资源简介

(
部编四年级下册
第
二
单元知识
盘点
)
一、单元语文要素
感受自然之美。本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。
二、单元课时目标和主题
篇目 课时目标 人文主题
5.琥珀 自主学习字词，抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的想象能力。(重点是能抓住关键句子体会琥珀的形成，提出问题并解决。) 引导学生默读课文，学会提出问题并尝试解决。
6.飞向蓝天的恐龙 自主学习字词，正确、流利、有感情地朗读课文，体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起学生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。(重点是抓住关键词句体会作者对乡村生活的赞美和热爱之情。) 抓住关键词句理解恐龙飞向蓝天的演化过程。照样子说话，注意作者语言的准确，学习一些说明方法。
7.纳米技术就在我们身边 自主学习字词，抓住关键语句，有目的地筛选信息，了解纳米有关知识。自主、合作探究“新奇”的具体体现。领会纳米的神奇所在，培养爱科学、学科学的精神。（重点是纳米技术在日常生活和医疗方面的运用。） 读懂课文，质疑释疑。联系上下文或者查找资料理解句子。
8.千年梦圆在今朝 能够正确认读“鹏、揽”等10个生字，理解词语。通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。（重点理解为什么“千年的飞天梦会在今朝实现。”） 默读课文，了解古今几代航天人的贡献。查资料，了解我国在航天事业的新成就。
口语交际 说新闻：准确传达信息。清楚、连贯地讲述。（重点是准确表达信息，清楚、连贯地讲述新闻。） 连贯地讲述新闻。
习作 我的奇思妙想：本次写作的题目是《我的奇思妙想》，重点是写出发明物品的样子及功能。 分析例文，总结写作方法技巧，再练习写一写并修改。
语文园地 本次学习园地主要内容是如何解决自己不会的问题。认识数字的大写，学会填写汇款单。认识新生词语的含义，学习作比较的说明方法。积累理解一组对联。（重点是练习交流解决难题的方法及理解新词，学会用作比较的方法写一段话。理解并积累对联。） 学会积累好词好句。小组合作探究法完成练习。
快乐读书吧 本次读书吧的内容是读《十万个为什么》重点是学习内容的有趣和表达的生动。 阅读《十万个为什么》。学会质疑释疑。
三、字词盘点
1.易读错字。
珀(pò√ bò) 渗(shèn√ sèn) 番(fān√ fāi)
颅(lú√ lǔ) 捷(jié√ jé) 栖(qī√ pī)
辟(pì√ bì) 拥(yōng√ rōng) 菌(jūn√ jūi)
癌(ái√ āi) 践(jiàn√ jàn) 懈(xiè√ xè)
题例：给加点的字注音。
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
琥珀 嗡嗡 俯身 挣扎 一番 埋入 澎湃
答案：hǔ pò wēnɡ fǔ zhá fān mái pénɡ pài
解析：本题考查给加点的字注音。答题时,先读一读加点字,然后一边拼读一边写出音节,遇到不熟悉的生字还可以借助课文思考。注意“b与p”“ai与an”的区别。
2.易写错字。
拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。
辣:右边是“束”,不是“朿”。
隧:右边不要多写一点。
康:是广字框而不是“疒”。
题例：读拼音，写词语。
shǎng wǔ（ ）的太阳rè là là（ ）地照射着整个树林。许多老松树shèn chū（ ）出厚厚的sōng zhī（ ）。一只小苍蝇停在一棵老松树上，拂shì（ ）那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿měi cān（ ）……这些详细xiáng xì（ ）情形都是推测tuī cè（ ）出来的。
答案：晌午 热辣辣 渗出 松脂 拭 美餐 详细 推测
解析：此题考查本课的会写字。书写生字时要注意生字的间架结构和在田字格中的占位,尽量做到书写美观。注意“餐”字的书写复杂，注意上半部分的笔顺。
3.多音字
划 埋 假
奔 率 将
载
题例：在多音字的正确读音下面打“√"。
（1）他挣扎(zā zhá zhā)着坐了起来,让医生为他扎(zā zhá zhā)针这是一种新的扎(zā zhá zhā)染工艺。
（2）看到这些树木被黃土掩埋(mái mán),人们都开始埋(mái mán)怨环境的急剧变化。
答案：（1）zhá zhā zā （2）mái mán
解析：此题考查本单元会认字。掌握。题目要求给加点字选择正确的读音。答题时,先读一读加点字,然后一边拼读一边选出音节,遇到不熟悉的生字还可以借助课文或者字典来思考。
5.近义词
约莫—大约 怒吼—怒号 柔嫩—柔弱 猛烈—凶猛
拂拭—擦拭 生机—活力 挣扎—挣脱 推测—猜测
透明—透亮 详细—详尽 迟钝—迟缓 相似—相近
轻灵—轻巧 演化—演变 后裔—后代 繁衍—繁殖
普通—一般 灵敏—灵巧 未来—将来 预防—防备
检测—探测 今朝—现在 遨游—漫游 奇妙—奇特
试验—实验 先驱—先行 实践—践行 坚定—坚决
苍穹—天穹 实施—实行 蜿蜒—崎岖 绚丽—绚烂
欣喜若狂—欣喜万分 震耳欲聋—振聋发聩 前俯后仰—前仰后合
五彩斑斓—五彩缤纷
6.反义词
柔嫩—刚强 继续—中断 腐烂—新鲜 详细—大概
猛烈—温和 透明—浑浊 繁衍—灭绝 轻盈—笨重
迟钝—灵敏 膨大—收缩 美丽—丑陋 主动—被动
先进—落后 普通—特别 灵敏—笨拙 缓慢—快速
消失—出现 成功—失败 鼓舞—打击 深刻—浅显
崭新—陈旧 寂寞—热闹 辽阔—狭窄 执着—动摇
坚定—软弱 欣喜若狂—悲痛欲绝 无能为力—得心应手
题例：写出画“ ”词语的近义词，画“ ”词语的反义词。
（1）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
最终——（ ） 漫长——（ ）
（2）顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
欣喜若狂——（ ） 顿时——（ ）
答案：示例：（1）最后 短暂
（2）兴高采烈 许久
解析：本题考查写近义词和反义词。找近义词也是理解词语的一种好方法。可以从含有共同词素的词语中去找。许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素,如:“最终”可以找到“最后”；“欣喜若狂”可以找到“兴高采烈”。找反义词时要注意:一是互为反义词的词,在意义上是互相对立,同时又互相联系的;二是构成一组反义词的词词性必须相同;三是一个多义词,它的每一个意义都可能有一个反义词,因此要根据词语在句中的具体意思写出对应的反义词,如“漫长”的反义词有“短暂、瞬间”；“顿时”的反义词有“许久、很久”等。
7.词语积累
怒吼 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨重 迟钝
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
题例：按要求完成词语练习。
嫦娥（ ） 鲲鹏（ ）（ ）揽月
炎黄（ ） 勃勃（ ）（ ）流转
（1）把词语补充完整。
（2）神话故事的词语是___________，像这样的词语还有__________、__________。
（3）题中属于AABC式的词语是__________，一般用来描写_____________的，像这样的词语还有___________、____________。
答案：（1）奔月 展翅 九天 子孙 生机 岁月
（2）嫦娥奔月 示例：后羿射日 夸父逐日
（3）勃勃生机 生命力旺盛的样子 示例：生机勃勃 春意盎然
解析：本题考查词语的积累和运用。补充词语时,要注意把字写正确。第(2)要求选择神话故事的词语，应该是“嫦娥奔月”，再写出两个神话故事的成语即可;第(3)要求选择“AABC”式的词语，所以是勃勃生机，这个词语常形容生命力旺盛，联系生活积累，想一想还有哪些词语是“AABC”式的成语，然后再写出两个即可。
8.词语拓展
①ABB式词语:热辣辣
类似的词语:热腾腾 沉甸甸 白花花 绿油油 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄
②含有反义词的词语:前俯后仰
类似的词语:大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 异口同声
③形容特别高兴的词语:欣喜若狂
类似的词语:笑逐颜开 眉飞色舞 欢天喜地 喜出望外 兴高采烈
④表示色彩的词语:五彩斑斓
类似的词语:五光十色 五颜六色 姹紫嫣红 万紫千红 五彩缤纷 花红柳绿 绚丽多彩
⑤量词:一个夏日 一股香味
类似的词语:一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美餐 一件事情 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种看法 一门学问 一种涂层 一种材料
⑥修饰词:柔嫩的翅膀 高大的松树 厚厚的松脂
类似的词语:金黄的光 可怕的事情 黄色的泪珠 古老的森林 澎湃的波涛 透明的琥珀 黏稠的松脂 黑色的圆环 凶猛的霸王龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的鸟儿 形态各异的家族 美丽的羽毛 崭新的天地 新奇的特性 灵敏的技术 深刻的变化 快乐地飞舞 飒飒地响　小心地划动 快活地叫 热辣辣地照射 闪闪地发出 前俯后仰地挣扎　慢慢地腐烂 猛烈地吹 缓慢地释放
⑦动词:展开翅膀 掸掸翅膀
类似的词语:拂拭脑袋 划动长腿 发现化石 展示证据 长出羽毛 躲避敌害 寻找食物 学会飞翔 开辟天地 穿越隧道
题例：在括号里填上合适的词语。
（ ）的演化 （ ）的鸽子 （ ）的羽毛
（ ）的生活 （ ）的画卷 （ ）的鸟儿
答案：漫长 轻灵 美丽 崭新 描绘 凌空翱翔
解析: 本题考查词语搭配的能力。做题时,一是熟读课文,在文中找到与本题相关的词语，从而准确填写词语;二是注意辦析,注意词语间的区别,然后根据生活的积累来完成。
四、佳句积累
1.拟人句
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。
这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的悲惨命运形成对比。
2.排比句
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。
3.含有叠词的优美句子
(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。
(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛,同时读起来富有节奏感,增强语言的生动性和形象性。
题例：读句子,完成练习。
A.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放到地球上，可见纳米有多么小。
B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。
（1）A句说明了纳米的特点是_________。B句把“碳纳米管”和_________进行比较,突出了“碳纳米管”这种材料__________和_________的特点。
（2）注意加点的部分,并用这种方法来说明一种事物的特点。
①这块草地面积很大,相当于_____________________________。
②这种桃子十分甜,比_______________________________________
答案：（1）小 钢铁 结实 轻 （2）示例:①十个足球场那么大 ②蜂蜜还要甜
解析:（1）题考查对句子的理解能力。“纳米有多么小”体现了纳米“小”的特点。“比钢铁结实百倍,而且非常轻”,是把“碳纳米管”和“钢铁”进行比较,突出了“碳纳米管”这种材料“结实”和“轻”的特点。（2）题考查语言表达能力。用生活中熟悉的事物与之进行比较,更能突出事物的特点。
五、含义深刻的句子
1.大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
这两句话都是作者的推测的依据来自松脂球的形成条件，一，是炎热的夏天，太阳光很强烈；二是在松树林里，许多老松树渗出厚厚的松脂。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
这句话运用了作比较的说明方法,把“1纳米的小球放到乒乓球上”与“乒乓球放在地球上”相比,写出了纳米很微小的特点。
2.纳米技术可以让人们更加健康。
这句话是全段的中心句。本段围绕这句话,从纳米技术可以检测与预防疾病、杀死癌细胞、让药效缓释三个方面，说明了纳米技术可以让人们更加健康。
题例：品读句子，完成练习。
A.在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
B.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
①本文句子中经常会出现“一支”“一些”“可能”等词，我从中体会到 。
②我发现课文中还有这样的句子，比如：
______________________________________。
答案：①这些词语的使用,让文章的表达更加严谨和准确
②示例:地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。
解析：本题考查的是品词析句的能力。联系上下文,仔细阅读文中的相关句子,可以感受到“一支”“一些”“可能”等词的使用,让科普性文章的语言表述更加精准。
六、整体把握课文内容。
七、主题思想。
《琥珀》这篇课文生动、具体地记叙了一块奇特的琥珀的形成过程,交代了作者想象琥珀形成过程的科学依据,使我们增长了关于琥珀的科学知识,激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
《飞向蓝天的恐龙》这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章,介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程,重现了恐龙飞向蓝天这一历史进程。
《纳米技术就在我们身边》本文是一篇介绍纳米技术的文章,全文围绕“纳米技术”,分别介绍了它的含义、应用以及对未来的影响,让我们了解了前沿科技的发展,感受到纳米技术与人们的生活息息相关,纳米技术就在人们身边。
《千年梦圆在今朝》本文按照时间顺序,选取航天发展中的标志性事件,展现了中华民族追寻“飞离地球遨游太空”飞天梦想的历程,展现了中国航天的伟大成就。
题例：回忆课文内容，完成填空。
《琥珀》以______的方式，推想了___________的过程，交代了_______的科学依据，增进了我们对_________相关知识的了解，激发了我们_________的兴趣。作者想象琥珀的形成过程分为两个阶段：第一个阶段是_______________
________，第二个阶段是_____________________________。
答案：推理 琥珀形成 想象琥珀形成 化石 探索自然 由松脂形成松脂球 由松脂变成琥珀。
解析：本题考查对课文内容的把握。通过学习，我们知道这篇课文以推理的方式，推想了琥珀形成的过程，交代了想象琥珀形成的科学依据，增进了我们对化石相关知识的了解，激发了我们探索自然的兴趣。者想象琥珀的形成过程分为两个阶段：第一个阶段是由松脂形成松脂球，第二个阶段是由松脂变成琥珀。知道了这些，这道题就不难了。
八、考试热点
1.修辞手法考点提示
这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。
2.词句的考点提示
《琥珀》一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。
3.课内阅读的考点提示
《琥珀》一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演变过程。
4.习作考点提示
本次的口语交际是“说新闻”,注意说新闻的技巧,也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文,注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。
考试点睛
1.排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。
2.叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。
九、口语交际。——
口齿清晰，声音洪亮。
(
说新闻
)准确传达信息。
清楚、连贯地讲述。
自然大方，面向观众。
题例：观察图片，查资料，说新闻。
（1）新闻来源
（2）新闻内容
（3）我的看法：
答案：(1)电视
(2)2015年7月31日,吉隆坡会议上,北京赢得了2022年冬季奥运会的举办权。
(3)示例：我们的国家越来越强大,既举办过夏季奥运会,又将迎来冬季奥运会,我真的很自豪!
解析：本题考查教材“口语交际”中“说新闻”的能力。我们在交流新闻时,注意要准确地说清楚新闻的来源、内容,最后还可以说说自己对这则新闻的看法。
十、习作（写作技巧）
我想发明的东西是什么
想象这个发明要符合什么要求？
我的奇思妙想 它是什么样子的？
它具有怎样的功能？
如何结尾？
题例：下面哪些可以成为本次习作的材料 在合适的材料后面打“√”。
(1)鲁班是怎样根据锯齿草发明锯子的故事。（ ）
(2)我新买了一个小闹钟,它有很多神奇的功能。（ ）
(3)看到同学们每天都背着很重的书包时,我就想发明一个能变轻的书包。（ ）
(4)雨天,爱运动的爸爸就无法出门,我要给他发明一个悬浮式隐形雨伞。（ ）
答案：(3)√ (4)√
解析：此题考查选材能力。要抓住教材中的要求进行选材。(1)是鲁班发明锯子的故事,不是“我”想发明的,所以材料(1)不可用。(2)中的“小闹钟”是“我”新买的,也不是“我”想发明的,所以(2)也不能作为本次习作的材料。
十一、背一背，填一填
江畔独步寻花
唐 杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
这首诗写作者到黄师塔前看花。“黄师塔前江水东”,写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态,春暖人易懒倦,所以倚风小憩。但这为的是更好地看花,看那“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”。这里叠用“爱”字,爱深红,爱浅红,爱这爱那,应接不暇,但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开,尽量地开,大开特开,所以下句承接起来更显出绚烂绮丽,诗也如锦似绣
十二、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）
1.在加点字的正确读音。（4分）
（1）【shuā shuà】刷洗（ ） 刷白（ ）
（2）【zhā zhá 】 扎实（ ） 挣扎（ ）
（3）【lǜ shuài】 率领（ ） 效率（ ）
（4）【zǎi zài】 装载（ ） 刊载（ ）
2.读拼音,写字词。（7分）
（1）这头狮子在měi cān（ ）面前sī háo（ ）不让步，向围上来的其它狮子nù hǒu（ ）起来。
（2）小东xiáng xì（ ）地miáo shù（ ）了这次卫生jiàn kāng（ ）知识cè yàn（ ）的经过。
3.下列词语中书写全部正确的一项是( )。(3分)
A.脑颅 美餐 响午 欣喜若狂 B.详细 跟据 脱离 无能为力
C.鸽子 膨大 前肢 五彩斑斓 D.开僻 除臭 疾病 震耳欲聋
4.请写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)
(1)这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几万年了。（ ）
(2)说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。（ ）
(3)科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。（ ）
(4)火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。（ ）（ ）
5.按要求完成句子练习。（10分）
（1）每年产生的废旧电池量也非常大,其中一粒小小的纽扣电池就可污染600立方米水,相当于一个人一生的饮水量。（用加点部分造句）
（2）我国是电池消费和生产大国,目前年产量为一百多亿支。
①（修改病句）
②“多”能不能删掉？为什么？
（3）废电池里含有汞、铅、镉等多种有毒物质。 随手丢弃废电池会危害我们生存的环境（用关联词将两句话合为一句话）
6.课文内容回顾。（8分）
（1）《琥珀》一文从一块 的发现,推测出几千万年前两只小虫被 包裹住,形成 的故事。本文是一篇 ,让我们了解了有关化石的科学知识。
（2）《飞向蓝天的恐龙》一课讲了亿万年前,一种 ,飞向蓝天,演化出今天的 大家族。
（3）纳米技术就在我们的身边,它可以让人们 ,给人类的生活带来深刻的变化。
7.补全诗句并完成练习。（10分）
江畔独步寻花
[唐]_____
黄师塔前 ， 懒困倚 。
簇开无主，可爱 ？
（1）这这首诗描写的季节是 ，从词语 知道的。
（2）由诗中“ ”一词可知诗句运用了 修辞手法。
（3）后两句诗会让你想到怎样的画面？请用形象的语言表达。
8.综合性学习。（4分）
我发现有些广告乱改成语,我会把正确的成语改在括号里。
（1）蚊香广告——默默无蚊( )
（2）服装广告——衣衣不舍( )
（3）沐浴用品广告—随心所浴( )
（4）磁化杯广告有杯无患( )
十二、答案
1．shuā shuà zhā zhá shuài lǜ zài zǎi
2．美餐 丝毫 怒吼 详细 描述 测验
3．C
4. 示例:(1)大约 (2)沉重 (3)揭开 (4)宛如 霎时
5．（1）示例:这座体育场馆的面积有一万五千平方米,相当于两个足球场那么大。
（2）①
②不能删掉。 因为“多”用在数词后表示有零头,如果删掉的话,原句数字就变成了整数,是具体的数字,改变了句子的意思。
（3）示例:因为废电池里含有汞、铅、镉等多种有毒物质,所以随手丢弃废电池会危害我们生存的环境。
6.（1）琥珀 松脂 琥珀 说明文
（2）带羽毛的恐龙脱离同类 鸟类
（3）更加健康
7.杜甫 江水东 春光 微风 桃花一 深红爱浅红
（1）春季 春光、桃花
（2）懒困 拟人
（3）一丛丛盛开的桃花好像没人经管,你喜欢深红色还是浅红色的桃花
8.（1）默默无闻 （2）依依不舍 （3）随心所欲 （4）有备无患

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