资源简介

(共29张PPT)
外婆的澎湖湾
人音版五年级上册
欢迎来到音乐的课堂
童 年
池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天
操场上的秋千上 只有蝴蝶还停在上面
黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后 才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天 一年又一年
迷迷糊糊的童年
人音教材五年级上册第四单元
《外婆的澎湖湾》
一位慈祥的老人与一个
活泼可爱的小男孩
每天夕阳西下
一起挽着手
在沙滩上踩下欢乐的脚印
把笑声留给靠岸的老船长
小男孩长大后为了纪念
童年这段珍贵的情感
演唱了这首脍炙人口的歌曲
《外婆的澎湖湾》
潘安邦
潘安邦，祖籍：浙江温州，出生于台湾澎湖县，素有“台湾民歌王”之称。在1989年的中央电视台春节联欢晚会上，演唱《外婆的澎湖湾》而红透大江南北.
台湾音乐人——叶佳修
台湾校园民谣最重要的奠基人之一。
校园民谣代表作：《外婆的澎湖湾》《乡间的小路》《爸爸的草鞋》《赤足走在田埂上》等等。
初听，思考：
歌曲是以充满激情的抒情笔调，表达了对美丽家园——澎湖湾的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。
1、歌曲是几拍子的？
4／4 拍
3、歌曲的旋律与情绪是怎么样的？
优美抒情
2、歌曲是什么速度？
中速
交代、叙述这首歌中重要的人或事的叫做主歌
在内容节奏和曲调上与主歌都有区别的那一段叫做副歌（高潮）
A
B
外婆的澎湖湾
X X X X X X X
X X X X X X X X
小切分节奏
动动手
小切分节奏
中间长，两边短，中间是重音。
轻快、愉快
A
第一句
第二句
第三句
第四句
小附点四分音符：
四分休止符：
优美、舒展
热情、亲切
对童年的美好回忆
B
外婆的澎湖湾
那是外婆拄着杖，
将我手轻轻挽。
脚印为什么是两对半？
黄昏的沙滩上，
对于每一个人来说，也许都有一段刻骨铭心的美好记忆，只是歌者的回忆在这里——
一首歌，
一段回忆。
澎湖湾
课后寄语：
通过今天这首歌曲的学习，希望同学们也能向作者一样热爱自己的家乡，能够珍惜现在所拥有的一切。开心愉快地度过每一天！
谢谢
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《外婆的澎湖湾》
【课 型】
以教唱为主的综合课
【教学内容】
了解与学唱歌曲《外婆的澎湖湾》
【教材分析】
《外婆的澎湖湾》是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒情笔调，表达了对美丽的澎湖湾、可爱的家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。
歌曲为4\4拍，二段体结构。
【教学目标】
一、学唱《外婆的澎湖湾》，能基本的学会演唱歌曲。
二、学习小切分节奏；了解反复记号，小前附点节奏与四分休止符；学会分析歌曲的结构乐段。
三、品味歌词旋律，体会歌曲描绘的意境与情感。
【教学重点】
了解歌曲，能基本完整演唱，学习小切分节奏，学会分析歌曲结构乐段。
【教学难点】
演唱时音准与节奏的把握；情感的融入。
【教学用具】
黑板、电脑课件
【教学过程】
1、类似体裁歌曲导入：
师:同学们,在上新课之前，我们听一段歌曲，大家猜猜看这首歌的歌名是什么？———《童年》是歌唱我们校园的学习时光，告诉我们要珍惜时间。
师:《童年》是流行与校园，深受广大学生喜爱的歌曲，这种体裁叫做校园民谣。（用校园民谣引出课题《外婆的澎湖湾》板书）
2、了解澎湖湾的地理位置与风光美景：
出示课件图片中国地形图，逐渐缩小到台湾澎湖县；接着欣赏澎湖湾的一组风景图（配歌曲伴奏欣赏），让学生对澎湖湾有个初步的印象
3、介绍歌曲背景及演唱者与创作者：
a、讲述澎湖湾上的真人故事来吸引学生，让学生对歌曲有个初步的情感体验
b、由故事过渡到原唱者潘安邦，再对其进行简要介绍
c、再过渡到词曲创作的叶佳修的介绍
4、初听音乐，思考问题：
师:请同学们边听音乐边思考问题（播放潘安邦原唱版本，出示问题）
a.歌曲是几拍子的？4/4拍
b.歌曲的速度？中速
c.歌曲的旋律与情绪是怎么样的？优美抒情（出示文字——歌曲的情感）
5、动动手，学习节奏：
出示节奏X X X X X X X ， 先示范打节奏再让学生模仿
再拍打出另一条节奏X X X X X X X X ，让学感受有何区别 对比
板书小切分节奏，重点练习，先让学生模仿再自由拍打最后请学生示范
6、再听歌曲：
让学生感受歌曲的结构，学会分析歌曲结构（A、B两部分）
7、学唱歌曲（分段学习）：
A段，让学生先找出带小切分节奏在哪？出现了几次？跟着音频轻声歌唱一遍，指出学生的问题，讲述歌词让学生理解体会情感（轻松、愉快），带上情感再次跟唱
B段，点出小附点四分音符，用二八节奏代替小附点四分音符的范唱，让学生体会不一样的感觉（热情、亲切）。讲解简谱中的0四分休止符。提醒学生B段的演唱情感与A段的对比（优美、舒展）
完整的跟音频演唱歌曲；用慢速与原速的伴奏让学生演唱（强调融入下感情的演唱）；采取齐唱、对唱的不同方式来进行演唱。
8、歌词问题：
黄昏的沙滩上，脚印为什么是两对半？（那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽）；对歌者的一个回忆总结
9、观看视频：
MIC男团演唱《外婆的澎湖湾》，注意乐器（吉他——民谣演奏的重要乐器）
课堂小结：
师：通过今天这首歌曲的学习，希望同学们也能向作者一样热爱自己的家乡，能够珍惜现在所拥有的一切。愿你们开心愉快地度过每一天！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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