资源简介

北师大版心理健康三年级下册《防止上当受骗》教案
一、教材分析
本课是北师大版心理健康三年级下册的第二十四课《防止上当受骗》，主要讲解如何防止上当受骗。本课内容贴近学生生活，涉及到学生日常生活中可能遇到的骗局和陷阱，可以帮助学生提高自我保护意识和防范能力。
二、教学目标
1. 知道骗局和陷阱的种类，能够辨识和识别骗局和陷阱；
2. 知道如何保护个人信息，防止泄露；
3. 培养学生的警惕性和自我保护意识，能够避免上当受骗。
三、教学重点和教学难点
教学重点：让学生了解骗局和陷阱的种类，学会如何保护个人信息；
教学难点：如何培养学生的警惕性和自我保护意识，让他们能够避免上当受骗。
四、学情分析
本课内容贴近学生生活，学生对此可能有一定的认知和了解。但是，由于学生年龄较小，对于骗局和陷阱的识别能力和自我保护意识还不够强。因此，本课需要通过生动的例子和实际操作，让学生更加深入地了解骗局和陷阱的种类，提高他们的自我保护意识。
五、教学过程
教学过程
第一环节：新课导入
教师可以通过提问的方式，引导学生回忆在日常生活中可能遇到的骗局和陷阱，如何保护个人信息等问题。例如：
（1）你最近有没有接到过陌生电话或者短信？
（2）你是否曾经收到过一些看起来很诱人的网上广告？
（3）你是否曾经被要求输入个人信息或者银行卡密码？
第二环节：讲解新课
（1）讲解骗局和陷阱的种类，如网络诈骗、电话诈骗、快递诈骗等。例如：
网络诈骗：诱骗受害者通过虚假的网站或者病毒软件，窃取个人信息或者财产。
电话诈骗：冒充银行、公安、税务等机构，以各种理由骗取个人信息或者财产。
快递诈骗：冒充快递公司或者快递员，要求受害者支付快递费用或者提供银行卡信息等。
（2）讲解如何保护个人信息，如不随便透露个人信息、不随便点击陌生链接等。例如：
不随便透露个人信息：不随便回答陌生人的电话、短信或者邮件，并且不随便在网上填写个人信息。
不随便点击陌生链接：不随便点击陌生链接，以免下载带有病毒的软件或者进入虚假的网站。
（3）通过实际案例和图片，让学生更加深入地了解骗局和陷阱的特点和危害。例如：
教师可以通过展示一些实际案例和图片，让学生更加深入地了解骗局和陷阱的特点和危害。例如，展示一些网上诈骗的案例和图片，让学生看到其中的危害和骗局手法。
操作
（1）分组讨论，让学生讨论在日常生活中如何避免上当受骗。例如：
教师可以让学生分组，讨论在日常生活中如何避免上当受骗。例如，让学生讨论如何识别冒牌货、如何防止快递诈骗等。
（2）通过角色扮演，让学生模拟骗局和陷阱的场景，让他们更加深入地了解骗局和陷阱的危害。例如：
教师可以让学生进行角色扮演，模拟骗局和陷阱的场景，让学生更加深入地了解骗局和陷阱的危害。例如，让学生扮演快递员、银行工作人员等角色，进行模拟操作。
（3）通过实际操作，让学生学会如何保护个人信息，如不透露个人信息、不随便点击陌生链接等。例如：
教师可以通过实际操作，让学生学会如何保护个人信息。例如，让学生在网上填写个人信息时，让他们学会如何判断网站的真实性，让他们学会如何保护自己的个人信息。
第四环节：课堂总结
教师通过提问，让学生总结本课所学内容，并检查学生是否掌握了如何防止上当受骗的方法。例如：
（1）你学到了哪些如何防止上当受骗的方法？
（2）你认为如何保护个人信息是很重要的吗？为什么？
六、板书设计
骗局和陷阱的种类：
1. 网络诈骗
2. 电话诈骗
3. 快递诈骗
如何保护个人信息：
1. 不随便透露个人信息
2. 不随便点击陌生链接
3. 不随便下载陌生软件
七、教学反思
教师在教学过程中需要更加注重与学生的互动和交流，让学生更加积极地参与到教学中来。同时，需要加强实践环节，让学生更加深入地了解如何防范骗局和陷阱。最后，需要检查学生是否掌握了如何防止上当受骗的方法，以便进行下一步教学计划的制定。

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