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第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
【教学目标】
知识与技能：能描述长株潭城市群的地理位置与范围，说明长株潭三市的空间关系与交通联系方式。引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异，理解一体化建设的重要性。
过程与方法：通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市的发展差异，理解城市群一体化建设的积极意义。
情感态度与价值观：通过学习长株潭城市群“两型社会”的建设，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性，树立可持续发展观念。
【教学重点】了解长株潭三市的发展差异及城市群一体化建设重要性。
【教学难点】了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助
【教学课时】1课时
【教学过程】
一、情境导入
欢迎大家来参加今天的城市发展交流会，我是今天的主持人。本次会议我们将以长株潭城市群为例，来探讨如何实现城市间的协调发展，请大家翻开教材P64页《长株潭城市群内部的差异与联系》。
首先我们一起来看一下今天的会议流程。
二、新课学习
（一）城市名片
过渡：长株潭城市群顾名思义，指的就是以长沙、株洲、湘潭三座城市为核心组成的一个城市群，所以我们首先有请几位代表来为我们介绍一下这三座城市。
三位同学分别介绍长沙、株洲、湘潭的概况。
（二）互动交流
过渡：根据刚刚的介绍，我们知道长株潭三市有联系也差异，大家能否结合教材P64-65页，分析三市的联系与差异。
1、合作探究：分析三市的联系与差异。（位置、地形、气候、交通、工业、城市定位等）
联系：
位置：位于_________，湘江流经这三个城市的中心城区。
地形：地处__________地区，
气候：属于__________气候。
交通：三市市区彼此相距约_________，呈三足鼎立之势，长沙、株洲和湘潭其间有________________相连。
差异：
项目比较 城市定位 特 色
长沙 湖南省省会 教育、科技、文化均较发达；工程机械、计算机、杂交水稻、新材料等科技居全国领先水平；国家历史文化名城,名胜古迹享誉中外。
株洲 南方重要的铁路枢纽 电力机车、有色冶金和化学工业基地；大型服装市场,物流业发达。
湘潭 工业基地和旅游城市 钢铁机电、农产品加工等；韶山市是毛泽东同志的故乡。
2、长株潭三市的联系与差异对于三市的发展有什么好处？
明确：紧密的联系有助于加强合作，差异使得三市各有侧重，取长补短，避免重复建设，减少恶性竞争。
（三）共商举措
过渡：在2005年10月，湖南省政府正式批准三个城市推行一体化建设，成立长株潭城市群。
1、结合教材，思考为了加强长株潭一体化建设，长株潭三市采取了哪些措施，或者你还有什么建议？
2、分析一体化建设的意义。
明确：一体化建设可以实现区域互补，整体规划，形成三市发展的合力，且可避免“城市病”的发生。
过渡：长株潭城市群的一体化建设到底能否实现1+1+1>3呢？
3、观看视频，了解一体化建设带来的经济成就。
过渡：从视频中我们看出长株潭城市群在经济建设中还兼顾了环境保护， 2007年，长株潭城市群批准成为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。
4、探究长株潭城市群如何协调经济发展与环境保护——创建“两型社会”。
（1）观看视频，结合教材，说明长株潭城市群在建设“两型社会”的过程中都开展了哪些工作？
（2）在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？
（四）分享收获
1、小组交流：谈一谈本节课你收获了什么？
2、实 践 应 用
（1）按照湘江从上游至下游的顺序，三个城市排列正确的是（ ）
A.长沙、株洲、湘潭 B.长沙、湘潭、株洲
C.株洲、湘潭、长沙 D.湘潭、株洲、长沙
（2）长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（ ）
A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运
C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路
（3）下列措施符合“两型社会”建设的是( )
A．设置城市“绿心” B．大力发展钢铁工业
C．鼓励私人汽车发展 D．把湘潭发展成为特大城市

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