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湖南省各地区2021-2022高一下学期语文期末试题汇编-07命题作文、材料作文
一、命题作文
1．（湖南省浏阳市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，按要求作文。
材料一：
据北京医科大学儿童发展中心数据，近年来，我国每年约有上10万青少年发生过自杀、自残、自伤行为。据一项在上海展开的调查显示，有24.39%的青少年有过一闪而过自杀、自残、自伤念头，有超过1‰的青少年有过自杀计划。实施自杀和自杀未遂的事件时有发生。年轻的生命被如此轻视，令人痛心疾首。究其原因各式各样，但最终都指向一点：抗挫折能力缺失。
材料二：
2022年3月3日，“感动中国”2021年度人物颁奖典礼上，祖国各行各业感人的故事跃然屏幕，其中“互为手足”挑战命运共建幸福家庭的张顺东、李国秀夫妇和从小“丧失听力”却艰难求学成为清华博士的江梦南，他们以自己最为平凡的生活，用顽强乐观、直面挫折、积极向上、艰苦奋斗的精神和行动战胜了一切困难，令人无比感动，让我们看到了希望。
以上材料激发了你哪些思考？请你针对当前的家庭教育现状，以“为抗挫教育致家长书”为题，向家长写一封公开信。
要求：自选角度，联系实际，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（云南省临沧市沧源佤族自治县民族中学2021-2022学年高一9月诊断检测语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
王海桐在《北大是我美丽羞涩的梦》中提到，有人曾轻轻地说“这孩子脑子还行，就手挺笨的”，这句话让她一直避免参加手工活动，长大后一直不会折纸手工。
生活中，有时候人家的一句话会深深地烙在我们的心里，让我们久久不能忘怀，激励我们奋斗；或束缚我们的手脚，让我们无法舒展。
请你根据自己的生活体验或感受，以“一句话的影响”为标题写一篇不少于600字的记叙文，不要套作，不得抄袭。
二、材料作文
3．（湖南省岳阳市华容县2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
《林教头风雪山神庙》一课上完以后，王老师布置了课后作业，要求学生从人物塑造、情节安排、环境描写、主题等角度任选一点或自己感触最深的地方对课文进行赏析，写一篇文学短评。但因劳累过度，当天王老师下班回家后就旧病复发，被送进了医院治疗。王老师在住院期间，仍然牵挂着同学们的作业。班主任得知后，要求每个同学给生病的王老师写一封信，在信里完成王老师布置的作业，然后由班主任统一交给王老师批阅。
假设你是王老师的学生张三，请你按照要求完成此次写作任务。
要求：题目自拟，注意书信格式，文中不得出现真实学校、姓名等信息，落款统一为张三。不少于800字。
4．（语文005）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设于《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一幅珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭。
5．（湖南省郴州市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
①李大钊在《“晨钟”之使命》一文中写到：“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。”
②1939年5月30日，毛泽东指出：“中国青年运动有一个很好的传统，这个传统就是‘永久奋斗’。”
③在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记指出：“追求进步，是青年最宝贵的特质。”
请结合以上材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求作文。
随着科学技术的发展，大数据时代全面到来。有人认为，借助大数据，人们能挖掘到更多信息，从而更接近事实真相。也有人认为，海量信息中有许多虚假的、不真实的描述，甚至也存在真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的的现象，这些因素又反而使我们距离事实真相更远。
以上观点，你更认可哪一方呢 请写一篇文章发表自己的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
7．（湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
“君子之道，辟如行远必自迩；辟如登高必自卑”，是《中庸》中的一句警世名言，其意思是说，要想走很远的路，到达远大的目标，就必须从近处开始；要想登上高山之巅，极目远眺，一览众山小，就必须从山脚起步。
以上材料触发了你怎样的感悟或思考，请结合材料，联系现实，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．（河北省承德市2021-2022学年高一下学期期末语文试题）阅读下面的材料，根据要求写作。
海底火山爆发对我们有影响吗？如果地球表面70%是大陆会怎么样？……86岁中科院院士汪品先的一系列海洋科普视频受到年轻网友追捧，网友亲切地称他为“被弹幕包围的网红院士”。谈及“网红”科学家，汪品先毫不讳言：“‘红’代表着一种影响力，科学需要这种影响力，社会也希望有更多科学家拥有这种影响力。”
近几年，中国网红群体发生了结构性变化，像张文宏、袁岚峰、罗翔等一批科普型网红集体走红。
复兴中学打算在党的“二十大”召开前夕举办以“向科普型网红学习，强国有我”为主题的演讲活动，请结合上面的材料，写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案：
1．例文：
抗挫教育责无旁贷
敬爱的家长：
您好！近期发生了多起孩子轻生的事件，出事原因令人唏嘘：“因抄袭被老师批评”“因为老师没收了手机”“被老师强迫理光头”“因为妈妈不让看电视”……每每看到这样的新闻，心情总是特别沉重。究竟是什么原因，让孩子在本应该争芳吐艳之时过早凋零呢？有一个重要因素不容忽视，就是孩子的心理承受能力极差。心理学上将之称为“抗挫能力太低”。
很多时候，当孩子的表现不如人意的时候，家长的第一反应往往不是帮助孩子重铸信心，而是失望。希望自己的孩子将来成为一个优秀的人才，能够成为社会的栋梁，这是所有家长的共同心愿。可是，有些家长把“望子成才”变成“逼子成才”。把自己的主观愿望强加给孩子，让孩子完全按照自己的指令去做。一旦孩子没有达到自己的期望，家长就失望，甚至严厉批评孩子。家长对孩子的容错度太低，很多时候就是导致孩子抗挫能力低的原因。
有些父母总是喜欢拿自己的孩子跟别人家的小朋友对比，总是以一种羡慕的口气对孩子说：“你看看，某某成绩多好，你怎么这么不争气！”赞扬别人家的孩子，无形中贬低了自己的孩子。久而久之，孩子就变得不爱学习，不思进取。试想，如果父母在孩子遭遇挫折时及时给予鼓励，并且找出问题，为孩子指明方向，孩子的抗挫能力不至于这么低。
当孩子遭遇挫折的时候，家长首先要用语言来帮助孩子识别情绪，并且接纳孩子的负面情绪，允许孩子用合适的方式来宣泄情绪。好的父母不是在孩子遭遇挫折的时候责备他，而是应该第一时间无条件接纳孩子的情绪。比如轻轻抱着孩子，或者是蹲下身来搂着孩子的肩膀。这样的方式，更能让孩子感受到父母是理解他的。
很多父母的注意力，往往是集中在孩子的学习成绩上，而忽略了孩子本身。任何一个人都希望真实的自己受到他人的珍视。有句话说得好：人的价值不是来自成绩，而是来自性格。品行良好的人会赢得别人的赞扬，这有助于他们克服不可避免的挫折。所以，家长请要告诉孩子：让我们骄傲的不是他们的成绩，而是他们的优良品格。因此，当孩子表现良好时，家长请予以注意，帮助孩子形成另一种视角。
孩子同样也是渴望着表扬和肯定，如果老师摸着孩子的头说你又进步了，孩子便会昂着头回家骄傲的和父母说，今天老师摸我头还表扬我了。孩子认不清自己，所以需要成年人的表扬和肯定来认识自我，增强自信心。所以，家长们请不要舍不得你们的赞美，只要孩子做了正确的事，父母就应该给予表扬。特别是当孩子受到挫折的时候，更是需要得到父母友善的鼓励表扬，让孩子直面困难，让孩子尝到从失败到成功的滋味。这样，更能培养孩子的抗挫能力，建立自信心。
挫折教育并不是简单让孩子吃点苦，而是在孩子吃苦以后家长给予的教育和指导。挫折教育的目的，就是告诉孩子世界并不是完美的，生活也不会一帆风顺。当孩子遇到挫折的时候，父母是不能亲自动手帮助孩子解决问题，但可以教会孩子去解决问题的方法。这样孩子在未来即使遇到了挫折，也会努力去解决并且获得成功。
对于孩子而言，从出生到长大成人，本身就是一个充满了挫折和挑战的过程。小到一次摔跤，大到一次考试失利。这一路走来，孩子要经历的挫折实在不少。如果这些挫折处理不好，孩子就会变得不自信，怀疑甚至是否定自己，最终消极颓废。著名心理学家马斯洛曾说：“挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度。”因此作为家长，一定要重视孩子的抗挫能力教育，帮助孩子培养和积蓄积极乐观的力量，提高孩子的抗挫能力。
此致
敬礼
高二学生某某某
2022年8月15日
【详解】本题考查学生的写作能力。
本题是一道命题作文题。
材料一以北京医科大学儿童发展中心的数据、上海的相关调查结果来展现我国青少年自杀、自残、自伤等现象的人数和比率，凸显生命被轻视的社会现象。侧重说明我国青少年抗挫折能力缺失这一社会问题。
材料二写的是“感动中国”2021年度人物“互为手足”的张顺东、李国秀夫妇挑战命运共建幸福家庭和从小“丧失听力”的江梦南艰难求学成为清华博士的感人事迹，突出表现他们敢于直面人生挫折、困境的顽强乐观、积极向上的不屈精神。
两则材料都在阐述有关挫折的内容，材料一侧重以数据来展现抗挫力的缺失造成的严重后果；材料二则侧重以事例来展现具有强大的抗挫能力，人生可以逆袭。人生在世，不可能总是一帆风顺，总会遇到坎坷波折，抗挫力教育对青少年的健康成长至关重要。这两则材料从抗挫力缺失的现象数据描写到拥有抗挫力逆境重生的事例，集中强调的是对青少年加强抗挫教育，培养抗挫能力的重要性、必要性和迫切性。
引导语部分要求以“为抗挫教育致家长书”为题写一封信，要求内容需针对当前的家庭教育现状。当前家庭挫折教育的现状主要是忽视抗挫教育、对抗挫力缺失的严重后果认识不足、在观念和方法上存在问题等。写作过程中还要注意书信的一般格式。
行文可以用爱因斯坦的名言“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要”引入话题，阐述挫折教育的重要性，并点明挫折教育是青少年不可或缺的必修课的中心。可采用正反对比论证，正面列举中国女排的低谷崛起、江梦南的艰辛成长等事例阐述抗挫力的重要，然后展现家庭挫折教育缺失的现实，阐述其严重后果，以此来论证中心。
立意：
1.挫折教育是青少年的必修课。
2.拥有抗挫力，人生可逆袭。
3.抗挫力缺失，人生终将残疾。
2．略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则材料+命题作文题。
材料第一段，王海桐因为别人的一句话，很多年都避免参加手工活动，长大后也不会折纸手工。第二段在第一段的基础上，点明了别人随口的一句话所产生的影响：或激励我们奋发向上，或造成我们畏葸不前。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。的确，话语有善恶真假之分，其影响也有天壤之别：一句话可让人悔过自新，一句话也可让人永离善缘；一句话可让人感动莫名，一句话也可让人睚眦相向；一句话可能引起众怒，给听话人造成难以磨灭的伤害；一句话也可能鼓舞士气，给听话人带来奋发向上的力量。
文体是记叙文，首先是要精选这句话，这句话一定得精短，一定出现在特定时间和特定场合中，一定要有意义。其次是把这句话放在恰当的位置：可以将这句富有哲理的话作为文章的题记，摆在最显眼的位置；可以将这句记忆犹新的话放在开头，让读者先读后思；也可以尽情描述、渲染，然后才写出那句感人肺腑的话；还可以多次提到这句话，用此作线索贯穿全文。需要说明的是，文章的重心要体现这句话的“影响”，结尾处一定要回扣这句话，做到篇末点“话”。
立意：
1.听君一席话，胜读十年书。
2.忠言逆耳利于行。
3.无心插柳柳成荫。
4.父母一句谦让的话，折断了孩子飞翔的翅膀。
3．例文：
浅谈《林教头风雪山神庙》中的风雪艺术
尊敬的王老师：
您好。我是您的学生XX，您的身体好些了吗？吃饭吃的怎么样？在医院里能休息好吗？老师，您给我们布置了《林教头风雪山神庙》的文学短评，大家都认真完成了作业，您放心吧。趁着给您写信的机会，我把我的作业给您看看，请老师在休息之余加以指点。
我认为《林教头风雪山神庙》中的景物描写极为出色，因此我从这个角度稍加评论。
我国本是诗的国度，在诗歌创作中有融情于景的丰富经验和优良传统。如明代谢榛的《四溟诗话》所指出的：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗，以数言而统万形，元气浑成，其浩无涯矣。”如何把诗词中写景的创作经验运用到小说创作中来，这个问题在《水浒传》以前的我国小说创作中始终未获解决，因此它们往往避而不写自然景物，或者把诗词韵文直接引进小说当中，代替小说对自然景物的独特描写。
《水浒传》作者对“风雪山神庙”的自然景物描写，可谓是我国小说史上的一个新鲜的艺术创造，其成功之处在于：
第一，它不再是借助于诗词韵文的形式来写景，而是采用小说的手法，以散文的形式来写景。如它写林冲和差拨“两个取路投草料场来”时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，彤云，即阴云；朔风，即北风。几句话就写出了一片阴冷的景象。尤其是它写下雪，不用“落下”、“飘下”，而用“卷下”，这就既吸取了我国诗词创作炼字的功夫，又毫无人工雕琢的痕迹，而充分发挥了散文描写真实、自然的长处。
第二，它不是孤立的偶然的插几句写景，而是随着故事情节的发展，始终不忘以雪景来渲染小说所描写的环境气氛。如写林冲一到草料场，就看到那草屋“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：‘这屋如何过得一冬 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。’向了一回火，觉得身上寒冷”，需要喝酒御寒，可见风雪之大。写林冲去沽酒时，又写他在“雪地踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”。沽酒后，又写他“仍旧迎着朔风回来，看那雪，到晚越下得紧了”。他“踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口”，发现“那两间草厅，已被雪压倒了”，屋里“火盆内火种都被雪水浸灭了”。他卷起铺盖搬到附近一个破庙里，“把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了”，他赶紧就喝酒取暖。直到杀陆虞候等三人时，作者仍不忘写雪，说他把陆虞候“劈胸只一提，丢翻在雪地上”。作者按照时间发展的顺序，在多种不同的场合，皆随时以风雪的景色来渲染那阴森寒冷的环境气氛，这就收到了层层点染、逐步加深读者的印象，使读者终生难忘的艺术效果。这是那种单纯、孤立地正面描写风雪景色的文字所达不到的。
所有这一切，皆为《水浒传》在我国小说史上的独特创造，因此称之为“艺林之绝奇”，堪称当之无愧。
王老师，以上是我对《林教头风雪山神庙》中的风雪艺术的一点浅见，请您批评指正。最后，祝老师早日康复。
您的学生：XX
2022年X月X日
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
写作任务有两个：
第一个是要求以学生张三的身份给生病住院的王老师写一封信。此任务考查学生语言表达得体的能力，写信时要针对王老师“劳累过度”“旧病复发”“仍然牵挂着同学们的作业”等写作情境，开头设置适当的问候语，结尾也要照应开头，有“请老师放心”“我们一定好好学习”之类的结束语。当然书信格式也是考查点，要求称呼首行顶格，问候语另起一行空两格，结尾有祝语，合乎社交礼仪，“此致”可以紧接正文后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写，落款署名和日期要单独成行居右。
第二个是正文要写成文学短评。文学评论是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学发展史、文学理论进行分析和评价的文章。高中学生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行分析和评价。这种文学短评虽然篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”。写作时要以文艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析原文的主要内容或主要特色。要求评论角度明确，观点集中鲜明，复述或引用教材事例作论据，证明自己的观点，做到叙议结合。论证有层次，条分缕析，结构清楚。
比如我们可以评价《林教头风雪山神庙》的主题思想及其表现，分析林冲是如何被逼上梁山的，从而体现“官逼民反”的主题；可以评价人物，如林冲由开始的奉公守法、逆来顺受、随遇而安、小心谨慎、委曲求全到最后的英雄式的爆发；可以鉴赏情节的曲折，如林教头沧州遇旧知、怒林冲买刀寻仇敌、林教头接管草料场、风雪夜山神庙复仇，情节一波三折，扣人心弦；可以鉴赏环境描写的作用，如大风雪在文中起到了渲染气氛、推动情节发展等作用。
立意：
1.怒气冲汉霄，英雄上梁山。
2.细节是小说的灵魂。
3.壮美风雪烘托人物风采。
4．例文：
最暖是温情
三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情。
“油条哥”多年坚持不用有害油，诚信经营，良心做人，在这个诚信缺失、行为失范的当下，确实难能可贵，但诚信经营、良心做人难道不是一位商人所必须遵循的底线吗？当底线居然也成为了大部分人可望而不可即的最高标准的时候，你所感受到或许不是那初读的暖意，而是那充满荒诞与反常的寒意。而面对那苦等了两个多小时，只求和儿子见一面的老父亲，我眼泛泪花，内心感动，但唯独感觉不到温暖。这是一位勤勉敬业的儿子，这是一位父爱如山的父亲，理性告诉我应该要为之点赞，但感性的我，更希望儿子能抬一下头，看一看那等待多时的老父亲。而儿子最终看到那等待了两个多小时的老父亲，想必也会潸然泪下，那泪中，有感动、有愧疚、有深情，但在儿子的心里，或许并不温暖。
而珍品画展的主办方，我为之鼓掌，为之感动，更感受到一股浓浓的暖流，因为面对那不慎损坏名画的12岁男孩，本可按章处理，报案索赔，追究责任，毕竟那是一幅珍贵名画，虽非无意，但确实造成了严重后果，但是主办方却没有，因为名画再珍贵，也不如人心珍贵，何况那是一位才12岁的男孩的纯真心灵。他才刚开始用他的心灵去感受这个世界的温度，用他的眼睛去仰望这个世界的光明，而这一切，随着那不慎的一跌，都有可能被严苛、惊吓所取代。法规不外乎人情，一个没有温度、没有人情味的严苛处理，虽合规合理，但如果缺乏了对人的关注，对人的呵护，那么其意义、价值便大打折扣。而主办方的处理方式无疑是充满温情和人情味的，面对珍贵名画的被损失，此时此刻，算计的不是自己的损失有多大，而是用满怀深情的方式呵护孩童那敏感而纯真的心灵，希望男孩的心理不要受到影响。对这个世界抱以足够的善意，对身边的人和事给予必要的理解和宽容，在这个人心冷淡、信任缺失的年代是多么的弥足珍贵。
这个世界，有必为之事，如“油条哥”的秉持良心、待人诚信，这本应为生活的常态；也有应为之事，如那忙得抬不起头的医生儿子，勤勉工作，这是职责，但职责之外，我们也希望能感受到更多的温度与人情味，毕竟人非草木，孰能无情？而为难为之事，如那主办方的润物细无声的温情，则尤其令我们动容，令我们感动，因为此处的温度与人情味超越了个人的私利与得失。此次珍品画展，展出的不仅有那珍贵的名画，更有那暖人的温情与宽容理解的人情。最暖是人心，温情涌动，世界便不再冷漠，人情依旧，彼此便不再隔阂。
因此，无疑，主办方的温情与人情是最暖人心的，我为之鼓掌，为之感动，更在这乍暖还轻冷的时节感受到如沐春风的暖意。
【详解】本题考查作文写作的能力。本作文是时评类材料作文，属任务驱动型。解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、以果溯因法、情感倾向法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后才能更好地作文。
材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。
第二部分提出写作要求，明确写作任务。“选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？”要求必须从这三则新闻中选择其中一则新闻，且围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；“更合适”则要求把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。
因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖和人情味”。
对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意。如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
立意：
1.选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。
坚守良心，温暖他人。
诚信经营，传递正能量。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
2．选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子
理解和尊重亲人，凸显关爱。
遵从秩序规则，方便他人。
3．选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。
面对他人无意的过错，主动宽容。
理解孩子的过失，呵护成长。
面对利益受损，理性处理。
素材：
1."一位宿管阿姨要退休了，没想到引发了一起温暖的舆情。"近日，在杭州电子科技大学工作了14年、年满55周岁的宿管阿姨徐根娣要退休了。所有学生都舍不得她，不少人抱着她哭了。徐阿姨能叫出全部691名学生的名字，并报出宿舍号、学院、班级和籍贯，甚至连他们有什么兴趣爱好，外卖喜欢点什么，女朋友是谁都知道。学生们衣服、裤子破了，也都找她帮忙缝补。徐阿姨说，做这些都是应该的，孩子们出门在外求学，家长不在身边，能帮上忙的都会帮。
2.天气凉了，有人愿为你驻足吗？暗夜路长，有人愿为你守候吗？大连公交车司机张翰用尽责的职业心、敏锐的观察力，给出了回答：让公交车“晚”开两分钟，等候两个高中生，守护她们的回家路。夜虽寒，人心暖。如此，黑暗的夜晚，也有一路明灯；刺骨的风，也会被暖流温柔。
3. 真正的爱，是一颗心对另一颗心的理解。老父亲深知作为医护人员的忙碌，想念儿子亲自到医院看他，等了好久才不得已挂了个号见上一面。他不打扰，不打断，淋漓尽致地阐释了父爱无声的感人。儿子忙于工作，将百姓的健康放在心上，连头都没时间抬，也不就是“医者父母心”的践行吗？一个爱子，为小爱；一个爱人，为大爱，都是那么令人动容，热泪盈眶。
结构：
本作文要求必须从这三则新闻中选择其中一则新闻，阐述“温度和人情味”，并突出该新闻对比其他两则新闻更“温暖”的原因。考生选择好后，应该围绕所选新闻拟一个能体现观点的标题，并在第一段用“对比分析+表态+观点”的形式展开。如写“一面之难，带来的不只是温暖”这个立意，开篇先对比良心“油条哥”坚持不用“复炸油”和主办方顾及小男孩成长对其不小心弄坏名画采取了备案而不报案的温暖做法，指出“老父亲和儿子的一面之难，恰恰最温暖和感动”。接着以“这一面之难，体现的是那沉重而无言的温暖父爱”“ 这一面之难，体现的是尽忠职守的温暖职业精神”“这一面之难，体现的是用温暖目光看待社会和生活，进而创造温暖的温暖传递”三个角度层层推进。最后引用王蒙的“喜对天下，处处可喜”来引出“暖对天下，处处温暖”的结尾句，简洁有力。
【点睛】任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同：材料本身是有争议性的实事或态度、材料往往体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实,明确是非；三要选好角度,围绕是非,确立观点；四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作。
5．例文：
青春之美，美在奋斗
青春是什么？有人说，青春是一个激动人心、令人羡慕的字眼，是人生旅程中最绚丽多彩的时光，更是最有条件、最值得拼搏的年华。对于青春，“一千个人眼中，就有一千个哈姆雷特”，而奋斗无疑是青春的最美注解。
“奋斗的青春最亮丽”。历史和现实昭示我们，青年人有理想、敢担当，国家就有前途，民族就有希望，发展就有不竭的力量。在面对各种艰难险阻、挫折困惑时，我们应该点亮心灯，用笑脸迎接挑战，用奋斗赢得幸福。那些以梦为马、激情奋斗的日子，将会永远成为人生的宝贵财富。
“无奋斗，不青春。”奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中这样写道：“一个人的生命是应该这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”拥抱新时代、奋进新时代，岂能任由光阴虚度、岁月蹉跎，岂能不让青春之歌扬出奋斗的旋律，青年只有跟时代共振，经历千锤百炼，才能淬火成钢。无论你是筑梦基层的村社干部，还是车间工地的一线工人；无论你是乡村振兴的领头雁，还是“智慧”产业的先行者；无论你是救死扶伤的白衣天使，还是传道授业的为人师表，每个人都需要挥洒青春和热血，时刻不忘擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春激情升华为民族复兴、国家强盛的家国情怀，便会绽放出青春的梦想之花，不负韶华、不负时代。
“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。但“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”。精彩人生都是奋斗出来的，而年轻人更应该去奋斗。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。“少壮不努力，老大徒伤悲。”只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，那才是真正的“青春无悔”。
“青年奋斗则民族兴旺，青年奋发则国家强盛。”青年是社会上最富活力、最具创造性的群体。一个国家、一个民族的前途命运总与年轻一代紧密联系在一起。身处全面建设社会主义现代化国家的新征程中，对于广大青年来说，是幸福的、更是幸运的，有机会能让自己的创新价值得到体现、创业能力得到锻炼，让青春年华在为祖国、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。特别是过去几年时间里，广大青年敢做先锋，不做过客、不当看客，积极投身社会实践，同全体人民一起奋斗，努力干大事，积极办实事，干成了许多想干不敢干、想干干不了的事，振奋人心，值得铭记。实践证明，青年一代大有可为、祖国未来大有希望。
“青春逢盛世，奋斗正当时。”在新时代的伟大征程中，广大青年应怀抱中国梦，始终有一颗为祖国、为家乡、为发展谋的赤诚之心，用无悔的青春奋力奔跑、不懈耕耘，凝聚起“伟大复兴中国梦”的无限智慧和磅礴力量，齐心协力创造新的时代辉煌和历史伟业。“苟日新，日日新，又日新。”我们青年要主动把握时代机遇，自觉加强学习，全面增强本领，积极投身社会实践活动中去，争做站在各行各业前沿的有作为、有担当的一代，凝聚热情、锤炼自己、勇于开拓，充分发挥表率作用，在政治上当先锋、在道德上当模范、在工作上作榜样，努力报效祖国、报效家乡，让青春与祖国一起闪光。
青春不息，奋斗不止，让我们一起向奋斗的青春致敬！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道复合引语式材料作文题目。
材料由三则名言组成。第一则是李大钊的名言，强调青年人要奋斗；第二则是毛泽东的名言，强调青年人要“永久奋斗”；第三则是习近平同志的名言，强调青年人要追求进步。三则名言强调的一个共同话题就是“青年与奋斗”。
根据材料的共同话题可知，写作时要围绕“青年与奋斗”这一话题展开。而“奋斗”可以从多个角度写作。首先要树立远大理想，有高远的信念；然后就是脚踏实地，奋力拼搏；还有就是求知进取，开拓创新。而这些是青年人应该有的样子，只有青年人都是奋力向上的，国家和民族才有希望。因此，写作时可以着眼于青年人为什么要奋斗，青年人如何奋斗等角度展开。当然，也可以从反面进行对比，可以针对那些“佛系”“躺平”的青年人，指出这样做的弊端和危害，这样文章会更有深度。
关于青年人奋斗的例子有很多，在写作时可以一些具有典型性的代表人物。比如“清澈的爱，只为中国”的陈祥榕，从无声世界中突围的江梦南，西昌卫星发射中心最年轻的“01”指挥员胡旭东，“巅峰使命2022”珠峰科考队员们等等。写作素材可以着眼于个体，也可以着眼于群体，总之要有说服力。
从文章的构思来看，可以整体安排成“总—分—总”的结构形式；然后在“分”的部分安排成并列式或对比式结构均可；最后可以引用名言，再次重申观点。
立意：
1．奋斗是青春最亮丽的底色。
2．青春在奋斗中闪光。
3．奋斗的青春最有意义。
4．国家的兴盛需要青年们奋斗。
5．青春之美，美在奋斗。
6．例文：
海量信息如何找寻真相
在如今信息爆炸的时代中，每天浩如烟海的信息量让很多人找不到事实的真相。我认为，只要我们慧眼独具，大量信息可以为我所用，可以助我更好地寻找答案。
大数据时代给我们带来了各式信息，你可以找到各种感兴趣的有用的信息，然而同时带来的还有各种垃圾信息。疫情期间，多少假的消息和报道疯传，动辄就会造成人心的不安；名人们的小道消息经常被传得沸沸扬扬，各种捕风捉影的虚假事件对名人造成巨大的困扰，也影响了名人的家人。许多键盘侠随波逐流，人云亦云，丝毫不经查证，就被煽动着一起站队，加速谣传或者随意评判谩骂。谣言伤人之深，不可估量，造成的社会负面影响也是难以衡量。
那么，如何在海量信息中寻找到真相？
我们首先要具有独立的判断能力，独立的判断能力是你拨开云雾见太阳的关键。袁隆平在众多的稻子中敏锐地发现了那棵硕大的杂交稻，这是他独立思考的结果。周承钰在文昌卫星发射中心面对各项指标信息，成功指挥卫星发射，只有24岁的他，具有分析判断信息的强大能力。众多的稻子、成千上万的信息是袁老和周承钰成功的必不可少的现实。
如果说独立判断是找寻真相的关键，那么坚信自己的选择是在海量信息中寻找答案的基础。徐霞客从22岁到56岁跋山涉水，足迹遍布全国16个省，在大量的记录信息中寻找规律，坚信自己的选择，用三十多年的成果完成了《徐霞客游记》，为我们留下了宝贵的地理学财富。试想，如果没有徐霞客对自己选择的坚持，哪里会有巨著的问世？
丰富的知识、坚持的精神、独立的品格在寻找真相的路上不可或缺，但是在现实中，难免会遇上障碍，所以在处理信息时，我们也必须要有试错的勇气。在寻找真相的路途中，不断努力早日走向真相。而这些信息正是我们试错的资源。一次新的科学技术的发明，总是饱含着科学家多次试验的反复。中国革命的成功也是经历了几代人不断的尝试。大量的信息本身并没有对错，在寻找事情真相的路上发现不对后，及时总结，通过理性分析，调整方向，及时修正，这是试错的智慧。
信息数量巨增是一种客观存在，真相就在那里未曾走失。如果独具慧眼、独立判断，坚信自己的选择，勇敢地边走边思考，那么，海量信息便可帮助我们更好地寻找到真相。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料的背景是大数据时代到来，材料的核心是，在这一背景之下，关于大数据有两咱观点，一是大数据让人更接近事实真相，二是虚假的海量信息让我们离真相越来越远。从两种观点来看，明显是对立的。
我们可以就此发表自己的观点，因为写作要求中有“你更认可哪一方呢？”你可以认可前者，也可以认同后者，但是需要理由的支撑，而理由分析的部分就是文章的主体部分。作为思辨性的文章，表达观点时一定要鲜明。
细究信息数量的多少与距离事实真相的远近，其情形是复杂的。如果信息本身真实、全面而清晰，信息传播目的真诚、客观及方式多元、通畅，信息接受者能兼听、有辨别、会分析，信息越多可能离事实的真相就越近，然而当其中任何一环受到影响或者阻碍的时候，都会影响人们和真相的距离。
当信息本身单一、杂乱或信息矛盾甚至虚假，信息传播目的过于主观甚至存有恶意及方式狭隘、有阻碍，信息接受者盲从或盲目排斥的时候，信息再多也距离现实越来越远。因此，我们需要用心思考和辨识，这些信息是否可靠，哪些信息是真的，哪些又是假的。
从两种观点来看，第一种：借助大数据，能更接近事实真相。这就是说，对大数据的分析运用，本质上是一种为自己赢得主动的思维方式。更多的数据，帮助我们辨识，提升我们的洞察力，这样我们能够综合这些大数据，从而得出事实的真相。而虚假的不真实的海量信息，只会让我们离真相越来越远。因为假信息是与真实信息相伴而生的，有真信息的那天起就有假信息，并且假的新闻消息传播的会比真的新闻消息更快一些。这就需要我们具有一双“慧眼”，去鉴别信息的真假，不能一味接受。
如果写成议论文，要选择上面两种观点中的一种，明确观点后进行分析，最后给出解决问题的方法，也就是说写成层进式的结构。
立意：
1．信息多少与真相不成正比。
2．面对海量信息需要我们慧眼识真。
3．面对海量信息不要盲从。
7．例文：
行远自迩，登高必卑
巍巍高峦耸云间，欲凌顶而揽群山，非拾阶而上别无他法；悠悠远道转山麓，欲达远而观沧澜，不积跬步难至千里。人生如攀峰，必自低处起。世无一步登云之阶，唯有盘山曲折之径。行远自迩，登高必卑，只有踏踏实实，一步一个脚印，方能不为外物所迷惑；不失其本心者，能行得远路，一揽青云俯众山。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。涓流聚沧海，砖瓦起高阁。入木三分，何处晓羲之墨洇莲池为洗笔；出将入相，谁曾闻匡衡凿壁偷光照简牍。读书破万卷，方能妙笔生花，绣虎雕龙于纸笺；行路千万里，才可青山入怀，游记潇洒流世间。登高必自卑，唯有脚踏实地，夯实基础，才能稳步向前。若一曝十寒，即使取得暂时性成就，亦只是“下临无地”的“空中楼阁”罢了；抑或畏缩踟蹰于前路之艰不肯行进，或狂傲乜斜道之迩而懈怠懒惰，如此皆将一事无成。沧海，因翻山越岭之细流而聚；高木，由破土推壤之嫩苗而发。世间万物，皆循此理。
做学问不可能是一蹴而就的。实实在在的钻研，反反复复的磨砺，滴水石穿，筚路蓝缕，做学问的功夫才能从较低的境界逐渐升华到较高的境界。对此，著名学者王国维有一句风趣而形象的名言：“古今成大事业者大学问者必经过三种之境界，‘昨夜西风凋碧树，独立高楼，望尽天涯路。’此谓第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此谓第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”意思是说，要想学问有成，必须经历三个阶段：第一要有献身学术的勇气和心理准备；第二，要持之以恒，锲而不舍，要有为学问献身的精神；第三，一旦学问做到了很高的境界，就可以纵横捭阖，运筹帷幄，即使在平凡中亦能洞察到深刻。正如《红楼梦》中所说：“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”。的确，做学问正象佛教里的苦修一样，要达到涅槃的境界，必须从每日的“读经”、“打座”等一招一式做起，日复一日，年复一年，矢志不渝，持之以恒，才能终成学术“正果”。目前学术界华而不实、投机取巧的风气甚嚣尘上，比如剽窃别人的观点，拷贝他人的论文之类的行为屡见不鲜。这种行径可能会在短期内捞到一些利益，但自己的学养未见提高，最终于社会、科学研究和自己的事业都是百弊而无一利。
纵观古今中外，大凡既有崇高理想，雄心壮志，又能扎扎实实，勤勤恳恳的人，最终都能名垂青史。这样的例子俯拾皆是。司马光立志编撰《资治通鉴》这部巨著，为此，他夜以继日的读书，查阅文献，收集资料。为了能够用功而不懈怠的读书，他专门做了一个圆木枕头，并给它起了个有意思的名字，叫“警枕”。当读书困倦时便在木板上稍睡片刻，身子一动，枕头滚到地上，脑袋就重重地磕在木板上，这样就会立即惊醒，于是爬起来继续攻读。就这样，司马光历时十九个年头，“遍阅旧史，旁采小说”，对一千多年的历史事件人物进行分析研究，写出了《资治通鉴》草稿。然后又删繁就简，取精用宏，修成了一部上至战国，下至五代，囊括十六个朝代，一千三百六十二年历史，共二百九十四卷，三百多万字的鸿篇巨制《资治通鉴》。据说，这部书成书以后，底稿就足有两大屋之多。
所以，要想成就一番事业，必须脚踏实地，一步一个脚印，锲而不舍，只有这样，才能实现自己的理想。对此，马克思的话更有说服力：“在科学的路上，没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”
巍巍高峦耸云间，欲凌顶而揽群山，非拾阶而上别无他法；悠悠远道转山麓，欲达远而观沧澜，不积跬步难至千里。长路漫漫，若恐迷途不知返，唯有不忘初心，行远自迩，登高必卑，方能一览众山小。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料中的“行远自迩，登高自卑”和老子所说的“千里之行，始于足下”，荀子的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”有异曲同工之妙。虽然讲的只是日常生活中细微的道理，但其中有着深刻的寓意。它告诉我们，做任何事情首先必须有一个远大而确定的目标，但实际做起来，必须脚踏实地，一步一个脚印，一步一个台阶，不可操之过急。否则，欲速则不达，适得其反。
引申到人文社会科学领域，就是要发扬一种求实务实的科学精神，就是做学问切忌华而不实的作风。既要紧盯学科领域里的理论最前沿，密切关注社会、国家甚至整个人类生存发展过程中最深刻的问题，又要从最基础的理论知识开始，扎扎实实，打好基本功。要把远大的目标和务实的行动结合起来，循序渐进，切忌好高骛远。
建议写层次式议论文。先由个人做事要务实，脚踏实地，紧盯目标步步为营；再写企业、国家也是这样；或者写不同领域的工作都需要这样的精神，比如航天团队，女排崛起，做学问等等。考生可以思考一下当前有哪些人、哪些做法属于反其道的，采用对比论证更能突出当前时代需要这样的务实精神，青年要想成才更需要这样的品质。
立意：
1.行远必自迩追求无止境。
2.以梦为马，行远自迩。
3.登高自卑，踏实追梦。
8．例文：
向科普型网红学习，做强国爱国之标兵
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是“向科普型网红学习，做强国爱国之标兵”。
现在我们所处的时代是一个娱乐的时代，娱乐时代是一个看脸的时代，是一个八卦的时代，是一个快餐文化的时代，是一个信息碎片化的时代，网红是这个时代快餐文化的引领者。娱乐时代是一个偶像替代权威的时代，也是一个旁观者的时代。新时代我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责任、充满正能量、会讲科技故事、走在时代前列的行动者和引领者。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。我们所处的时代是信息大爆炸的年代，每个人都有无数渠道接触信息，但科技发展也比过去深入得多，普通人即使能够接触到最前沿的科研成果，但是对于这些成果的内容和数据不一定能看得懂，这时候就需要专家的科普了。没有科普，我们将会与前沿科技越走越远。对科技前沿知识进行科普的学者中，最具代表性的一个网红是中国科学技术大学袁岚峰老师，他一直活跃在科技发展最前沿问题的科普领域，例如对于“引力波”“石墨烯”等多种深奥的科技话题，他都制作了深入浅出的科普视频；“九章”量子计算原型机引发了人们的广泛关注，媒体报道说该计算机在“玻色子取样”计算能力方面超越现有超级计算机百万亿倍，为了让普通民众能够了解“九章”量子计算机的意义和作用，了解其中的一些核心概念和技术突破，袁岚峰老师专门制作了一期科普视频，讲解量子科技领域的专业知识，受到了广泛关注。由此，不难看出，如何实践，如何更加“接地气”的践行“科技强国”，除了科研专业领域的积极创新，科普则为“科技强国”夯实了牢固的群众基础，新时代我们需要能够普及世界科技前沿知识的网红。
科技强则国强，少年强则国强。在孩童时代开始培养对科技的兴趣，这是科普重任最具希望的一面。同济大学72岁退休女教授吴於人，坚持物理科普16年，因破圈成了网红而备受关注。网友们亲切地称她为吴姥姥，她的物理科普视频生动有趣，也不乏知识性。吴於人姥姥说，科普不是光科普科学的知识，还要希望孩子们学到科学家们的精神。吴於人姥姥在科普的过程当中，传播的不仅仅只是科学知识，更有科学的精神。中科院光电研究院史上最年轻研究员和博士生导师、科普中国形象大使……头顶多个光环的徐颖把很多业余时间投入到科普工作中，她给孩子们讲北斗导航，连讲一个小时，很多孩子听得津津有味，问题一个接一个。在她看来，做科普是年轻科学家的责任。如果我们拥有科学精神的人越来越多，那么我们国家就会更加和谐、有序和强大。
科普网红的出现让人们重新意识到，在厚重丰沛的科学知识输出面前，娱乐网红的肤浅浮躁。实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，应加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机，开展科普教育是贯彻落实新时代人才强国战略，夯实科技创新主力军根基建设的重要途径。
在此，希望同红学习，领略科学世界的无穷乐趣，唤醒内心的科学素质，用科学精神照亮未来之路，担负国家赋予的重要使命！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型作文题。
本题需要考生提取材料中的关键词句切入，汪品先先生关于网红科学家的直言是关键：一是“红”代表着影响力，二是科学需要这样的影响力，三是社会需要科学家有这样的影响力，三个要点层层递进，但归结到一点，就是科学家在社会上有了大范围和深层次的影响力，才能推动社会进步，推动国家快速发展。
网红本是娱乐时代快餐文化的引领者，偶像住往取代了权威，“娱乐至上主义”让人们的价值观、世界观等发生了偏离，而当今时代，我们需要的网红应该是具有专业知识的权威网红，应该是具有社会责任、充满正能量、会讲科技故事，走在时代前列的行动者和引领者。
写作要求明确文体为演讲稿，那么写作时就要注意符合演讲稿的基本格式，顶格写称谓语，如“亲爱的同学”；换行空两格后要有问候语，比如“大家好”。第一段往往可以介绍一下自己的身份，并说明演讲的主题。而演讲的最后一段往往要加上致谢，比如“我的演讲到此结束，谢谢大家”。同时要注意党的“二十大”召开这样的时间和背景。
行文构思时，我们以“向科普型网红学习，强国有我”作为中心论点，首先列举牛顿去世，英国以隆重的国葬仪式将他安葬在威斯敏斯特大教堂的例子论证整个社会在向一个科学家表达由衷的敬意，这是一个国家对于科学家的态度，也是一个国家对于科学的态度；紧接着列举钟南山、袁隆平等例子论证树立良好的精神榜样，引领青年朝知识、文化、科学的方向健康成长，同时列举郭美美等反面例子论证我们不能让娱乐主宰我们的精神领域，中国精神的代表者应是那些为人类文明、国家发展做出重大贡献的人；最后结合现实论证我们要红的精神，树立正确人生导向，勇于担当历史赋予的重要使命。
立意：
1.崇尚科学，崇尚真知，崇尚实干，尊重人才应该成为新时代的主流价值观。
2.树立良好的精神榜样，引领青年朝知识、文化、科学的方向健康成长。
3.为人类文明、国家发展做出重大贡献的人才是真正的明星，应受到全社会的尊敬。
4.一个崇尚科学与文化的社会才是健康积极的社会。
试卷第1页，共3页
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