘而不毅，固难持久；毅而不弘，则气量稿狭；既弘且毅，方能任重道远。我们要弘扬拼搏的精神，要有分秒必争的精神。人生短暂，必须奋力拼搏，方能无悔人生。“弘与毅”是担当使命的前提，二者必须同时具备，不可偏废。此外，还必须针对“弘毅”与青春之“我”助力中华民族伟大复兴的关系的角度思考。民族的复兴是我们的“中国梦”，无数仁人志士，为此做出了不懈的努力和探索。作为时代青年的我们，必须将这种精神情怀传承下去，真正做到“不忘初心，砥砺前行”。写作时要注意演讲稿的格式要求。
立意：
1.青年要有承担重任的勇气。
2.争做“弘毅”之“士”，书写奋斗华章。
3.为国奋斗，任重道远。
5．例文：
让感恩与劳动同行
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“让感恩与劳动同行”。
今年的五一假期同学们觉得过得充实吗？对，我和大家的感受一样，因为在这个假期，我们响应学校号召，给父母做了饭，并陪伴父母用餐、拍照。我相信大家一定感触良多。
首先，通过这次活动，我体会到了父母做饭的辛苦。即使是一个简单的西红柿炒蛋，我也做的狼狈不堪：油放少了，蛋煎的有点糊，西红柿忘了去皮，盐却放多了。看，笑了的同学一定有同感吧。即使这顿饭做的滋味不佳，我们的父母却吃得很开心，一个劲夸我懂事，还拍照晒了朋友圈，炫耀他们有个孝顺的好女儿。同学们，那一刻我真的感到很惭愧。从小到大，父母为我们做了多少顿饭，洗了多少衣服，我们从来都觉得心安理得，从来没有想过他们的辛苦。老师经常教育我们，要热爱劳动，要孝顺父母，可我们为我们的父母做过什么？同学们，我们来一个约定好吗？从今天开始，只要有时间，我们就为父母分担一些力所能及的家务，我们要用实际行动践行热爱劳动、感恩父母的誓言，真正让父母为我们骄傲。
其次，通过这次活动，我还体会到了劳动的快乐，付出的幸福。曾听到过这样的报道，大学生邮寄脏衣服回家让父母洗，一名大学生连自己的生活小事都解决不了，还怎么指望他学有所成，报效祖国？高年级小学生和初中生不会剥鸡蛋、系鞋带，真是不折不扣的劳动“小白”。家长们总是怕我们学习太累，包揽了所有家务，可实际上我们真的学习紧张到连自己的袜子都没空洗吗？我想，真正让我们懒惰的是不爱劳动的思想。这次为父母做饭，我体会到了劳动的快乐，看着自己亲手收获的劳动果实，看着父母幸福的笑脸，觉得自己做的饭菜格外香甜。为父母做顿饭，既能锻炼自己的劳动技能，又能让父母高兴，何乐而不为呢？同学们，我们再来一个约定吧，就从做家务开始，让感恩与劳动同行。
最后，通过这次活动，我更体会到，劳动教育、感恩教育，须强化日常践行。“劳动”“感恩”教育不是一朝一夕就能显见成效的，需要我们学生和家庭、学校共同努力。希望学校多安排这样的活动，学校和家长联动，布置学生日常完成煲饭、洗菜、扫地等力所能及的家务；更希望我们的父母不要过分溺爱我们，放手让我们去做。当然，最主要的就是这次活动的主体——我们，我们应该把热爱劳动、感恩父母落实到实践中去，领悟点滴之情，用自己的实际行动来报答父母的养育之恩，并逐渐形成一种良好的劳动习惯。
当下不少“啃老族”年轻人以不劳动之行来拖累父母，成为社会的累赘。依附于父母的不劳动者如同寄生虫，可怜又可悲，他们背离时代，终将为时代所弃。身为新时代接班人的我们，应当时时谨记时代领路人的嘱托，复兴路犹长，奋斗正当时，以劳动之我，回报父母恩情，让感恩与劳动同行！
我的演讲完毕，谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
命题以学校倡议学生在五一劳动节给父母做一顿饭，并保存照片或视频为材料，然后指出这一活动受到大家的好评；最后提出写作任务和要求，围绕“热爱劳动，感恩父母”写演讲稿。
我们首先分析学校为何要提出这个倡议，五月一日是国际劳动节，而五月八日正好是母亲节，学校提出“给父母做一顿饭”一是培养学生热爱劳动的好习惯，一是让学生懂得用实际行动感恩父母；“将做饭的过程和陪父母吃饭的照片或视频保存下来”是让这些照片将温馨场面记录下来，也时刻提醒学生，要时时记得热爱劳动、关爱父母。“这一活动得到了当地各界的好评”说明社会普遍认可应该让学生理解父母的辛苦，懂得关心体贴父母，并树立正确的劳动价值观。
作文要求写演讲稿，面向的是全校师生，注意统称“兴华中学”，演讲主题是倡议大家“热爱劳动，感恩父母”。写作时可以由这次活动自己是如何完成的，感受如何，尤其是分享从中体会到劳动、奉献的快乐，感受到父母的不易，从而提倡大家“热爱劳动，感恩父母”；然后可以谈我们的传统美德，无论是对劳动，还是讲求孝道，都是我们中华民族自古以来就一直提倡的，我们应当继承并发扬这些优秀的文化遗产；还可以谈有些学生平时不爱劳动，更不关心父母，只知道从父母那里索取而不懂回报，建议大家通过这次活动中端正思想，改掉毛病，互相监督，做一个热爱劳动、关爱父母的新时代优秀青年。
立意：
1.将劳动与感恩结合起来。
2.在劳动中感受父母的爱与辛苦。
3.感恩父母，让行动来证明。
4.在劳动中提高自己，更好地回报父母。
5.给自己的人生留下爱父母的劳动印记。
6．例文：
认清自我，超越自我，走向成功
高尔基曾说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。”而老子认为“知人者智，自知者明”，二者看似矛盾，实际上却是相互促进。我认为，将认清自我与超越自我结合，方能走向成功。
超越自我，当以认清自我为基础。超越自我就如同爬山，如果没有认清自我这个地基的存在，就算爬到了山的顶峰，最终也会因为地基不稳或没有地基而跌落至山底。因此，只有认清自我、脚踏实地，打下良好稳固的基础，才可谈及自我的超越。北斗全球卫星导航系统的总设计师谢军便是这样一位认清自我、脚踏实地、突破自我的智者。他从自身情况出发，踏实积累、稳步前进，努力学习理论知识，运用自己的毕生所学构筑北斗框架，凭借个人与团队的力量，攻克种种难题，超越自我，最终研发出定位精准的卫星导航系系统。倘若谢军没有从自身出发，没有丰富的知识为基础，他又如何攻克难题、超越自我呢？是故超越自我，当以认清自我为基础。
认清自我当以超越自我为目标。认清自我的目的就是为了实现超越自我这个目标，因此，我们应认识自身的不足，以不间断的夯实基础和不停流下的汗水来换取自我的突破。在冬奥会赛场上，运动健儿们的自我超越令我们敬佩：无论是从不缺席每一次比赛和训练的任子威，还是在逆境中坚持努力训练的武大靖，抑或是日复一日、艰苦训练以求跳出4A的羽生结弦……他们日日苦练基本功来夯实基础的目的，就是为了有朝一日能够在冬奥赛场上突破个人界限，实现自己的梦想，而不是保持循规蹈矩，不求突破创新。是故恪守本分当以超越自我为目标。
反观当下，多可喜，亦多可悲。有的人将墨守成规作为自己的本分，不求创新，不求超越，将满腹经纶变为一潭死水；亦有人好高骛远，没有打下良好的基础，没有守好自己的本分，便一心追求超越，最终一事无成。我认为，我们应当将恪守本分与超越自我相结合，才能帮助我们走向成功。
认清自我，超越自我，走向成功。身为新时代青年的我们，当认清自我，脚踏实地为基础，以超越自我为走向成功的不懈动力，收获璀璨无悔的人生。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
首先需准确理解两则材料的含意，并厘清两则材料之间的有机联系材料一老子的名言是人们耳熟能详的，老子告诉我们，人贵在有自知之明，凡事应量力而行。这一名言强调要正确认识自我。材料二高尔基的名言立意显豁明朗，即人生应该树立高远的目标，才能充分激发自身潜能，不断奋斗拼搏，勇于突破自我界限和极限，成就精彩人生。两则材料，看似是对立关系，实则辩证统一相反相成。题目旨在告诉我们，一方面要学会审视自我，准确定位；另一方面，又要敢想敢做，有高远目标敢于突破自我。
题目要求考生“结合以上两则材料”展开写作，考生应在准确理解两则名言内涵的基础上，提炼出观点。从写作内容上讲，要联系现实和自身体验，要从两则名言中提炼出对生活、人生具有启迪、教益作用的道理。
就价值判断而言。两则材料引发考生思考，一是学会认识自我。准确定位目标，凡事量力而行切合自身实际。无论是个人，还是社会、国家，理固宜然。二是规划自我与学会调整。一方面，要基于自身实际能力制定人生目标；另一方面，制定的人生目标要高远一些，才更能充分发挥自身潜能，从而实现人生价值的最大化。
立意：
1．人生目标要高远。
2．人要量力而行。
3．既要认清自我，又要超越自我。
7．例文：
诵读先烈家书，继承革命精神
翻开一封封“红色家书”，每一篇都有着震撼心灵的感人画面，都展现出鲜活的英雄形象。这让我从内心深处感受到革命先烈视死如归的革命精神，真挚的至爱亲情，炙热的家国情怀，坚定的革命信念。我们要将“红色家书”读在心里，记在心中，更要融进自己的血脉，从一封封家书的血肉深情中不断汲取“精神营养”、传承红色基因，走好新时代的信仰之路。
红色家书，让我学习革命先烈对理想的坚贞，做坚守信念、绝对忠诚的传承者。 “以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也”“抛头颅，洒热血，明翰早已视等闲。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰!”革命先烈林觉民和夏明翰的这份用热血和生命坚守的革命理想与忠诚，无畏无惧，触动我们的灵魂！习近平总书记指出：“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”今日之我读红色家书，就是要把红色基因内化于心，始终做爱国爱民、履职担当的坚定践行者，走好新时代的长征路。
红色家书，让我学习革命先烈对事业的坚韧，做执着奋进、有担当肯实干的先行者。每一篇红色家书都饱含着革命先烈执着奉献的伟大革命精神。烈士裘古怀在被捕入狱后的一年零七个月中，在极端艰苦的环境中，始终夜以继日的为党工作，直至战斗到生命的最后一刻，这份对理想舍生忘死的奉献和执着，无悔无怨，震撼人心！今天，新时代的重任在肩，我们必须执着奉献、实干担当。要以时不待我的紧迫感，要以奋勇向前的使命感，精耕细作，把每一项工作都干出一流业绩。
家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，是家风的一面镜子，红色家书体现了不同时代背景下，一代代共产党人的思想情感和革命追求。学习前人的红色家书，我们要重温革命历史、缅怀革命先辈，更要学习他们的精神品质，弘扬他们的家教家风，不断发扬红色精神，牢记责任使命，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
诵读先烈家书，继承革命精神。“万千同仁牺牲生命，则理想之国近在咫尺。”沿着革命先烈的足迹，我们要以坚定不移的理想信念，始终如一的奋斗情怀，朝着新时代中国特色社会主义道路奋勇向前。
【详解】本题主要考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料从两个角度展现了红色家书的力量，一方面是家书中蕴含的革命先烈伟大奉献精神。包括夏明翰等革命先烈写的红色家书，有的是写于阴森的牢房里，有的落笔在战火纷飞的战场，或疾书于告别生命的最后时刻，他们用朴实的语言、真挚的情感，出自内心地抒发着为了民族的独立、人民的解放而不惜英勇献身的赤胆忠心。第二方面则是红色家书的引领作用。郑家钧牢记丈夫在家书中的嘱托，继承了夏明翰的革命意志与革命精神，这体现了榜样的引领作用。
试题要求从红色家书感受、汲取到怎样的精神力量以及如何践行这种（些）精神，考生要思考红色家书中蕴含的精神力量，并思考如何更好地继承、弘扬革命精神。考生要抓住材料的核心“精神”，应结合对“革命精神”的具体理解谈对其的继承和弘扬，避免长篇的叙述和空泛的议论。如这些红色家书，能让我们体会每一封家书字里行间传达的真情与信念，有“愿意为真理而死”的崇高信仰，有“杀了夏明瀚、还有后来人”的视死如归，有“与出生不久的女儿诀别的”大义凛然，有“人民总归要做主人，共产主义事业终究要胜利”的必胜信念等。
立意:
1.缅怀革命先烈，继承革命传统。
2.诵读先烈家书，继承革命精神。
3.薪火从不灭，家书永留传。
8．例文：
青春孕育无限希望， 青年创造美好明天
亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的题目是“青春孕育无限希望，青年创造美好明天”。
习总书记在《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》中指出：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”
青春，是人生中最激昂、最亮丽的时光。“恰同学少年，风华正茂。”青春充满了希望和光明，为国家和民族而奋斗是青年一代的责任和担当。
青春的价值在于努力奋斗，勇于拼搏。
奋斗是青春最绚丽的底色。青春之时不应好逸恶劳，而应奋力前行，否则就会丧失的活力与激情。青春应当有“天将降大任于斯人”的使命感；有承受“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的决心。在不断的努力与奋斗中磨炼意志品质。更应把握时代契机，顺应历史潮流，肩负起时代赋予的重任，向党和人民展现自己蓬勃向上、开拓创新的风采，在民族复兴的征程上激扬自己的青春。
青春的希望在于发展自我，完善自我。
国家的希望、民族的未来寄予了青年一代。我们青年要做到习总书记所讲的心有所畏，言有所戒，行有所止。因此应当厚植家国情怀，练就过硬本领，用青春的进步证实“请党放心、强国有我”的峥峥誓言。要以永不懈怠的精神状态、永不止步的前进姿态，去成就精彩辉煌的人生，去走好不一样的新时代长征路。
青春的意义在于立鸿鹄之志，做有为之事。
“广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想，志存高远，积极投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终身奋斗。”这是习总书记对我们青年一代的殷切希望。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
我们要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗；同时以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路搭桥，为祖国建设添砖加瓦，谱写无愧于新时代的青春篇章！
我的发言到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料引用习主席在《在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话》，“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。”强调青春的美好和希望，指出国家民族的未来就在青年一代身上。任务要求是结合思考和感悟写一篇主题为“我的青春不迷茫”发言稿。审题立意的重点在于讲话的精神为年轻人指出了人生的奋斗目标，为国家民族的发展而努力奋斗。
所以在思路设计上，分别从以下三个方面展开论述：一是青春的价值在于奋斗；二是青春的希望在于发展和完善自我；三是青春的意义在于为国家和民族复兴而努力拼搏。然后总结全文，重申观点,提出号召。
立意：
1.青春不迷茫，奋斗正当时。
2.青春的意义在于为民族复兴而努力拼搏。
3.奋斗是青春最绚丽的底色。
9．例文：
缅怀先烈，接续奋斗
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我的国旗下演讲的题目是“缅怀先烈，接续奋斗”。
当我们站在操场上仰望五星红旗冉冉升起的时候，你可曾想起这面红旗来之不易，她是烈士的鲜血染成的；当我们唱起庄严的国歌的时候，你可曾记起先烈们发出的最后的吼声：“不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成新的长城”。
念念不忘，必有回响。曾记否，为了有朝一日中国自立自强于世界，无数先驱在黑暗中孜孜以求、探索前行，无数先烈抛头颅、洒热血，林觉民在留下《与妻书》后慷慨赴死，赵一曼在写完给儿子的最后一封信后英勇就义……我听见年轻的李大钊说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”我听见狱中方志敏对“可爱的中国”的憧憬和向往：“中国一定有个可赞美的光明前途”。
是啊！曾有这样一群人，为了祖国的利益，为了民族的自由解放，在战场上抛头颅，洒热血，以血肉之躯筑起“新长城”。他们英勇奔赴战场，把生死置之度外，与侵略者抗争到底。为了换得子孙后代和平幸福的生活，甚至不惜以生命为代价，与敌人同归于尽。在漫长的艰苦斗争岁月里，无数革命先烈前仆后继，为民族的解放事业立下了不朽的功勋。在历史的长河中，留下他们浓浓的爱国情怀，以及那赤诚的爱国之心，他们以生命写下了可歌可泣的壮丽诗篇，令我们永远无法忘怀。如今他们已长眠地下，但他们无私奉献的精神继续激励着一代代人。
如今，我们的祖国早已“今时不同往日”，它正一步步走向繁荣富强，人民生活水平蒸蒸日上。可是，同样有许许多多的人为了人民的幸福生活作出巨大的贡献，甚至不惜牺牲自己的生命：雷锋，焦裕禄，王进喜，任长霞……作为青少年学生的我们，虽然处在和平与稳定的年代，但是，国家还没有富强，人民还没有富裕，在外部，西方列强对我们仍然虎视眈眈，内忧外患依然严重。因此，我们同样要把学习和继承革命先烈不畏牺牲和无私奉献的遗志作为自己的崇高追求。我们应当树立远大的理想，时刻牢记自己是革命事业的接班人，是祖国和民族的明天和希望。为了国家的强盛，民族的振兴，我们应当勤奋学习，珍惜在校学习的时光。打好基础，学好本领，练好身体，时刻准备着为共产主义事业而奋斗，一刻也不要忘记时代赋予自己的使命和责任。
历史是最好的教科书，红色基因是最好的营养剂。一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂。英烈可歌可泣的故事启示我们，个人的命运与国家兴衰息息相关，只有万众一心、矢志如一的奋斗，才能筑起坚不可摧的长城。
面对先烈英魂，让我们庄严宣誓：不管我们将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业。只要祖国需要，我们也会像他们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔。
同学们，就让我们以先烈为榜样，继往开来，接续奋斗，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，让我们的祖国更加先进、富强！
我的演讲结束，谢谢大家。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料首先概括了今日之中国已实现了革命者梦想的“幸福中国”“青春中国”“可爱中国”；然后指明新时代青年眼中的盛世中国是革命先烈用青春和热血换来的，明确革命先烈和伟大中国的关系；最后提出写作任务和要求，围绕“致敬先烈，报效祖国”写演讲稿。
“致敬先烈”，我们要向先烈学习什么？林觉民舍小家为大家；李大钊舍身为中国探求新的发展道路；方志敏为红色政权创造“方志敏式根据地”。他们的爱国精神、为国牺牲、奉献精神令人动容。当下青年要学习的就是这样的精神。“报效祖国”，要如何报效？不是空喊口号，而应落实到行动上，珍惜当下来之不易的良好环境，努力学习，增长本领，接续奋斗，让“盛世中国”更加辉煌。
作为发言稿，除了注意格式外，更要明确发言情境——兴华中学主题演讲活动；演讲身份——学生代表。演讲要有感染力，要以情动人，最后应发出号召。
写作时建议用层进式结构，先写“致敬先烈”，再写“报效祖国”，最后写如何让二者融合。总之，“致敬先烈”和“报效祖国”都要写到，可侧重其中一方面，但另一方面必须提到，重点应是“如何做”。
立意：
1. 致敬先烈，学习他们的爱国精神。
2. 感恩先烈，珍惜当下，为国奋斗。
3. 赓续先烈精神，实现民族复兴。
10．例文：
捡拾幸福
捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。 ——题记
记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。
渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。
直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。
转眼间，我成为了一名高中生，经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着，每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。
于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。
母爱，是我幸福行囊中的一部分。我愿捡拾更多的幸福，来丰富行囊，伴我成长！
【详解】此题考查学生能写记叙文章的能力。该作文是一篇命题作文，前面有提示性语句，都是关于幸福的，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。
审题：
“千古文章意为高”，要想写出立意深刻的文章，需要选择一个恰当的切入点。譬如，可以从反思幸福的角度切入，对幸福提出自己独特的看法；也可以信手拈来生活的珍珠，为幸福做出生动具体的阐释；还可以用自己细腻的心灵触角，感受世界上最朴实最真诚的情感。
以“捡拾幸福”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”、“捡拾”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，“捡拾”重在发现和体会，这个题目可以这样理 写一件关于幸福的小事，里面却有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受“捡拾幸福”是一个动宾词组，其中的“幸福”是关键词，其意是使人心情舒畅的境遇或生活。只要你用心发现，“幸福”在生活中俯拾皆是，诸如老师的赞许，队友的鼓励，欢聚的照片，温暖的饭菜？因为题目中的提示语指向性非常清楚，所以容易打开思路。要求写记叙文，所以要波澜起伏地描述自己获得某种幸福的动人故事，交代出对幸福的认识过程以及心理变化等。
这篇佳作有如下几个特色：一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真情，叙写人物的切身体验，从而打动读者的心灵。二是选用恰当的词句，描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸福感受，具有一定的感染力，能够引起读者情感的共鸣。第三是以叙为主，叙中有议，字里行间洋溢着一种幸福与快乐。
参考立意：
1.捡拾幸福——捡拾赞美；
2.捡拾幸福——捡拾鼓励；
3.捡拾幸福——捡拾温馨；
4.捡拾幸福——捡拾母爱。
素材：
1.“起床了起床了，太阳都照屁股了你还在睡。”这是老妈大清早的吼叫。“再睡一会好不好，我太困了”我睡眼朦胧地说道。不料，话还未完，老妈就把她那“红彤彤”的大手戳进我的被窝。一时间，杀猪般的叫声响彻云霄。好吧，我再一次被迫起床，但嘴里还唱着：“死了都要睡，不睡到淋漓尽致不痛快......”转眼间，老妈将今天的早餐端上桌子，我狼吞虎咽一阵，嘴里嘟囔着“迟到了，迟到了”，拿上大衣就要走，却被妈妈拉住，“带上一个苹果，万一饿了呢”“不带了不带了，如果饿了可以自己买”“外面的东西不卫生，必须带上”。我拗不过妈妈，戴上了一个苹果。
虽是一番“口舌战”，但其中也体现了妈妈的浓浓爱意。捡拾母爱的幸福，我体会到了！
2.捡拾幸福——友情
来到学校，我早已冻得不成样子，嘴唇发紫，手脚冰凉。小A见了，连忙把校服脱下，说道：“喂，你这样是作死的节奏吗？穿这么薄，有必要这么美吗？”我想去接那校服，可我摸到了小A的手很冰凉，又不忍心要了。我拒绝了小A，虽然我手脚冰凉，但内心却被小A的温暖包围。坐罢，小B又将她自己的大衣递给我。说实话，当我看到小B冻得牙齿都在发抖，但她对我说：“哎呦没事，我挺暖和的。你还是关心一下你自己吧！”哼，我心里冷笑道，怎么现在我的朋友们都开始说善意的谎言了 难不成暖和也能让人的牙齿发抖？
哎，不得不说，我的朋友们真是“高大上”，具有“雷锋”精神，宁可牺牲自己，也要保护别人。“友情是我们最宝贵的财富”我认为这话是对的。因为我体会到了友情的幸福。
3.有人说幸福很遥远，其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。——题记
一缕阳光穿过窗户照在我的手上，我手中的试卷顿时亮了起来，鲜红的“89分”刺痛了我的眼睛。几只小鸟在窗外“叽叽喳喳”地叫着。“连小鸟都在嘲笑我吗？”我心想。望着窗外碧绿的田野，我多么想抛下一切忧虑，在那片田野上畅游一番。
“叩叩叩”几声敲门声打破了沉寂。我听见妈妈与她的对话，之后就是招呼我出去散散心。我和她肩并肩走在田野上，说实话，我真不怎么喜欢她，她每次成绩都比我好。我突然觉得幸福离我真远。我们谁都不说话，我在怨恨她，怨她做为朋友没有与我同甘共苦。
静极了，只有风吹草地的声音。打破这沉静的，是两只小狗。在这草地上，两只小白狗嬉闹的身影令我羡慕。一只凶猛的大狗让我们停住了脚步，那大狗径直咬向两只小狗，像有深仇大恨似的。一只小狗的腿被咬伤了，我们的心也揪在了一起，而另一只小狗却拔腿就跑。“那只受伤的小狗就像我，只能孤独一人面对困难。”我想。可是令我意想不到的是那只小狗居然回来了，身后还带着一个拿着木棍的小姑娘。看着小姑娘把大狗赶走，看着两只小狗相互依偎，互相为对方捡拾幸福。我一直沉默不语。“如果你愿意，我可以帮你提高成绩。”她说。望着她诚恳的眼神，我也开心地点点头。我们一起手拉着手，向远方走去。
真正的友谊不是同甘共苦，而是以自己最大的努力帮助对方。真正的幸福不是家庭富裕，而是无坚不摧的友谊。其实幸福就在我们身边，捡拾幸福其实很简单。
4.记得有一次我在报上看到一则新闻。内容大致是这样的：一天，一位年轻妈妈把六个月大的宝宝放在家中，自己出去买生活用品。宝宝一觉醒来没有看到妈妈，就大哭起来。宝宝的婴儿床恰好在窗户旁，窗户也没关，于是宝宝就向窗外爬。就在这千钧一发的时刻，妈妈回来了。她不顾一切的扔下东西，用双手去接孩子。要知道那可是在八楼啊！当人们惊慌不已时，那位妈妈稳稳的接住了孩子，可她再也没有醒。
看完这则震撼心灵的故事之后。我问妈妈：“妈妈，如果当时掉下去的是我，您会这样做吗？”妈妈说：“傻孩子，天下的母亲都是一样的。”
在我生病时，妈妈对我嘘寒问暖，爸爸跑前跑后，老师投来关切的目光，同学们送上关心的话语。我知道，这也是幸福。
用感恩的心擦亮慧眼，你会发现世界是多么美好；用感恩的心擦亮慧眼，你会发现有那么多爱你的人；用感恩的心擦亮慧眼，你会发现你已拥有无数的幸福。
请弯下腰，捡拾你的幸福！
行文结构：
1.开篇以题记的形式开始；
2.童年时妈妈给我搓背，母女俩幸福的生活场景；
3.渐渐长大了，母女俩去澡堂洗澡，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”并感受到了母亲的不易，我感到鼻子里酸酸的；
4.成为了一名高中生时，经常陪妈妈去洗澡，越发感觉到了母亲已不再年轻了；
5.最后感慨——母爱，是我幸福行囊中的一部分。我愿捡拾更多的幸福，来丰富行囊，伴我成长！
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

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