湘教版地理七年级下册第八章 走进国家 第二节 埃及 教学设计

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湘教版地理七年级下册第八章 走进国家 第二节 埃及 教学设计

资源简介

湘教版地理七年级8.2埃及 教学设计
一、学习目标:
1、能说出埃及的地理位置,地形区及主要气候类型和首都。
2、联系埃及的自然环境特点,说明埃及如何因地制宜发展本国经济。
3、初步学会运用地图分析尼罗河和苏伊士运河对埃及经济发展的意义。
4、通过分析尼罗河对埃及经济文化发展的重要作用,以及埃及人民对尼罗河的利用改造,向学生进行合理利用自然资源的教育。
二、教学重难点:
重点:
1、埃及重要的地理位置,经济特点。
2、尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响。
难点:
埃及经济的发展与自然条件的关系。
教学过程
导入新课
播放埃及短视频,并讲述:这是一个神秘而又古老的国度,今天让我们以寻宝的方式去了解埃及。本次寻宝一共分了六个关卡,当我们全部通过这六个关卡方能寻得宝藏!
新课讲授
自然环境
关卡一:
学生活动:读图8—13,完成下列任务。
(1)找出红海、地中海、苏伊士运河、尼罗河、开罗、西奈半岛以及埃及的陆上邻国。将相关地理事物标注在学案上,活动结束后由一名学生上台在地图中标出所找的地理事物。
(2)说一说埃及地理位置的重要性。(埃及既是亚、非之间的陆上交通要冲,也是大西洋与印度洋之间海上航线的捷径,战略位置十分重要。)
自主学习:指导学生读《埃及地形图》及课本P76内容,总结埃及的地理位置特征。
学生自主小结,教师补充:
(1)领土组成:非洲东北部和亚洲的西奈半岛
(2)纬度位置:22°N-32°N 位于北半球;24°E-35°E 位于东半球。
(3)海陆位置:北临地中海,东临红海,西邻利比亚,南接苏丹
阅读:苏伊士运河,了解苏伊士运河的重要性。
习题:出示有关苏伊士运河的选择题
关卡二:
学生活动:读“埃及地形”图,说一说埃及地形的特点。埃及平均海拔如何?平均海拔低于200米的地方主要分布在哪里?
教师活动:提示学生注意观察地形图的颜色。
学生自主小结,教师补充:
埃及大部分地区海拔在200~700米之间。地表90%以上是沙漠。)
平均海拔低于200米的地方主要分布在尼罗河沿岸及三角洲)
学生活动:读课本P78,并结合“非洲气候分布”图。找出埃及的主要气候类型并说出埃及的气候特征。
学生上台总结:埃及绝大部分地区是热带沙漠气候,气候特征是终年炎热干燥;北部地中海沿岸为地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨。)
回忆旧知:说出尼罗河的流向,注入的海洋(尼罗河是世界上最长的河流,自南向北流,注入地中海,被埃及人民成为“生命之河”。
习题:出示有关埃及气候类型的选择题。
人文特征
学生活动:读课本P78,并结合图片。说出埃及人口分布的特点及埃及人口集中分布在这些地方的原因。
学生自主小结,教师补充:
尼罗河下游河谷平原和河口三角洲是埃及人口和城市最密集的地区。
尼罗河沿岸水源充足;水运交通便利;定期泛滥,肥沃土壤;开发历史长,是埃及最富庶的地区;河谷和河口三角洲为平原,地形平坦开阔。
自主学习:读课本P77,说出埃及的人文特征。提示:从领土面积、人口等方面进行总结。((1)埃及面积100万千米 。人口1.02亿。埃及是阿拉伯人,属白色人种,信奉伊斯兰教 。阿拉伯语为国语。首都开罗位于尼罗河畔,是非洲最大的城市和历史文化名城。)
关卡三:
学生活动:阅读课本P79“埃及的农矿产品分布”图,独立完成下列问题
教师活动:指导学生读图,提醒学生注意对地图图例的观察。
主要农产品有哪些?其中最著名的农产品是哪一种?
主要农业区在哪里?
学生总结:
主要农产品有棉花、小麦、玉米、甘蔗和水果等,尤以盛产优质长绒棉而著称。
(2)农业生产集中在灌溉条件较好的尼罗河谷地和河口三角洲。
合作探究:埃及的农作物为什么集中分布在尼罗河沿岸和三角洲地区?
埃及沙漠广布,尼罗河提供丰富的水源;
地形平坦;
尼罗河定期泛滥,土壤肥沃。
尼罗河沿岸及三角洲地区人口稠密。
学生活动:阅读课本P79“埃及的农矿产品分布”图,独立完成下列问题
教师活动:指导学生读图,提醒学生注意对地图图例的观察。
埃及主要有哪些矿产?
埃及的工业规模居非洲第几位?
埃及的主要工业部门有哪些?
学生总结:
石油,铁,锰等
工业规模仅次于南非
石油、电力、钢铁、机械、纺织 、食品等,石油工业地位突出。
习题:出示有关埃及主要经济作物的选择题。
关卡四:
学生活动:读图8-21,完成下列问题。
(1)找到埃及著名的名胜古迹,并分析其分布特点。 (吉萨金字塔和狮身人面像、卢克索古城等,它们大多沿尼罗河分布。)
(2)选择旅游适宜乘坐的交通工具。(乘船沿尼罗河或乘坐汽车。)
合作探究:为什么埃及的旅游业十分发达?
学生总结,教师补充:
(1)埃及历史悠久,名胜古迹众多;尼罗河、地中海、红海等自然旅游景观丰富;
(2)沿河和对外交通便利;
(3)临近欧洲等经济发达地区,游客资源丰富。
过渡:通过埃及人文特征的学习,我们不难发现埃及的人口,农业,名胜古迹的分布都和尼罗河有关。
合作探究:尼罗河对于埃及人民的生活以及社会经济发展的重要作用?结合埃及的自然环境进行分析。
师生共同小结:埃及沙漠广布,尼罗河沿岸地区有丰富的水源,且地形平坦,土壤肥沃,便利的交通,为埃及创造灿烂的古文明和发展现代经济起着极其重要的作用。
关卡五:课堂小结
关卡六:课堂练习题
过渡:我们已经顺利地通过了以上的六个关卡,现在我们获得一个望眼镜道具,让我们一起来看看我们能寻得什么宝藏吧!
课后作业:请同学们课后上网搜集和埃及有关的神话故事并和同学之间分享交流。
板书:

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