资源简介

(共22张PPT)
唱歌《大钟和小钟》
编创《大钟小钟一起响》
人教版二年级下册
第五单元 调皮的小闹钟
教学目标
1.审美感知：聆听歌曲《大钟和小钟》，初步理解歌曲内容，感受欢快的音乐情绪。
2.艺术表现：能够用平稳、愉悦的声音演唱歌曲《大钟和小钟》，做到二声部声音和谐。
3.创意实践：积极参与编创《大钟小钟一起响》的活动，并能与同学合作，按要求编创四小节节奏。
4.文化理解：通过合作演唱和创编歌曲，体会到合作的乐趣，并且感受到团结的力量。
课前导入
大钟
小钟
大、笨、重
小、轻、巧
新知导入
聆听歌曲，边思考以下问题。
1.大钟和小钟它们在做什么？
大钟和小钟一起来歌唱
2.小钟唱歌是什么样的？大钟唱歌又是什么样的？
小钟唱歌嘀嘀嗒
大钟唱歌当当当
新知讲解
《大钟和小钟》
《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱歌曲，作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了钟表“当当”的摆动声和小钟“嘀嘀嗒嗒”走动的声音。歌词简洁明了又生动形象，便于记忆，是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。
新知讲解
曲谱分析
歌曲主要由三个音组成，你能找出是哪三个音吗？
1 3 5
Do Mi So
新知讲解
音准练习
1 3 5
Do Mi So
跟着老师一起进行音准练习吧！
新知讲解
节奏练习
X －
节奏型1
呱 －
X
节奏型2
呱
X X
节奏型3
呱 呱
四分音符
二分音符
八分音符
新知讲解
节奏练习
X X X X 丨 X － 丨
X X X X 丨 X X X丨
X － 丨 X － 丨
节奏听辨练习：听老师拍打节奏，在以下三项中选出对应的节奏。
新知讲解
学唱歌曲
1. 学唱曲谱
2. 学唱歌词
学唱歌曲的第一、第二、第三乐句歌词。
《大钟和小钟》
新知讲解
学唱歌曲
高声部
低声部
二部合唱
一起唱
分声部学唱歌曲的第四、
第五乐句，合唱第六乐句。
课堂练习
完整演唱
请同学们跟着伴奏音乐，用明亮、轻快的声音演唱歌曲《大钟和小钟》。
新知讲解
创编《大钟小钟一起响》
X X X X 丨 X X X 丨
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X － 丨 X － 丨
当 当
用声势动作参与音乐表现
新知讲解
请你仔细听，大钟和小钟的声音哪个长？哪个短？用下面的节奏进行模仿。
创编《大钟小钟一起响》
X
X －
X X
当 —
嘀嗒
新知讲解
请用这三个节奏创编四小节节奏，模仿大钟和小钟。
创编《大钟小钟一起响》
X
X －
X X
丨 丨 丨
‖
当 － 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀 嗒
X － XX XX XX X X X
说一说你创编的节奏在表现什么？
新知讲解
请用“135”三个音给刚刚创编的节奏编写歌谱。
创编《大钟小钟一起响》
1
3
5
丨 丨 丨
‖
当 － 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀 嗒
3 － 丨 33 55 丨 33 5 丨 3 1
同学们一起跟着歌谱来唱一唱吧！
拓展延伸
即兴创编
叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽
X X X X 丨 X X X X ‖
汪 汪 汪 汪
X X 丨 X X ‖
咩 咩
X － 丨 X － ‖
课堂总结
本节课我们学唱了歌曲《大钟和小钟》，掌握了用二部合唱的方法与同学合唱歌曲；还学习了通过三种节奏型创编歌曲的方法，体会到创编歌曲节奏和乐谱的乐趣，从中感受到团结的力量。
作业布置
请给家人或朋友演唱歌曲《大钟和小钟》，并说一说大钟和小钟的音乐形象在歌曲中有哪些不同的表现？
板书设计
二部合唱
三种节奏型
创编歌曲
大钟和小钟
谢谢
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