资源简介

北师大版心理健康二年级下册《当别人欺负你时》教案
一、教材分析
本课是北师大版心理健康二年级下册的第三十三课《当别人欺负你时》，主要介绍当别人欺负你时，应该如何应对和处理。课文通过小故事的形式，生动形象地展示了当一个小女孩被同学欺负时，她采取的不同方法和结果。通过这个故事，让孩子们了解到在面对欺负时，不同的应对方法会产生不同的结果，同时也引导孩子们学会保护自己，学会与人相处。
二、教学目标
1.知识目标
（1）了解欺负的概念，知道什么是欺负，以及欺负的危害。
（2）学习并掌握不同的应对方法，如沟通、寻求帮助、自我保护等。
（3）理解不同应对方法的优缺点，学会根据具体情况选择合适的应对方法。
2.能力目标
（1）能够自主思考和解决问题，学会自我保护。
（2）能够主动沟通和寻求帮助，增强自我保护意识。
（3）能够理性分析问题，学会根据具体情况选择合适的应对方法。
3.情感目标
（1）培养孩子们的自信心和勇气，让他们学会保护自己。
（2）培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们学会与人相处。
（3）引导孩子们健康成长，避免欺负他人或被欺负的情况发生。
三、教学重点和难点
教学重点
（1）掌握不同的应对方法如沟通、寻求帮助、自我保护等。
（2）理解不同应对方法的优缺点，学会根据具体情况选择合适的应对方法。
教学难点
（1）引导孩子们学会自我保护，避免过于被动或过于激进。
（2）让孩子们能够理性分析问题，学会根据具体情况选择合适的应对方法。
四、学情分析
本课程的目标是让孩子们学会保护自己，同时也学会与人相处。在教学过程中，需要注意以下几点：
（1）孩子们的年龄较小，对于欺负的概念和危害可能不太清楚，需要引导他们理解。
（2）孩子们的性格和生活经历不同，对于欺负的应对方法可能有不同的理解和偏好，需要尊重他们的差异。
（3）孩子们的语言表达和思维能力还不够成熟，需要通过生动形象的故事和实际例子来帮助他们理解和掌握知识。
五、教学过程
1.新课导入
（1）引入话题，问孩子们是否遇到过别人欺负自己的情况，让他们谈谈自己的经历和感受。
（2）通过回答孩子们的问题或者让他们看一些图片，引导孩子们了解欺负的概念和危害。
（3）让孩子们看一段视频，展示如何应对欺负的情况，让他们思考该如何做出正确的选择。
2.讲解新课
（1）通过小故事的形式，讲解当别人欺负自己时，应该如何应对和处理。
（2）讲解不同的应对方法，如沟通、寻求帮助、自我保护等，并分析各种方法的优缺点。
（3）引导孩子们思考，在不同的情况下，应该选择哪种应对方法。
3.实践探究
（1）分组讨论，让孩子们在小组内分享自己遇到过的欺负的情况，并让他们讨论该如何应对和处理。
（2）让每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果和结论。
（3）教师引导全班同学一起讨论，分析各种应对方法的优缺点，并让孩子们自主选择合适的方法。
4.课堂总结
（1）让孩子们谈谈今天的收获和感受。
（2）总结不同的应对方法，让孩子们再次理解和掌握。
（3）鼓励孩子们在日常生活中积极运用所学知识，保护自己，与人相处。
六、板书设计
（1）欺负的概念和危害
（2）应对方法：沟通、寻求帮助、自我保护
（3）应对方法的优缺点
（4）选择合适的应对方法
七、教学反思
本节课通过小故事的形式，生动形象地展示了当别人欺负自己时，应该如何应对和处理。通过分组讨论和全班讨论，让孩子们自主思考和选择合适的应对方法，增强了他们的自我保护意识和团队精神。教学过程中，需要注意让孩子们充分参与，引导他们自主思考和解决问题，避免教师过于灌输。同时，需要注意孩子们的情感体验，引导他们正确表达和处理情感，避免产生不必要的压力和负面情绪。

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