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2023届高考作文考前冲刺：模拟高考作文审题立意专项练习
阅读下面的材料，根据要求写作。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用。所以，要敢于展示自己，推荐自己。
可是《老子》中却写道：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”意思是说，自逞己见的反而得不到彰明；自以为是的反而不能明辨是非；自我夸耀的建立不起功勋；自高自大的不能做众人之长。教导人要自律克己，谦虚谨慎。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟 请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：本题为引语式材料作文题。材料中给出了两种截然不同的人生态度:一是要敢于展示、推荐自己，一是要自律克已、谦虚谨慎。两种看法都蕴含着深刻的处世哲学和生活智慧，都言之成理，没有正误曲直之分。具备学识、拥有才能，当然不能一味地消极等待他人来发现、挖掘.敢于自彰、善于自荐是寻找机遇、积极进取的合理策略。只有大胆地将自己的能力展现出来，才能引人注目,获得认可.从而创造机会，走向成功。但若没有把握好其间的力度和尺度，不能客观评价自己的优势与短板，随意逞强，高调夸耀，反而会自曝其短，不仅得不到外界的支持和赞赏，更有可能使人盲目自大、败涂地。因此,人应该懂得收敛锋芒,勤奋学习,谦虚谨慎,低调从容。
考生可以在二者中任选一种观点来进行写作，但最好将二者结合起来辩证思考:何时应当大胆展示，何时应当谦虚克己。如选择辩证写作，可以将“审时度势，适当展现”作为论点，先论述应在时机成熟、才能充足、反复验证、万无一失的情况下展示自我;再论述当没有把握、未经试炼、经验尚缺、经历匮乏之时,应懂得藏拙,低调谦虚;然后结合实际,总结应如何衡量其中的分寸、如何才能作出正确的决定;最后收束观点，总结全文。
【参考立意】
①自信自强,敢于表现;
②谋定后动，长于克己;
③审时度势,把握机遇:
④谨慎谦逊,适度展示。
阅读下面的材料，根据要求写作。
中国共产党人在革命、建设和改革进程中筚路蓝缕，攻坚克难，创造奇迹，但始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。一百年来党和国家事业取得了巨大成就，社会发生了翻天覆地的变化，综合国力不断提升，城乡面貌日新月异，人民生活越来越好。广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行。无论是面对风雨和荆棘，还是面对鲜花和掌声，都不要忘了初心，不要放弃梦想；都要牢记我们为什么出发，牢记自身肩负的使命。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，以"坚守初心与梦想"为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：材料第一段阐述中国共产党人始终坚守初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。一百年来党、国家和社会发生了巨大的变化，越变越好。第二段阐述广大青年怀有美好初心与远大梦想，在时代大潮中经受淘洗，在人生之路上跋涉前行，并指出无论面对什么境遇，都不要改变初心，都不要放弃梦想，都要牢记使命。材料引导广大青年正确面对自身境遇，坚守初心与梦想，肩负起自身责任和时代使命，为个人梦想而不懈努力，为民族复兴和国家富强而接续奋斗。写作任务是结合材料，以“坚守初心与梦想”为主题写一篇文章，要体现自己的感悟与思考。
参考立意：
①坚守初心，逐梦前行；
②坦然面对人生境遇，不忘初心与梦想；
③心怀梦想，肩负使命；等等。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“欲速则不达”是孔子善意地提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之“一切慢慢来！快了出错划不来！”
现在，“快”是前进的动力——有“快熟面”就不怕肚子饿，有“高铁”“高速公路”就不怕塞车，有“宽带”就不怕资料下载中断，有“快递”就不怕物品交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”
不同的时代总有不同的想法、理念，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
请结合材料内容，写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：材料共三段。第一段，关键词是“慢”，指出“慢”的重要性，慢是成事的基础，一步一个脚印，慢慢来。
第二段关键词是“快”，明确当下时代的快节奏的，否则，跟不上时代发展。
第三段引导语，“慢”在今天是否已经过时，“快”在今天又是否真的必要，启发考生思考二者的辩证关系。
写作时，可以想一想，在“快”中我们流失了什么，在“慢”中我们又获得了什么？也可以去辩明快与慢这两者的关系：当“快”则“快”,该“慢”则“慢”；“快”与“慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件；何时需“快”，何时需“慢”，“快”与“慢”的矛盾关系应怎样协调、统一，它取决于哪些客观和主观等多方面的因素？阐述自己的观点时，应当从上述诸方面问题之一入手，提炼出一个集中、鲜明、扼要的中心论点（主题句），并且针对特定的对象、情状、事件、人群具体分析。可从“快”与“慢”之间存在的既对立又统一的关系切入来论述；也可以在肯定其一方存在的合理性的同时，而偏重对另一方的利与弊的剖析。
行文思路：由材料确立观点：“欲速则不达，让生活慢下来”，然后从“慢是对工作的认真耐心”“慢是一个一个脚印的踏实”“慢是水滴石穿的坚韧”几个方面来论述要慢，最后收束全文。
参考立意：
1.“欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是。
2.停下你飞奔的脚步，等一等你的灵魂度。
3.掌控生活的节奏。
4.讲究效率，也要提升品位。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）
有位木匠砍了一棵树，把它做了三个木桶。一个装粪，就叫粪桶，众人躲着；一个装水，就叫水桶，众人用着；一个装酒，就叫酒桶，众人品着。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：这是一则材料作文。材料中的对象是“桶”，一个装的是“粪”，其结果是“众人躲着”；一个装的是“水”，其结果是“众人用着”；一个装的是“酒”，其结果是“众人品着”。人生亦如此，有什么样的观念就有什么样的人生，有什么样的想法就有什么样的生活。材料中的关键句是最后一句“桶是一样的，因装的东西不同命运也就不同”。
参考立意：
内容决定形式
想法决定生活
观念决定人生
“观念一变天地宽”
“革新观念，走向成功”
阅读下面的材料，根据提示写作。(60分，其中书写5分)
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，子路率尔而对：“可使有勇，且知方也。”孔子哂笑：其言不让。冉有谦让有礼：“如其礼乐，以俟君子。”孔子不赞一言。
两千多年过去，让或不让，依然是我们待人处事需要面对的问题。请以“让”为话题，自选角度，自拟标题，写作成文。要求：不得抄袭，不可在文章中暴露个人信息，字数800以上。
【文题解析】：这是一道话题类材料作文题。
此题结合教材，以子路和冉有与孔子的对话为情境，以单字“让”为话题，要求学生进行写作。“让”的含义相对明确，即谦让。
孔子并非一味主张“让”，而是基于子路和冉有的性格，抱有不同态度——主体不同，评价有别。
提示语“两干多年过去，让或不让，依然是我们待人处事需要面对的问题”提醒考生，此文重点并非议论孔门师生，而是直面现实生活。时间过去两干多年，时代不同，对让或不让的评价也会发生改变。
因此写作时应结合不同个体和时代的因素加以思考，让或不让，都应基于积极的心理和价值观，进行必要的思考分析。行文中首先应当思考，“让”的内涵是什么？其次，必须要注意写作的时代性，即站在新时代青年的立场，从时代精神出发，思考应该如何理解“让”。要找出两者之间的平衡点，可结合具体情境谈“让”，什么时候要“让”，什么时候不能“让”。
参考立意：
1.选择“让”或“不让”，需要勇气。
2.谦让是一种胆识，不“让”是一种坚持。
3.当“让”则让，做新时代青年。

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