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525心理健康活动周实施方案
为更好的贯彻我校“追求心理主动发展，做好个体心理援助服务，走学校心理健康教育普及之路”的心育理念，进一步推动我校心育工作，特别策划第三届心理健康教育活动周系列活动。活动方案如下：
一 【活动主题】追求心理主动发展，全面开展心理健康教育
二 【活动目的】
1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。
2、营造积极主动的心育氛围，全面推进心理健康教育。
3、为师生发展服务，用实际行动为师生带来心育实效。
三 【活动口号】“沟通 互助 积极 成长” “健康人生，从“心”开始！”“让每个生命在心理教育中熠熠生辉。” “心理健康教育，教育健康心理。”“为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光”等等。
四 【活动对象】全校师生
五 【活动时间】5月16号（第十三周星期一）
-5月20号（第十三周星期五）
六 【活动内容】
1、心灵启航——启动仪式
5月16号周一周会，中午
负责人:
2.心理触碰——趣味心理游戏运动会
参与对象：高二师生
3、心灵交汇——心理电影展播及评析
5月17号周二晚自习8:10-9:50
参与对象：高一年级
4、心灵约会——大型现场心理咨询测验
5月18号周三下午第八，九节课
参与对象：全校师生
5、心理启思——心理专题讲座 **老师
5月19号周四下午第八九节课
参与对象：班主任和阳光心灵使者，部分家长
6、心灵交流——心理主题班会
5月20号第八节课（周五班会）
参与对象：全校各班
7．心灵飞舞——心理剧
5月19号周四下午第八节课
负责人：
8. 心理图画——心理黑板报
5月16号-5月20号
负责人：班主任 阳光心灵使者
系列一：心灵启航——启动仪式 5月9号 周一周会 中午
“心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。”
1、利用广播讲话，向全校师生宣讲心理健康教育的重要性，呼吁全校师生关注心理健康，并介绍心理健康活动节系列活动，号召全校师生积极参与。 负责人:
2、周一中午在阶梯教室举行心理活动周启动仪式。邀请主管德育的***副校长参与，召集全校各班阳光心灵使者，阳光心理社成员，高一高二各班班长，现场宣传心育知识，介绍活动周内容，安排具体事宜。 负责人：
系列二：心灵互动——趣味心理游戏运动会 负责人：
大家一起来做游戏吧，让我们在游戏中放松自我，完善自我。好“心”有好报，“心理有氧操”比赛正式开始啦！
活动时间：5月16号（周一）下午第九节课
活动对象：高二年级师生
游 戏: 无敌风火轮
目 的：团队中的分工合作，配合，心理素质挑战
游戏玩法:
（1）用规定数量的材料在规定时间内制作成“风火轮”（一个呈环型的类似坦克车履带的装置）。要求环型内部可以容纳15人站立，并有足够的牢度确保可以行进20米。
（2）参与者站立在风火轮中，哨响后，所有成员脚踩风火轮，手从头顶往前运送风火轮行进20米。
系列三：心灵交汇——心理电影展播及评析负责人： 高一级部
在这里我们有不同的窗口，心灵的距离有时并不遥远。在创意的舞台，我们随心灵飞扬。
展播地点：多媒体教室
时 间：5月17号周二晚自习8:10-9:50
参与人员：高一年级每班15人
电 影：《叫我第一名》（又名《咸鱼翻身》）片长97分钟
剧情简介：一部真实感人的励志电影。主人公Brad Cohen是一位有妥瑞氏症的年轻人，他战胜了种种的不公平，如愿成为一位教师。影片中你会被主角面临人生的痛苦依然灿烂的笑容感染，你会体悟到“坚强的心灵是一个人最宝贵的财富”。
活动要求：各班按要求组织学生提前10分钟进入会场并保持良好的会场秩序，中途不可退场。
系列四：心灵之约——大型现场心理咨询测验活动负责人：
活动时间：5月18号周三下午第八，九节课
活动地点：教学楼前坪
参加人员：阳光心灵使者 ，阳光心理社，全校学生
活动内容：
1.现场分发心理咨询普及宣传单
2.心理标语征集，心理知识有奖竞赛 承办：阳光心理社
3.现场心理测验 承办：阳光心灵使者
4.现场心理咨询 邀请***讲座团的老师现场咨询
系列五：心理启思——心理专题讲座 负责人：
活动时间：5月19号周四下午第八九节课
主讲嘉宾：
参与对象：班主任和阳光心灵使者，部分家长
主讲内容：为心理美容，生活中心理辅导的知识，技巧原则运用
活动地点：阶梯教室
系列六：心灵交流——心理主题班会 负责人:
活动时间：5月20号第八节课（周五班会）
参与对象：高一，高二，高三
活动说明：
1主题：围绕“沟通 互助 积极 成长”，自行确定，如人际关系与学习、环境适应、生涯规划、考试压力调适等。
2.目的：宣传普及心育知识，探索心育的有效形式；加强沟通，增进感情；为学生成长更好的服务。
3.班会要求：（1）各班根据主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动，内容上要丰富多彩，不拘泥于形式。具体可以采取个人主题发言、集体讨论、团体游戏等；（2）各班要有计划的开展班会活动，可邀请心理老师，学科教师参加班会并参与班级的交流与讨论。(3)在活动结束时，以班为单位上交电子档及文字材料。
系列七：心灵飞舞——校园心理剧巡演 负责人：
以高中生的生活和学习中发生的事件为主题，自编自演心理剧《沉默的爱》。通过观赏心理剧，学生自己感悟，获得成长。
系列八：心灵图画——心理黑板报 负责人： 班主任
活动时间：5月16号-5月20号
参与对象：高一年级
围绕“关注心理，健康成长”，宣传心理健康知识，进一步营造心理健康教育的氛围。
七、工作要求
（一）高度重视，积极参与。全校师生深刻认识到心理健康对人成长发展的重要性，自主提升心育意识，积极参与心理周系列活动。
（二）广泛发动，认真组织。各级部、各班要广泛发动学生积极参与，一起来营造良好的心育氛围。各级部严格按照方案要求，认真组织，确保活动的顺利开展，保证活动的效果。

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