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保育员应知应会
1.《规程》中明确规定了保育工作的目标：“实行教育和保育相结合的原则，面对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
2.2.5~3岁组幼儿生活能力训练目标：（1）进餐时坐姿正确，正确使用餐具，吃完自己的一份食物，食毕主动放好餐具、椅子。（2）有良好的饮食习惯、不挑食、不浪费粮食，注意衣服及桌面整洁。（3）睡醒后不影响周围小朋友，睡前会拉被子。（4）主动大小便。男孩子会站着小便，女孩子小班后会自己擦屁股、拉裤子。（5）会脱简单的外套，能在老师帮助下叠放整齐；会解纽扣、拉拉链，会穿不系带的鞋子。（6）知道手帕放在口袋里，不乱丢，会主动擦鼻涕。（7）不乱扔垃圾，并知道将垃圾扔到垃圾篓里。（8）能安静地坐着看电视、听磁带或音乐。
3.保健人员健康状况及卫生要求：（1）每年必须到当地医疗卫生机构体检一次，取得健康证后方可上岗。（2）工作前应用肥皂、流动洗手；工作期间注意个人卫生，穿戴工作服和工作帽，并保持整洁， 不得抽烟、戴首饰、染指甲、留长指甲，入厕时要脱去工作服。不随便使用幼儿用品，不随便亲吻幼儿。（3）患有国家法定传染病、滴虫病及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病不得上岗。
4.幼儿户外活动时间每天不少于2小时，午睡时间不少于2小时，两餐之间不少于3.5小时。幼儿户外活动时，保育员要注意：（1）适当减少幼儿的衣服，活动前检查幼儿裤子和鞋带；（2）检查活动玩具是否卫生、安全；（3）控制幼儿的活动密度和负荷量，动静结合；（4）不随意离开幼儿或聊天；（5）注意户外场地上的安全；（6）注意衣着，不穿大衣、风衣、高跟鞋等组织活动；（7）负责善后整理和安全防护工作。（8）音乐播放控制在50~60分贝的音量。
5.幼儿手脏、进食、大小便后、户外活动后用肥皂洗手。正确的洗手方法：（1）卷袖或往上拉；（2）手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗；（3）先用流水淋湿手心、手背等，再擦肥皂；（4）搓出泡沫再用流水洗干净；（5）关紧水龙头前用手捧水冲一下；（6）洗完在池内甩三下；（7）用自己的毛巾擦干。
6.幼儿大便拉在身上，处理方法：（1）换下脏衣服；（2）用便纸擦干净；（3）
温水冲洗。
注意：（1）盆要专用，用后消毒；（2）洗屁股时，从前往后或用水壶冲洗；（3）皮肤发红，清洗后涂油或软膏。
7.午餐前准备工作：（1）配置抹桌的消毒液，将餐前准备桌或手推车擦好
（桌子应先用清水擦一遍，再用84消毒液擦一遍，比例是1：200。餐前儿童洗手后等待时间不超过10分钟），检查餐巾、餐盘是否消毒；（2）到食堂取消毒好的餐具，用布遮好；（3）进餐10分钟前抹桌（第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水）.
8.进餐时管理重点：最好不用盘子装饭菜；（1）吃饭慢的可先吃；（2）
指导孩子一口饭一口菜，饭菜全吃完才吃汤；（3）注意给幼儿添饭、添汤；（4）不允许让幼儿捧汤；（5）鼓励幼儿细嚼慢咽，不催促；（6）注意汤不能太烫；（7）老师不要大声喧哗，不要讨论菜的好坏。
9.肥胖儿的饮食管理：（1）避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物，保证蛋白质食品的供给。中度以上的肥胖儿进餐前适当让他们先喝点汤。（2）选用大量蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。（3）午餐、晚餐后适当增加幼儿的体力活动。（4）循序渐进，不能让体重下降过快。（5）增强孩子的减肥信心，给予心里上的诱导，消除心理障碍。（6）对重度以上的肥胖儿童要求每月测量血压1次，每季度查血脂、血糖、胆固醇1次。（7）教会肥胖儿细嚼慢咽，每口饭菜约嘴嚼30秒，以达到饱胀感。
10.餐后管理重点：（1）提醒幼儿轻放碗和匙子；（2）饭后用温水漱口（漱好杯子不必用自来水冲洗）；（3）安慰吃饭慢的幼儿不着急；（4）使用餐巾先擦嘴再擦手；（5）等全部幼儿吃好打扫卫生。
11.毛巾、茶杯、碗勺、餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，严格执行一洗、二清、三消毒、四保洁制度。
12.茶杯消毒方法：每天用消毒柜消毒，时间20-30分钟。
13.茶杯消毒注意：（1）幼儿入园后消毒好的茶杯已放好；（2）一天茶杯只
喝水，不喝牛奶或豆浆，每天只消毒一次。如果和牛闹或豆浆吃完立即清洗消毒；（3）茶杯由保育员清洗，洗好甩干水再放消毒柜；（4）消毒好等冷却后再放茶杯箱内
14.茶杯消毒好后放入茶杯箱时要注意：（1）先用消毒液的抹布擦箱；（2）
放茶杯手抓把手，不把手指伸入杯内；（3）检查标签是否脱落或不清；（4）放好茶杯用布罩好。
15.床单、被套每月清洗一次，枕头套每两周清洗一次。被褥每两周晒一次，每次晒2~4小时，如遇雨天，用消毒灯消毒照射半小时。
16.玩具消毒方法：每周清洗消毒一次，有传染病发生每天消毒一次。不宜洗的要暴晒或消毒柜消毒。
17. 22.日托幼儿园每天早晨开窗通风，冬季开窗15分钟。一般冬季室温不低于18℃~20℃，夏季室温不超过28℃。
18.房屋消毒：（1）每天开窗通风；（2）使用空调每天开窗两次，每次20分钟；（3）每周消毒一次空气，传染病流行季节每天消毒一次，关好门窗用消毒灯消毒30分钟，消毒后开窗等消毒气味散后再让幼儿进去。也可关闭门窗用消毒液喷雾，1小时后用清水擦洗窗台、门把手、家具等。（4）消毒时间一般定在幼儿午睡或下午幼儿离园后。
19.幼儿擦手的毛巾放置注意：（1）有专用的毛巾架。（2）两巾距离间隔10厘米，上、下、左、右不能碰叠在一起。（3）毛巾最好不要贴墙挂，如果空间小，必须贴墙挂，毛巾至少与墙间隔10~15厘米。
20.保温桶使用注意：（1）每天早上清洗一遍，用消毒液把保温桶周围、盖子、水龙头擦一次；（2）每周把保温桶内胆消毒一次（先用肥皂水清洗一遍，再冲洗，然后用消毒液浸泡10分钟）。16.培养幼儿个人卫生：（1）不吃掉在地上的食物，不将玩具、铅笔、图书等物放嘴里，不吮手指、不咬指甲，手指甲每两周剪一次，脚指甲每月剪一次；（２）正确使用手绢或手纸，手绢每日更换，不用别针别在身上。教会中、大班幼儿自己拿餐巾纸使用；（３）不用衣袖揩鼻，不用嘴巴舔鼻，不用手揉眼睛，不用手指挖鼻孔，不随地大小便，不随便咬人、抓人等；（４）幼儿看电视中、大班不超过30分钟，小班不超过20分钟，托班不超过15分钟，距离电视2米以上，电视机距离地1米左右；（５）不乱用别人的茶杯、毛巾、餐具，不吃别人剩下的食物。
21.2岁以上的幼儿白天要保持2小时、晚上要保证10小时的睡眠时间。
22.卧室里的物品包括：窗帘、床单、垫褥、被子、被套、枕头、枕头套、床垫、拖鞋、席子、毛巾被、风扇、痰盂等。
23.照顾幼儿午睡注意：（1）睡前调节好室温，睡眠时拉好窗帘，离厕所远的卧室要备2~3各痰盂；（2）安排合适的睡床、被褥、枕头，没有地板的卧室要在床沿前面铺上地垫；（3）午餐后20分钟散步，10分钟入厕，脱去外衣裤午睡，外衣裤不当枕头；（4）幼儿睡眠只要不用被子蒙头，各种姿势都可以。可闭眼可不闭眼，不讲话就好；（5）幼儿每人一枕、一被；（6）高低床注意安全，靠床头附近不安装电源插座或开关；（7）冬季保证卧室温度18℃~20℃，随温度变化给幼儿增减衣服；（8）起床后观察幼儿情绪状态，检查幼儿的穿戴是否整齐、床上有否异常，组织幼儿入厕、洗刷；（9）睡眠中幼儿发生异常迅速通知保健医生；（10）幼儿睡眠中不大声喧闹，不在幼儿床上睡觉，不干私活，不带自己孩子到班午睡，不训斥幼儿，不强迫幼儿午睡。
24.幼儿合理衣着注意：（1）幼儿穿衣应和成人差不多，冬季比成人多一件，只要手脚暖和就好。（2）随时给孩子增减衣服，主要餐前、户外锻炼、进餐时，保证幼儿手脚自如。天气冷时，给幼儿活动一会儿，手脚暖和再减衣。（3）衣着要科学，鞋子最好不用鞋带、跟脚。衣服、裤子不用拉链。衣服最好对襟，便于幼儿穿脱，衣领不宜过高，裤子最好用松紧带，幼儿不宜用皮带。男幼儿从里到外的裤子都要留小便洞。罩衣罩库不要太小太紧。服装不要太大或成人化。（3）衣着尽量不用化纤类，棉织布品、全毛的较好。不要给幼儿的衣着上缀佩饰品。（4）冬天幼儿入园后不要戴着帽子参加一日活动。
25.幼儿入厕：（1）协助幼儿整理好衣服；（2）提醒幼儿便后洗手，并教幼儿掌握正确的洗手方法，按标记拿手帕擦手。（3）教育幼儿不玩水，不奔跑。
26.幼儿烫伤处理：（1）脱离烫伤源，立即用冷水浸冲局部降温，随机脱掉被热源浸透的衣服。（2）轻度烫伤的用火烫膏、蓝油烃涂局部。（3）烧烫面积大的不要随便涂药，可用消毒纱布或干净床单、衣服包裹，送往医院治疗。（4）强酸、强碱灼伤，应先以清洁冷开水或1：2000高锰酸钾液冲洗后，送医院处理。
27.幼儿发热处理：（1）通风散热，解开衣服。（2）多饮水，饮食清淡、易消化。（3）体温超过30给退热剂或洗温水澡降温（有高热惊厥史，发热初期即须给药）。（4）至少每4小时测体温1次。
28.幼儿鼻腔异物处理：小异物可嘱儿童用手紧按无异物的鼻孔，用力擤，使异物排出。如年龄小的幼儿不合作，可用纸捻刺激鼻粘膜，使其打喷嚏将异物排出。但异物在鼻腔时间用上述方法排不出，不要自行挖取，应去医院取出异物。
29.幼儿耳内异物处理：（1）植物性异物：体积较小可嘱儿童头歪向异物侧，单脚跳，使其自行脱落。（2）动物性异物：可用手电筒放在耳边诱昆虫自行爬出。如效果不好应去医院取出。（3）体积大的异物：要送医院取出。
30.幼儿眼进去异物处理：（1）千万不要用手揉眼睛，以免擦伤角膜。应立即用生理盐水冲洗眼睛，再滴眼药水，将异物冲出；可翻开眼脸用消毒棉签蘸生理盐水或冷开水，拭去异物。（2）异物嵌入角膜时，应立即送往医院处理。
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中级保育员实操练习题
1.看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问题）
地点：盥洗室
找出保育员幼儿洗手、洗脸工作中出现的2个工作失误，并指出相应的正确做法。洗脸的正确步骤由哪几步组成？
参考答案：
工作失误1——地面没有保持干爽。正确做法：应该保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴儿滑倒，将水池前的地面铺上渗水地垫。
工作失误2——肥皂、洗手液的数量不够。正确做法：应该准备足够的肥皂或洗手液，数量与水龙头的数量相同或隔一个水龙头一个。
工作失误3——幼儿盥洗敷衍了事，保育员没有进行有效指导。正确做法：保育员应该督促、指导幼儿认真洗手，不玩水、不敷衍，婴幼儿洗完手后保育员检查是否洗干净，并提醒幼儿用自己专用的毛巾擦手。
工作失误4——保育员没有提醒幼儿洗脸前先用卫生纸擤鼻涕。正确做法：保育员应该将卫生纸放在婴幼儿容易拿到的地方，以便婴幼儿洗脸前可以用来擤鼻涕。
工作失误5——保育员没有指导幼儿用正确的方法洗脸，正确做法：保育员应该提醒幼儿正确的洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其间应清洗毛巾1至2次，以保证毛巾的清洁。
洗脸的正确步骤：1 保育员提醒婴幼儿擤鼻涕。2 将毛巾浸湿拧干。3 洗脸顺序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前额、脸颊、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。4 其间应该清洗毛巾1至2次以保证毛巾的清洁。冬季洗脸应该搽油，以保护婴幼儿的皮肤。
2．看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问题）
地点：寝室 时间：中午睡觉时间
找出保育员在睡眠工作中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。如何预防矫正婴幼儿遗尿症？
工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行午检。正确做法：应该是一摸，摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；二看，包括看婴幼儿精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现，三问，幼儿有无不适；四查，查看婴幼儿有衣兜有无不安全的物品，将其带来的小物件保存起来，避免发生意外事故。
工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。正确做法：保育员应该认真观察幼儿的睡眠情况，发现幼儿出现不良的睡姿要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。
工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。
工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先又叠被子再穿衣服。正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。
工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没对寝室做进一步的检查整理。正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。
预防和矫正婴幼儿遗尿症：（1）唤醒排尿；（2）避免过度疲劳，控制饮水量；（3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素；（4）进行行为治疗和药物治疗；
3.写保育员工作总结有哪些基本内容和注意事项？
参考答案：
基本内容：（1）题目；（2）所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员基本情况；（3）在某阶段自己负责的主要工作，以及所取得的主要成绩和尚存的问题；（4分）分析原因，存在问题的提出对工作改进意见的建议；
注意事项：（1）保育工作总结：既要全面，也要有所侧重，即应在全面总结日常保育工、配班工作、个别儿童工作、贯彻保教并重工作的基础上，能总结出自己本岗位工作上所取得的主要经验或突出业绩。
（2）保育工作总结应该具体、客观、真实和实事求是，不能华而不实，写一些空话和套话。
4．如何收集和选择合适的材料制作玩具和教具？制作玩具和教具应该注意哪些问题？
参考答案
收集和选择合适的材料：（1）根据教育的要求：注意收集制作玩具和教具所需要的材料。（2）了解并根据教育需要，有目的地购置材料。（3）发动婴幼儿和家长共同共集。（4）选择合适的材料，制作玩具和教具。
注意事项：（1）玩具和教具必须符合安全卫生的要求。（2）玩具和教具的大小、轻重应适合学前儿童的使用。（3）对玩具和教具应经常进行消毒。（4）对玩具和教具应做好保养维修工作。
5．看录像回答问题（考核时间为：观看安全演示片2遍，回答问题）
地点：活动室 时间：美术教育活动
找出保育员在配合美术教育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？
参考答案：
工作失误1——保育员没有协助教师做好美术活动前的教具和材料的准备，活动开始后发放擦手的毛巾。正确做法：应该在活动前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。
工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔的姿势做个别提醒辅导。正确做法：应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。
工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿教育的美术活动，还替幼儿作画，这样打击压抑幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求。正确做法：应该注意鼓励幼儿绘画的积极性，主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不能替代。
工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和和教师一起收拾和整理活动中使用的工具和材料。
工作失误5——保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理。正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品进行归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中。
工作失误6——教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。正确做法：应在教育活动结束后，认真仔细做好活动场地的进一步清洁卫生工作。
美术活动后婴幼儿作品和处理，美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类、整理，标上日期到档案盒中，以便日后查阅。
6．看录像回答问题（考核时间为：观看案例演示片2遍，回答问题）
地点：游戏活动区 时间：游戏活动
找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法。保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项？
参考答案：
工作失误1——保育员观察到幼儿在娃娃家游戏中的错误行为，但并没有给予正确、及时、有效的教育指导。正确做法：保育员应在参与幼儿具体的某项活动前，与本班教师进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标，掌握幼儿通过活动在发展方面应该达到的水平，以及在指导幼儿活动过程中应该注意的问题。（或保育员可以以长辈的身份进入游戏，通过轻手轻脚的抱“孩子”，轻言轻语地与“孩子”说话等行为，给幼儿做出良好的榜样，帮助幼儿理解所扮演角色的责任和行为。）
工作失误2——保育员在对搭积木的小孩进行指导和帮助时，时机没有掌握好，客观上干扰了孩子的活动。正确做法：在不去干扰幼儿活动的情况下，允许孩子有机会自己去尝试，让他在重复的搭建过程中锻炼搭积木的技能，并感受到玩积木的快乐。
工作失误3——保育员不恰当处理幼儿争执事件，幼儿发生争吵的时候充当了“裁判员”的角色。这种做法，容易使幼儿养成过分依赖的毛病，稍有小事就找保育员。正确做法：保育员应该对孩子说：“老师相信你们能够想到一个好办法来解决这个问题，你们想想应该怎么处理比较好呢？”给孩子留有依靠自己的解决问题的机会，从而锻炼了幼儿自己解决问题的能力。
保育员指导个别婴幼儿参与此活动的注意事项：（1）尊重和信任幼儿；（2）掌握与婴幼儿交往的正确方法；（3）注意用体态语言与婴幼儿交流。
7．看录像回答问题（考核时间为：观看案例演示片2遍，回答问题）
地点：室外活动操场 时间：体育教育活动
找出保育员在配合户外体育活动中出现的其中3个工作失误，并指出相应的正确做法。配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项？
参考答案：
工作失误1——保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。正确做法：应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助减脱衣服、擦汗。正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。正确做法：为幼儿每人准备一条擦汗巾，而且擦汗巾专人专用。
工作失误4——保育员在活动中没有及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予照料、帮助指导。正确做法：保育员在活动中应及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予帮助和指导。
工作失误5——活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。正确做法：保育员应该帮助幼儿整理为我所用，并协助、指导幼儿收拾、整理好活动器材。
配合室外教育活动，保育员给婴幼儿拉减衣服的注意事项：（1）在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动服装；（2）在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。
8.结合自己的工作体会，谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。
（1）教婴幼儿会说自己的名字，幼儿园的名称，父母的姓名，工作单位和家庭地址，以及必要的电话号码。
（2）了解婴幼儿想些什么。
（3）加强对门卫的严格管理。
（4）一旦发现婴幼儿走失，要保持镇静，分析婴幼儿走失的原因，确定寻找的方向，立即寻找。如果在幼儿园找不到，应马上报告，发动大家寻找。必要时要与家长和附近的派出所联系。
（5）找到婴幼儿后要及时寻找原因，吸取教训，对婴幼儿进行正面教育。
10.婴幼儿中暑有何症状，应如何处理，如何预防婴幼儿中暑？
参考答案：
婴幼儿中暑会出现头疼，头晕，耳鸣，眼花，口渴，甚至昏迷。
婴幼儿中暑应采取的措施是：1.将患儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息；2.用凉毛巾冷敷头部，用扇子扇风，帮助患儿散热：3.让患儿喝一些清凉饮料，或口服十滴水，人丹等。
为防止婴幼儿中暑，炎热的夏季，婴幼儿户外外活动时间应避开10：30-14：30的时间段，婴幼儿可在树阴或屋檐下游戏，避免阳关直接照射和长时间照射，保育员应提醒婴幼儿多喝水。
11.找出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并指出相应的正确做法。日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求什么？
工作失误 1—保育员没有安装日托园的方法给幼儿进行晨检。正确做法：一摸，二看，三问，四查。
工作失误 2—保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。正确做法：保育员要对婴幼儿带来的药物做详细的登记并将他们放在婴幼儿够不着的地方。
工作失误 3—保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来
工作失误 4—没有知道婴幼儿用盐水簌口。
工作失误 5—没有填写《幼儿园晨检记录表》。正确做法：应根据晨检帮助婴幼儿认真填好《幼儿园晨检记录表》。
规范工作程序要求：在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育育应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保管起来。晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。
12．分析下面案例：
小一班杨某小朋友体温39.6℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指压其人中沟下三分之一这穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。
上述保育员的做法正确吗？
说说如何正确处理小儿惊厥。
答案及评分标准（1）保育员判断是幼儿高热抽搐是正确的。（1分）
（2）指出错误：1平卧2按压位置3用牙撬开牙关（3分）
（3）正确的做法：
1．让患儿侧卧，便于及时排出分泌物，防止异物入气管（1分）
2．松开患儿衣领、裤带，保证血液循环的畅通（1分）
3．轻按患儿抽动的上下肢，避免幼儿从床下摔下（1分）
4．用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患儿上下牙之间，以防咬伤舌头，
用针刺或重压人中沟三分之一处，并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物（1分）
5．呼救同事做好去医院的准备工作（1分）
13．观看安全演示片3遍，找出保育员在配合语言教育活动中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。室内教育活动前包括哪些准备工作？（本题10分）
答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分；答出室内教育活动前的准备工作程序，4分。
工作失误1——活动即将开始才看教师的教案，了解活动的内容。（1分）
正确做法：每周伊始，了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标要求，做好前期的准备。（2分）
工作失误2——保育员没有协助教师做好语言教育活动前的教具和材料的准备。（1分）
正确做法：提前了解教育活动的要求，协助教师布置活动场地，做好教具、材料、物品、图片等准备工作。（2分）
工作失误3——保育员没有协助教师做好教育活动前幼儿的精神准备，用不当的方式责骂幼儿。（1分）
正确做法：应该根据教育目标协助教师稳定幼儿的情绪，创设一个和谐、宽松的活动氛围，对幼儿不当的行为应给予恰当的教育引导。（2分）
工作失误4——保育员没有协助教育、帮助幼儿摆放桌椅，对幼儿错误搬椅子的方式没有予以纠正。（1分）
正确做法：应该提醒幼儿用正确的方法摆放桌椅，对个别能力较弱、精神状态较差的幼儿应及时给予帮助。（2分）
室内教育活动前的准备工作程序：
（1）每周伊始，了解本周的周教育目标及每日教育活动的目标，根据目标要求，做好前期的准备。（1分）
（2）根据每个教育活动的不同要求，与教师和幼儿共同设计和布置活动场地。（1分）
（3）根据活动的需要和教师的要求，把教具和物质材料等摆放到指定的位置。（1分）
（4）与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。（1分）
14．测量体重时要注意哪些问题？（10分）
答案及评分标准：（1）环境要求是放假宽敞、明亮、恒温、地面平坦，避免对流风。（2分）
（2）测量体重的测量工具应性能良好、清洁。（2分）
（3）测量体重时保育员和保健医生的手应该保持温暖。（1分）
（4）测量要迅速，避免婴幼儿受凉。（1分）
（5）测量时应尽量避免婴幼儿身体的晃动。（1分）
（6）测量时站立的位置以秤盘中间为宜。（2分）
（7）室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量。（1分）
15．分析下列案例：（14分）
一个冬日中午，大部分孩子已入睡了。保育员小李用自来水洗手巾，想到午餐时孩子喝了汤，该提早叫尿了，于是就拍了拍勇勇小朋友，见他没醒，就拿来便盆，扶起他，帮他脱了裤子，手把着勇勇的小鸟鸟“嘘嘘嘘”，等勇勇尿后，帮他提上裤子，让他继续睡了。
（1）指出保育员做法的失误之处。
（2）结合案例，谈谈预防婴幼儿遗尿应注意什么？并说明理由
答案及评分标准：（1）指出保育员做法的不对之处：1保育员的手冰凉（1分）
2孩子在无意识下排尿（1分）
（2）保育员在叫尿时必须唤醒孩子（3分）
（3）用相关知识说明为什么必须唤醒孩子：
1．排尿时受意识控制的条件反射（3分）
2．幼儿在觉醒状态下，才能对排尿进行有意识的控制（3分）
3．睡眠过程中的无意识排尿也属尿床（3分）
16，观察安全演示片3遍，答出保育员在配合户外游戏活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。保育员照顾体弱儿有哪些注意事项？（10分）
答案及评分标准：答出其中任意3处错误并改正，9分；答出注意事项，1分。
工作失误1——保育员在活动时没有及时提醒幼儿遵守活动规则。（1分）
正确做法：保育员应在活动时及时向教师反映幼儿的情况，提醒幼儿遵守活动规则，注意安全。（2分）
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异物。（1分）
正确做法：保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，发现问题及时解决。（2分）
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾，没有根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。（1分）
正确做法：保育员在活动中应及时发现幼儿身体上的不适，对其及时采取相应的措施。如：给活动过度的幼儿擦汗，换干净的衣服，喝适量的水，提醒其做适当的休息等。（2分）
工作失误4——保育员没有给体弱儿充分的鼓励和锻炼的机会。（1分）
正确做法：保育员应该了解幼儿的身体状况，对幼儿活动能力作出准确判断，用表扬和鼓励的方式，激励体弱幼儿进行适当的锻炼，并做好安全措施。（2分）
工作失误5——保育员没有细心照料婴幼儿的活动，站在一旁聊天。（1分）
正确做法：保育员在婴幼儿的整个互动过程中应该认真地保护、照料婴幼儿，适时、适当的给予有针对性的指导。（2分）
注意事项：应该格外洗澡精心，平时应加强其身体端丽，增强抵抗力：注意与家庭教育配合。
17．观察案例演示片2遍：答出保育员在配合科学教学活动中出现的2个工作失误并指出相应的正确做法。此次科学活动前应做好哪些准备工作？（10分）
答案及评分标准：答出其中任2处错误并改正，6分；答出此次活动前的准备工作，4分。
工作失误1——保育员在活动前没有根据活动需要准备好活动材料。（1分）
正确做法：考前了解教育活动的要求，协助教师布置活动场地，做好教具、材料物品等准备工作。（2分）
工作失误2——保育员没有及时帮助教师去找铁块，导致教育活动中断。（1分）
正确做法：保育员应认真观察教师的行为和及时了解教育状态，及时与老师沟通共同搞好教育活动。（2分）
工作失误3——保育员没有引导帮助不积极参与活动的婴幼儿进行操作活动。（1分）
正确做法：保育员应及时了解个别幼儿活动的需求，并鼓励幼儿积极的参与教育活动。（2分）
工作失误4——保育员对幼儿根本没有出现的行为进行不必要的提醒指责。（1分）
正确做法：保育员应该在对幼儿的行为进行观察、了解、分析、判断后才对其不当行为进行引导教育。（2分）
准备工作：（1）了解本次教学活动的目标要求。（1分）
（2）根据本次活动的要求，与教师共同设计和布置活动的场地，摆放好集中演示观察的桌椅和分组实验的桌椅，做好教具材料的准备。（1分）
（3）根据活动的需要和教师的要求，把集中演示和分组实验要用的容器、浮沉材料、水摆放到指定的位置上。（1分）
（4）与教师共同做好科学活动前的精神准备。（1分）
18．结合幼儿园实践，谈谈如何防止婴幼儿室内意外伤害事故的发生。（10分）
答案及评分标准：回答要点正确得6分，联系实际分析正确得4分，若考生自己发挥合理，可酌情给分。
（1）活动室的家具摆设要合理，尽量放在角落处，保持活动室宽敞，减少碰撞，幼儿活动（2分）
（2）盥洗室要保持清洁，地面要干爽，防止婴幼儿跌倒、滑倒，造成摔伤、擦伤等事故（2分）
（3）午睡前要对婴幼儿进行必要的检查，防止婴幼儿把一些小物件（如花生米、黄豆、珠子、棋子等）带在身上，以免幼儿玩耍时造成气管、鼻腔异物等意外事故（2分）
（4）给婴幼儿的饭菜和水必须降温后进活动室，暖瓶应放在幼儿接触不到的地方；幼儿洗澡的水温应适宜（2分）
（5）妥善保管好婴幼儿的药物和消毒药品、清洁药品以及带电物品（1分）
（6）做好一日健康观察（1分）
19．分析下面案例（10分）
盛夏，幼儿在操场上排团体操，突然红红小朋友告诉老师，说自己不舒服、头昏、口渴，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油推涂在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了一杯暖开水。
（1）上述保育员的做法正确吗？
（2）谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题
答案及评分标准
（1）肯定保育员的正确做法：保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确（1分）答出保育员的错误：用驱风油涂太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当（1分）
（2）正确处理
1 把中暑的幼儿移阴凉处躺下，松开衣扣；（2分）
2 用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热；（2分）
3 喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹；（1分）
4 如症状未缓解，尽快送医生处理；（2分）
20．分析下面案例，并答出为幼儿测身高、体重的正确方法。（10分）
元旦过后，保育员小王领着几个孩子到保健室做体检。她自告奋勇地医生说：我来做，你记录，看我做的对不对？“小明快脱鞋，站在这，抬起头，眼睛看着头上我的手。行了，身高112公分，体重24公斤。”
答案及评分标准：
（1）答出保育员的错误；
1 不应要求孩子抬头、仰视；（1分） 2 没有扣除衣服的重量；（2分）
（2）正确的做法：
1 注意室温，避免对流风；（1分） 2 脱外衣裤、鞋或扣除重量；（1分）
3 背靠测量仪；（1分） 4 双眼平视前方；（1分） 5 脚跟并拢；（1分）
6 躯干自然挺立，两臂下垂；（2分）
21．分析下列中的保育员的做法，并答出正确做法。
九月一日，新学期开始了，孩子们陆续地回园了，中班保育员李某和班主任一起接待孩子。小红回来了，小红的妈妈是李某的同学，李某迎上去，热情地打招呼：“老同学，为什么同学会不见你呀！那天可好玩啦！还是有空再聊，把书包给我，快上班去吧，别迟到了。“
答案及评分标准
（1）指出保育员做法的错误：
1 没有了解孩子假期健康情况；（1分） 2 没有检查孩子当时健康情况；（1分）
3 没有检查孩子带回园的物品；（1分）
（2）正确做法：
一摸（额头、颌下、腮部）；（2分）
二看（看幼儿的精神状态、面色、咽部、皮肤有无异常）；（2分）
三问（向家长了解幼儿在家中饮食、睡眠、大小便情况）；（1分）
四查（书包、衣兜有无不安全物品，避免发生意外事故）；（2分）
22．分析下例案例，计算消毒液的配制。
保育员何某提来一桶清水（约10Kg），打开食物柜的锁，取出8勺漂白粉（约8g），调成糊状，倒进水中搅匀，然后入幼儿毛巾进行浸泡。
（1）保育员的做法正确吗？为什么？
（2）指出保育员做法的错误：1：125的浓度太高。（3分），储物柜要上锁，防止幼儿拿到。（2分）
（3）消毒液的配置：
1 计算所需药量和加水量；
2 准备好配制工具；
3 按比例配制消毒液。按照配置比例，量取适量的水和漂白粉，先在漂白粉中加入少量水先调成糊状，再加入搅匀。（3分）
23．分析下面案例：
小二班刘某小朋友下楼梯时滑倒了，啼哭。保育员林某看了看，见刘某额头微肿无出血，就轻轻地给他揉了揉，说：“没关系，勇敢些，不要哭。”餐后，刘某出现了呕吐，林某问：“肚子不舒服吗？喝点水，漱漱口就好”。随后清扫了呕吐物。
（1）试述保育员的做法正确吗？
（2）运用相关知识、结合自身的实践谈谈如何正确处理幼儿头摔伤。
答案及评分标准：
指出保育员的错误：（1）不重视头摔伤没有按照正确程序进行观察。（1分）
（2）把呕吐物作消化疾病处理。（1分）
正确处理方法：（1）对于头部摔伤未见出血的情况，要密切观察24小时。（2分）
（2）观察中有下列症状，应急送医院救治：恶心、呕吐、剧烈头痛、眼耳鼻出血、抽风、麻痹、语言障碍、意识丧失等。（6分）
24．请谈谈为幼儿测量身高时要注意哪些问题？
答案及评分标准：（1）卧位侧身高是，应使身体的中轴与测量板上的中线相重叠。（2分）
（2）测量者的动作要轻柔。（2分）
（3）两侧有标尺量板应注意不应过分下压。（2分）
（4）站姿测身高时，滑侧板不应过分下压。（2分）
（5）孩子的站姿应自然，不可过分挺胸。（2分）
25．谈谈如何做幼儿园每日健康检查和观察工作。
答案及评分标准：要点回答正确的7分，结合实践分析正确3分，若考生自身发挥合理，可酌情给分
（1）做好入园晨检工作：一摸、二看、三问、四查（4分）
（2）做好全日观察工作：在对婴儿进行日常保育员和教育的过程中随时观察幼儿有无异常表现，重视疾病的及早发现。重点观察幼儿的精神状况、食欲情况、大小便情况、睡眠状况以及体温等。（6分）
26．观察案例演示2遍，答出保育员在进行日托儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法。具体说明整托儿园晨检中的“一摸、二看、三问、四查”分别指是什么？（10分）
答案及评分标准：找出其中任意2个错误并改正，6分；答出工作程序，4分。
工作失误1——保育员没有按照日托园晨检的方法给幼儿园晨检的方法给幼儿进行晨检。（1分）
正确做法：一摸、二看、三问、四查。（2分）
工作失误2——保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。（1分）
正确做法：保育员要对婴儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴儿够不到的地方。（2分）
工作失误3——保育员无详细了解幼儿有无与患者接触。（1分）
正确做法：应该向家长和幼儿了解患者发病时间和了解接触史。（2分）
工作失误4——保育员检查部位不正确。（1分）
正确做法：除了晨检常规检查的部位之外，应该针对手足口病的特点认真检查口腔、双手掌、双脚有无出现红点。（2分）
27．谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题
答案及评分标准：
（1）肯定保育员的正确做法：保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。（1分）答出保育员的错误：用驱风油搽太阳穴、喝暖开水的做法不妥当。（1分）
（2）正确处理：1 把中暑的幼儿移到阴凉处躺下，松开衣扣；（2分）
2 用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热；（2分）
3 喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹；（1分）
4 如症状未缓解，尽快送医生处理；（2分）
28．试述整托儿园的晨检有哪些内容？（10分）
答案及评分标准：
整托园晨检的内容有：“一摸、二看、三问、四查”。
（1）一摸：指摸婴幼儿的前额，看体温是否正常，摸耳下是否肿大。（2分）
（2）二看：指用眼睛看婴幼儿前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观察婴儿呼吸的速度。（2分）
（3）三问：指主动询问婴儿是否有不舒服的地方。（2分）
（4）四查：指检查婴儿的床铺是否有流鼻血、尿床、遗粪等异常情况。（2分）
（5）发现异常情况，立即将病儿送往医务室。（2分）
29．观察案例演示片2遍，指出保育员在配合数学教学活动中出现的其中的3个工作错误，并答出相应的正确做法在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前精神准备工作。（14分）
答案及评分标准：答出其中任意2处错误并改正，6分；答出活动中提到精神准备工作内容（4分）
工作失误1——保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评。（1分）
正确做法：区别幼儿的真空情况，有针对性地给他们以帮助和指导，如轻轻地走到他们旁边，用手势或用眼神示意等。（2分）
工作失误2——保育员没有了解这个幼儿行为背后和指导个别幼儿参加活动的过程中，应始终把握尊重和信任放在第一位，保育员应该认真了解幼儿行为的原因，正确了解保育员行为的原因，正确分析和认识幼儿在教学活动中出现问题，从而正确解决问题取得良好的教育错误。（2分）
工作失误3——保育员活动前没有认真做好一份教学操作教具。（1分）
正确做法：保育员应该在教学活动前清点、检查、配齐每一份教学操作，保证教学活动能够顺利进行。（2分）
教育活动前的精神准备工作：（1）根据教育目的协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考（1分）
（2）协助教师稳定幼儿的情绪；（1分）
（3）照顾个别幼儿和体弱幼儿；（1分）
（4）与教师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛。（1分）
30．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合音乐教育活动中出现的3个错误失误，并答出相应的正确做法，育员工作记录有哪些注意事项？（10分）
工作失误1——幼儿来到音乐室才打开窗户通风。（1分）
正确做法：应提前开窗通风透气一段时间，以保证室内空气清新。（2分）
工作失误2——没有在活动前了解活动计划，按教育活动要求摆好器材（乐器）（1分）
正确做法：应该每月周伊始了解周计划活动目标，提前做好材料准备。（2分）
工作失误3——没有在活动前检查材料，因为乐器不能使用而影响了正常。（1分）
正确做法：应该在活动前做好准备材料的检查工作。（2分）
工作失误4——将出现问题的乐器重新放回乐器架上。（1分）
正确做法：应该将坏的乐器放在专门回收破损乐器的修理架上，并做好登记。（2分）
工作失误5——没有及时准确做好保育工作记录。（1分）
正确做法：应该将使用过的乐器清点检查，并放回原来的位置。（2分）
保育员工作记录的注意事项：（1）记录要及时准确，应客观真实的反映出儿童活动的本来面目。（1分）
（2）记录要及时准确。
31．看录像回答问题（考核时间：观看案例演示片2遍回答问题）。
地点：餐室 时间：早上11：00——12：00
找出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中2个工作错误，并指出相应的正确做法，提高幼儿食欲有哪些方法？
参与答案“
工作失误1——有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急急打扫干净，没有进行随机教育。
正确做法：保育员应了解事情的原因，以不影响婴儿的食欲为前提，帮助婴幼儿掌握正确使用餐具的方法，培养良好的就餐习惯。
工作失误2——对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。
正确做法：保育员应根据婴儿幼儿进餐特点，提高婴儿的进餐兴趣，培养婴儿良好的进餐习惯。
工作失误3——保育员对瘦弱儿不进食只是询问一下，不够细致，还把剩下的饭菜倒掉是错误的。
正确做法：对营养不良的瘦弱儿要进行细致观察，发现进餐特点如：速度、进餐量、对食物的喜好等，督促幼儿专心进餐，以增进食量。
工作失误4——保育员对值日生擦拭桌子的方法没有具体的指导，值日生擦拭桌子的方法错误。
正确做法：应把抹布对折成长方形拼行擦拭，擦拭一张桌子翻一个面，可采用“及“字形擦拭，擦一张桌子清洗一次抹布，不能一擦到底。
工作失误5——保育员没有具体指导值日生按要求正确分发餐具。
正确做法：应指导值日生按座位次序，保证一人一碗一盘，碗的位置应对着椅子中间离桌子一拳远的距离，盘子应放在碗的前面，分发筷子应着筷子尾端，放在盘子上，摆放整齐。
工作失误6——保育员对肥胖儿过快添饭没有引导提示。
正确做法：应对肥胖儿适当限制进食量，要教会他吃蔬菜，尽量少添饭，还要提醒其细嚼慢咽，控制进食速度。
提高婴儿食欲方法：（1）使婴儿饮食多样化，注意食物的色香味形，以吸引婴儿进食。（2）创设良好的进食环境。（3）保持婴儿愉快、平静的进食情绪。（4）尽量早教会婴儿自己动手吃饭，可以提高婴儿进餐的兴趣；婴儿适当的体育锻炼，保持婴儿健康，可以使其保持良好的食欲。
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《幼儿园保育》第一章——第三章复习题
班别：____ 姓名：______ 学号：_______ 成绩：______
一、单项选择题。（每题2分，共40分。）
1. 《幼儿教育指导纲要 ( 试行) 》明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的（ A ）放在工作的首位。”
A．健康 B.语言 C.艺术 D.社会
2. （ C ）是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师对婴幼儿进行保健和养育，协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
A．保教人员 B.保健医生 C.保育员 D.园长
3. 保育员到岗后第一件事就是（ B ），保持空气流通，以减少各类传染病传播的最常用、最简便和最经济的一种消毒方法。
A.打开门 B.打开窗户 C.清扫垃圾 D.消毒
4. 在水龙头下冲洗双手，用香皂按照洗手的标准步骤，最少揉搓（ A ）。
A.10秒钟 B.15秒钟 C. 20秒钟 D.25秒钟
5. 不注意口腔卫生和（ C ）是造成幼儿患龋齿的主要原因。
A.不注意睡眠 B.不注意运动 C.营养不良 D.不按时拔牙
6. 患有（ D ）的婴儿起初皮肤发红、出现皮疹、继之皮肤变糙、脱屑，抚摩孩子的皮肤有明显的粗糙感。
A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.湿疹
7. 在外环境中有一些能侵入机体引起疾病的微生物叫（ A ）。
A.病原体 B.支原体 C.衣原体 D.细菌
8. 甲型肝炎、细菌性痢疾的传播方式都是（ B ）。
A. 空气飞沫传播 B. 饮食传播
C. 虫媒传播 D. 日常生活接触传播
9. 人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就（ A ）。
A.越大 B.越小 C.不变 D.不能肯定
10. 一般出生（ D ）的乳儿从母体获得的免疫力已渐渐消失，容易感染疾病。
A.3个月后 B.4个月后 C.5个月后 D.6个月后
11. 第4天开始出现皮疹，最先出现在耳后、颈部，渐渐延伸到额面部，然后自上而下累及躯干、四肢。皮疹为玫瑰红斑丘疹，大小不一，略高出皮面，压不退色。此为（ B ）症状。
A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.湿疹
12. 在患病一周内，由于新的皮疹陆续出现，而陈旧的皮疹逐渐结痂，所以在（ A ）患者皮肤上可同时见到三种皮疹：红色小点、水疱、结痂。出诊期间，病人有瘙痒感。
A.水痘 B.麻疹 C.风疹 D.湿疹
13. 接触了（ C ）患者可服板蓝根冲剂预防。
A.流行性感冒 B.流行性乙型脑炎
C.流行性腮腺炎 D.病毒性肝炎
14. 乙肝主要为（ D ）传播和生活密切接触传播。
A.虫媒 B.飞沫 C.医源性 D.血源性
15. 蚊虫对（ C ）叮咬吸血后则携带上乙脑病毒，再叮咬健康人时，就会把乙脑病毒注入人体。
A.狗 B.猫 C.猪 D.牛
16. （ B ）患者，通常发病较急，发热、腹痛、腹泻，体温在39℃以上，每日大便次数10次以上，便中带黏液及脓血。
A.流行性感冒 B.细菌性痢疾
C.流行性乙型脑炎 D.流行性腮腺炎
17. （ D ）患者，出疹后3~4天，舌苔脱落，露出生牛肉样舌面，舌乳头红肿，似成熟的杨梅，故叫“杨梅舌”。
A.风疹 B.麻疹 C.水痘 D.猩红热
18. （ A ）患儿口腔内颊部、舌、软腭、口唇内侧、手心、足心、肘、膝、臀部和前阴等部位，出现小米粒或绿豆大小、周围发红的灰白色小疱疹或红色丘疹。
A.手足口病 B.水痘 C.麻疹 D.猩红热
19. 潜伏期为8~15天，起病急，突然高热，体温达至39℃以上，开始症状较轻，仅有轻微咳嗽、咽部充血、流鼻涕、乏力等类似感冒症状，此症状为（ C ）。
A.细菌性痢疾 B.麻疹 C.幼儿急诊 D.猩红热
20. （ A ）是多动症儿童的主要特征。
A. 活动过多 B. 注意障碍 C. 容易冲动 D. 适应困难
二、判断题。（每题2分，共20分）
1. 保教结合，寓教于乐是根据幼儿的年龄特点和教育性质，以多种形式促进幼儿身心和谐、健康快乐地成长。（ √ ）
2. 活动室一般工作程序为：开窗通风——擦拭门——清洁墙壁——擦拭窗——清洁玩具柜——擦拭桌椅——清洁地面——物品摆放——清洁卫生工具。（ × ）
3. 水杯清洗干净后，应放入消毒柜中消毒20分钟。（ × ）
4. 上呼吸道感染大部分是由病毒引起，少数是由细菌或肺炎支原体引起。（ √ ）
5. 护理幼儿的上呼吸道感染，可以采用成人经常使用的“捂汗”方法。（ × ）
6. 缺铁性贫血不像其他疾病一样突发，患儿起病大多缓慢，常常在婴儿6个月以后开始渐渐发病。（ √ ）
7. 弱视应尽早治疗，年龄越小，视力重新恢复的机会越大，效果越好。（ √ ）
8. 婴幼儿惊厥后，成人千万不可惊慌失措，可大声呼叫或用力摇晃、拍打婴幼儿，使其清醒。（ × ）
9. 传染病的发生、发展过程一般要经过潜伏期、前驱期、症状明显期和恢复期4个时期。（ √ ）
10. 流行性感冒的免疫力比较持久。（ × ）
三、简答题。（每题6分，共18分）
1. 简述保育员专业岗位职业道德。
（1）爱岗敬业，热爱幼儿（2）为人师表，以身立教 （3）遵纪守法，廉洁自律（4）忠于职守，履行职责（5）身心健康，乐观向上（6）积极进取，终身学习（7）开拓创新，与时俱进
2. 简述如何清洁地面。
（1）将扫帚压住，由里向外按顺序清扫地面，并将垃圾收（2）用半干的干净拖把从房间的里面向门口倒退着从左向右横拖，同时注意不断清洗拖把，保持拖把的清洁。（3）将家具和物品挪开，用半干的干净拖把清洁家具和物品下的地面。（4）每天早中晚清洁地面，餐后或者地面有垃圾时随时清洁。
3. 简述幼儿缺铁性贫血的病因及预防。
病因：（1）先天性贮铁不足。（2）铁摄入量不足。（3）生长发育过快。（4）铁丢失过多。
预防：（1）合理喂养，提倡用母乳喂养婴儿，注意及时添加含铁较多的辅助食品，同时注意维生素C的补充。（2）纠正婴幼儿偏食、挑食的习惯。（3）及时治疗胃肠道慢性出血等各种疾病。
四、案例分析题。（每题11分，共22分）
1. 露露今年5岁了，虽然已经是一个上中班的孩子非常胆小，每次跟家人出去玩的时候总喜欢躲在家人的背后，不敢主动和小朋友玩，甚至是大人主动和她聊天都害怕得大哭起来。在幼儿园的时候也是不怎么敢和别人说话、不敢尝试很多活动，如跳绳、荡秋千等。请问：露露行为的主要问题是什么？这种行为特点一般受到哪些因素的影响？如何矫正露露的这种行为？
答：露露的行为的主要问题是胆怯。这种行为特点一般受到的影响因素有：1.孩子自身气质类型的影响；2.在所受经历的事情中获得挫折的消极经验；3.家长不恰当的教育方式等因素造成。矫正露露的这种行为策略主要有：1.给予孩子足够健康的爱 2.放手让孩子去做 3.培养孩子的自信心 4.扩大幼儿的交往范围等。
2. 某幼儿园一小班幼儿患了某疾病，主要症状表现为低热、流涕、鼻塞、轻咳、打喷嚏、腹泻或轻度呕吐等，以鼻咽部为主，鼻黏膜充血水肿，分泌物增多，咽部稍红，颈部或颌下淋巴结可轻度肿大。请问：该幼儿患的是何种疾病？如何护理此患儿？怎么预防此疾病的发生？
答：该幼儿患的是上呼吸道感染。护理：加强体温监测；正确采用退烧的方法；卧床休息，多喝水；注意开窗通风，保持室内空气流通；疾病好转后注意适当运动，以尽快恢复健康。
预防：平时加强体育锻炼；父母根据不同的天气状况及时帮宝宝增减衣服；多晒太阳，多参加户外活动；在上呼吸道感染流行的冬春季，尽量不去拥挤的公共场所; 居室应保持适宜的湿度和温度；应尽量避免婴幼儿接触感冒患儿，防止交叉感染。
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《幼儿园保育》第四章——第五章复习题
班别：____ 姓名：______ 学号：_______ 成绩：______
一、单项选择题。（每题2分，共40分。）
1. 人体处于健康状态时，正常体温一般都会保持在（ C ）上下。
A．35℃ B.36℃ C.37℃ D.38℃
2. 在测量体温前，应避免影响实际体温的因素，喝热饮、剧烈运动、情绪激动及洗澡等需待（ B ）分钟后再测量。
A．25 B.30 C.35 D.40
3. 幼儿的呼吸随年龄的增长而（ B ），逐渐达到成人的水平。
A.增多 B.减少 C.不变 D.时多时少
4. 在幼儿园里，常用的物理降温法主要有（ A ）、贴退烧贴法、酒精擦拭法。
A.冷敷法 B.灌肠降温 C. 冷水浴 D.温水浴
5. 使用物理降温法时，如果孩子已经出汗，表明体温已经开始下降，此时不适合用（ C ）。
A.冷敷法 B.贴退烧贴法 C.酒精擦拭 D.温水浴
6. （ C ），无刺激、无异味、无腐蚀、无色素沉着，使用方便，可直接涂擦伤口，主要用于非粘膜伤口的表面消毒。
A.双氧水 B.碘酒 C.碘伏 D.医用酒精
7. 给幼儿使用开塞露通便法时，应让幼儿向（ A ）侧卧。
A.左 B.右 C.上 D.下
8. 当幼儿腋下的温度超过（ C ），就会出现高热的症状，俗称发高烧。
A. 37.0℃ B. 38.0℃ C. 39.0℃ D. 40.0℃
9. 幼儿伤口出血，如果伤口比较小，出血量比较少，可先用（ D ）冲洗伤口后，迅速贴上创可贴即可。
A.自来水 B.温开水 C.冷开水 D.生理盐水
10.幼儿（ D ）有异物时，会出现呛咳、呼吸困难、面色青紫等现象。
A.眼内 B.鼻腔 C.外耳道 D.气管
11. （ B ）烧烫伤是真皮层受伤，受伤部位的皮肤红肿发热，有强烈的灼热感，疼痛难忍，有水泡出现。
A.一度 B.二度 C.三度 D.四度
12. （ B ），是指在强大的外力作用下，使得构成关节的上下两个骨骼偏离了正常的位置，造成错位。
A.扭伤 B.脱臼 C.骨折 D.骨裂
13. 幼儿一旦发生（ C ），必须在专业的医护人员到达现场前对伤处做好临时固定处理，在未经急救包扎前不要移动幼儿
A.扭伤 B.脱臼 C.骨折 D.出血
14. 煤气中毒，通常是指（ A ）中毒。
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.一氧化氮 D.一氧化硫
15.（ C ）是一时性短暂意识丧失状态，主要由于大脑一时性供血、供养不足引起。
A.惊厥 B.抽搐 C.晕厥 D.抽筋
16. 根据教育部《幼儿园教师配备标准》提出，（ D ）是幼儿园最基本条件。
A.两教 B.一教一保 C.两保一教 D.两教一保
17. 保育员的首要工作是保证班级的卫生和（ A ）工作。
A.消毒 B.安全 C.教育 D.秩序
18. 申报中级保育员考试，必须符合的条件之一是：初中毕业且从事本职工作（ B ）以上者。
A.五年 B.六年 C.七年 D.八年
19. 测定呼吸频率实际上就是数（ B ）的呼吸次数。
A.每秒钟 B.每分钟 C.每小时 D.每天
20. 幼儿在误服毒药，而误服的毒药副作用很小，而且剂量很少，服下时间较短时，可用（ A ）进行处理。
A. 稀释法 B. 催吐法 C. 综合法 D. 人工呼吸
二、判断题。（每题2分，共20分）
1.测量体温的常用部位是腋窝、口腔、肛门、脖子。（ × ）
2. 测量幼儿的脉搏时，如若幼儿刚参加完活动，必须让幼儿先休息15分钟左右再测。（ √ ）
3. 发热本身不是疾病，而是一种症状，是人体的一种防疫反应。（ √ ）
4. 幼儿吃完药后要注意多喝开水，可以马上让幼儿进行剧烈的运动。（ × ）
5. 在幼儿园里，常用的幼儿创口消毒药水主要有双氧水、碘酒、碘伏、医用酒精等。（ √ ）
6. 小外伤处理的流程为查看伤势——清洁消毒——止血——包扎伤口。（ × ）
7. 如果幼儿身体某些部位的动脉出血，可用指压止血法作为临时的止血措施。（ √ ）
8. 幼儿眼内进入铁屑、玻璃等物品，应让幼儿揉搓或来回擦拭眼睛，使物品跑出眼内。（ × ）
9. 被黄蜂蛰伤是，可用苏打水冲洗缓解。（ × ）
10. 被猫、狗咬伤或抓伤应第一时间去医院找医生治疗。（ × ）
三、简答题。（每题6分，共18分）
1. 简述给幼儿滴耳药水的具体操作方法
可让幼儿采取坐位，头向一边偏斜，也可采用侧卧位，使病耳向上。用消毒棉签擦拭净外耳道的脓液及分泌物。保育人员一手向下方牵扯幼儿病耳外廓，使外耳道变直，另一手拿药瓶将药水从外耳道后壁滴入2-3滴药水。药液滴后，用手轻轻按压耳屏数次，使药液进入耳道深处，接触充分。同时，应让幼儿保持原体位3-5分钟，待药液慢慢渗入后再起来活动。
2. 在幼儿园处理常见的意外伤害时，一般包括哪几个步骤。
第一步：观察伤势，判断幼儿发生的是何种损伤。
第二步：明确急救方法，做好施救的物质和心理准备（主要指幼儿的情绪和接受救治的态度）。
第三步：想尽一切办法进行急救，尤其要保证幼儿的生命安全，并保证不再加重损伤。
第四步：现场急救后，如需进一步专业救治的，应立即送往医院。
3. 晕厥的处理步骤和方法是怎样的？
（1）首先应将患儿置于一个通风透气的地方。
（2）使患儿平躺下来，解开衣领、腰带，头部稍低腿略抬高，以便于流向头部的血量增大。
（3）当患儿醒来时，可给其喝些含糖的热饮。
四、案例分析题。（每题11分，共22分）
1.早上，大3班幼儿张力的妈妈把医院开的药片交给保育员李某，交代其中午时给张力喂一次药便匆匆离去了。李某接过后，将药物放在班里饮水机的机顶面上。由于张力还不会吞药，午饭后李某从饮水机的机顶面上取下药物，把碾成粉状的药片倒入牛奶中，让张力服下。
保育员李某的做法存在哪些问题？如果你是李某，你会怎样给张力喂药？
保育员李某的做法存在的问题有：没有做好药品的登记和保管工作，而是随处就放；没有把碾压成粉末的药片倒入温水中，而是倒入牛奶中给幼儿服用。
如果我是张某，我会事先做好药品的登记和保管工作，在幼儿服药前注意核对幼儿的姓名、药名、剂量、用法等。然后将药片碾压成粉末，溶化在温水中，待完全溶解后再喂，并鼓励幼儿自己吃药。
2. 户外活动的时间，大班的力力在和小朋友玩打仗游戏的时候，由于跑得太快，腿突然崴了一下，摔倒了。力力爬起来后感觉脚踝很疼，但是一心想玩的他没有哭，而是坚持和小伙伴们玩游戏。午睡时，保育员李老师发现时，力力的脚踝已经肿成了小“馒头”，还青了一块，用手一摸有点热，力力疼得直咧嘴。
力力的情况是扭伤、脱臼，还是骨折？该怎样处理？
力力的情况属于扭伤。正确的处理方法是：（1）查看伤势，安抚幼儿的情绪并迅速选择适当的方法，准备好施救所需物品。（2）告诉幼儿不要再转动已受伤的关节，并将扭伤处垫高，避免患处活动。切记不要给孩子进行不恰当的推拿和按摩，以免加重出血。（3）冷敷。为防止内出血持续，减轻肿痛，应对伤口周围施行冷敷和冰敷15分钟左右，然后及时去医院处理。
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幼儿园中级保育员考试模拟题
单项选择题
1. 职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的(　C　)。
A、工作 B、活动 C、专门性活动 D、特殊活动
2. 职业的特征包括两个方面：一是(　A　)，即必需性；二是职责特定，即专门性。
A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件
3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，(　B　)的学前儿童。
A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱
4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的(　A　)
A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感
5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是(　D　)的基本要求。
A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作
C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新
6. 保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到(　C　)的效果。
A、较好 B、事倍功半 C、事半功倍 D、意想不到
7. 保育员要教育孩子学会宽容，(　A　)，学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点
C、学会保护自己的利益 D、学会工作
8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以(　A　)为标准。
A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动
9. 恒牙的数量是(　D　)。
A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-32
10. (　B　)的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁
11. 由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易(　B　)。
A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦
12. 婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为(　B　)。
A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视
13. 为了保护视力，婴幼儿读书应该在(　A　)环境进行。
A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下
14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿，是因为(　B　)。
A、外耳道宽阔，污水潴留 B、外耳道狭窄，细菌繁殖
C、外耳道短，细菌繁殖 D、外耳道长，进入污水
15. 制止婴幼儿吃手的好办法是(　C　)。
A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓
16. 幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为(　C　)。
A、怕被惩罚 B、趋乐 C、认知水平低 D、虚荣
17. 含碘丰富的食物是(　A　)。
A、紫菜 B、水果 C、油菜 D、牛肉
18. 辅食添加的原则是(　D　)。
A、一种多量添加 B、多种多量添加
C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加
19. 为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加(　B　)。
A、牛奶 B、鱼肝油 C、水果 D、鸡蛋
20. 幼儿园预防蛔虫病的措施是(　D　)。
A、经常到野外玩 B、经常洗澡
C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生
21. 自我意识就是人对(　D　)和自己心理的认识。
A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己
22. 幼儿(　C　)的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
A、记忆 B、注意 C、思维 D、感性
23. (　C　)又叫作手和眼的思维。
A、具体形象思维 B、逻辑思维
C、直觉行动思维 D、感性思维
24. 具体形象思维是(　D　)幼儿思维的主要形式。
A、6～12岁 B、0～3岁 C、0～6岁 D、3～6岁
25. 幼儿情绪的一般特点是易冲动、(　D　)、易受感染和易外露。
A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化
26. 下列属于幼儿基本情绪的是(　D　)。
A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋
27. 同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在（1）可以满足(　D　)，（2）有助于幼儿认知能力的发展；（3）有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人 B、认识自己
C、认识的发展 D、幼儿的心理需要
28. 幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和(　C　)。
A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系
29. 1903年在(　C　)建立了我国第一个学前社会教育机构。
A、天津 B、北京 C、湖北武昌 D、广州
30. 我国幼儿园的(　B　)是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式 B、双重任务 C、教育内容 D、教育方法
31. 遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了(　A　)。
A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性
32. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(　D　)。
A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设
33. 保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行(　A　)。
A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则
C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排
34. 幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和(　C　)
A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学
C、为儿童的终身发展服务 D、提高儿童的学习成绩
35. 造成孩子缺乏(　D　)的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力 B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力
36. 幼小衔接工作应贯穿于(　A　)而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期 B、大班第二学期 C、过渡期 D、大班
37. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(　C　)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动
38. 保育员应至少(　D　)擦拭一次窗户。
A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期
39. 扫地时扫帚应(　D　)。
A、向上挑起清扫尘土 B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬
40. 擦地时人应该(　D　)，以防将地踩脏。
A、向前走 B、向左走 C、向右走 D、向后退
41. 擦过的地面应(　C　)。
A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕
42. 便池应该重点擦拭的地方是(　C　)。
A、入水口 B、边沿 C、拐角 D、池外
43. 盥洗室的窗户应该(　D　)敞开。
A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天
44. 冬季开窗通风的时间是每次(　D　)。
A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右
45. 冬季的正常室温是(　B　)。
A、12-15℃ B、16-18℃ C、18-22℃ D、25℃
46. 开窗通风的好处是(　B　)。
A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播
C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量
47. 自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用(　B　)。
A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风
48. 浸泡毛巾后应(　C　)。
A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡
49. 水杯消毒后应(　D　)。
A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗
50. 餐具常用的消毒方法是(　A　)
A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗
51. 使用抹布后应先(　B　)。
A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干
52. 使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为(　C　)。
A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟
53. 婴幼儿被套的拆洗时间是(　A　)。
A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次
54. 保育员每天的消毒程序是(　D　)。
A、浸泡---消毒 B、刷洗----消毒
C、消毒剂浸泡----清水洗净 D、清水浸泡----刷洗----消毒剂浸泡----清水洗净
55. 将物品放入蒸箱内的消毒方法是(　B　)。
A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法
56. 采用煮沸法消毒的时间是(　C　)。
A、煮15分钟 B、煮20分钟
C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟
57. 蒸汽消毒是用(　D　)进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸 B、半浸入水中蒸煮
C、完全浸入水中蒸煮 D、蒸汽消毒柜
58. 石灰乳剂常用于(　B　)的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物 B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物 D、呼吸道疾病患者的粪便
59. 使用石灰乳消毒粪便的时间是(　D　)。
A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时
60. 浓度为(　C　)漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2% B、2% C、0.2-1% D、1-10%
61. 应使用(　B　)消毒体温表。
A、石灰 B、过氧乙酸 C、漂白粉 D、日晒
62. 配制消毒液后应将消毒液(　B　)。
A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉
63. 配制消毒液过程中应注意(　A　)。
A、带手套 B、裸手配制 C、挽袖子 D、穿短裙子
64. 婴幼儿晨检前，保育员应指导其(　B　)。
A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏
65. 整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该(　A　)。
A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水
66. 为婴幼儿准备液体药物应使用(　B　)。
A、勺子 B、量杯 C、瓶盖 D、水杯
67. 婴幼儿服药结束后，保育员应该(　D　)。
A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录
68. 药品登记的内容不包括(　A　)。
A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名
69. 给小婴儿喂药时应(　A　)。
A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子
70. 给婴幼儿点眼药的方法是(　D　)。
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴
B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次3～4滴
C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴
D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次1～2滴
71. 给婴幼儿滴鼻药的方法是(　D　)。
A、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点1～2滴药液，然后起来
B、让婴幼儿仰卧，使鼻孔朝上，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，点3～4滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧，肩下垫个枕头，头尽量后仰，使鼻孔朝上，点1～2滴药液，轻揉鼻翼使药分布均匀，过一会儿再起来
72. 给婴幼儿滴耳药的方法是(　A　)。
A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身
73. (　C　)符合三餐保洁的原则。
A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇
74. 指导婴幼儿发餐具应以(　B　)为原则。
A、幼儿的要求 B、自我服务能力
C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点
75. 分发餐具的时间是(　C　)。
A、进餐前30-40分钟 B、进餐前10-20分钟
C、进餐前20-30分钟 D、进餐前5分钟
76. 为避免污染，餐具应在餐前(　A　)分发。
A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟
77. 保育员给婴幼儿分发饭菜要(　A　)。
A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次
78. 保育员为婴幼儿分发菜肴应(　A　)。
A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光，
79. 保育员对食欲差的体弱儿应做到(　A　)。
A、循序渐进逐渐增加膳食量 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶
80. 婴幼儿需要添饭菜，保育员应该(　B　)。
A、干完自己的事情再添加 B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加
81. (　C　)有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静，同时轻声地播放轻松的音乐 D、教师聊天
82. 为婴幼儿准备的饭菜应该(　D　)。
A、迎合幼儿的食物爱好 B、种类单一 C、便宜 D、营养全面、好吃
83. 婴幼儿进餐时保育员应做到(　A　)。
A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子
C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地
84. 婴幼儿进餐中出现(　C　)行为，说明有问题。
A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快
85. 炎热的夏季保育员应(　D　)，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。
A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处
C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶
86. 婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(　B　)。
A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水
87. 幼儿喝水时应(　A　)。
A、小口尝试 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管
88. 婴幼儿(　A　)的喝水习惯是正确的。
A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水
89. 毛巾应该在(　B　)晾晒。
A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处
90. 清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在(　B　)。
A、毛巾上 B、保育员手上 C、婴儿身体上 D、婴儿手上
91. 婴幼儿的排便环境是(　D　)。
A、排无定所 /B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定处
92. (　B　)为婴儿大便的预兆。
A、没反应 B、排臭气 C、语言提示成人 D、固定姿势
93. 关于婴幼儿说法正确的是(　A　)。
A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排
C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐
94. 婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(　C　)。
A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手
95. 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即(　D　)。
A、洗手 B、擦地 C、刷厕所 D、及时给婴幼儿穿上裤子
96. 婴幼儿盥洗的毛巾数量为(　A　)。
A、每人1条 B、2人1条 C、3人1条 D、一个班2条
97. 婴幼儿洗手容易忽略的环节是(　D　)。
A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指缝
98. 保育员在寝室开窗通风的时间是(　D　)。
A、冬季时间长 B、冬季全天开窗
C、夏季全天开窗 D、根据具体情况决定开窗的时间和多少
99. (　C　)的婴幼儿可以提前进入睡眠室，提前睡觉。
A、不喜欢睡觉 B、精力旺盛 C、睡觉时间长 D、体质好
100. 保育员应根据(　D　)，掌握婴幼儿睡眠中如厕的次数。
A、时间和活动量 B、活动量 C、气温和时间 D、气温和饮食
101. 婴幼儿睡眠的正确姿势是(　A　)。
A、仰卧 B、跪睡 C、缩成一团睡 D、蒙头睡
102. 全体幼儿起床后，保育员对尿床幼儿的处理是(　C　)。
A、让幼儿自己清洗尿湿的衣物 B、批评教育
C、清洗晾晒尿湿的衣物和被褥
D、把尿湿的被褥卷起来，让家长带走
103. 保育员在幼儿睡眠时间更换遗尿幼儿的衣物和被褥应(　D　)。
A、速度慢 B、声音大 C、吵醒其他幼儿 D、速度快
104. 保育员指导幼儿分辨衣服前后的方法是(　B　)。
A、帮助幼儿分辨 B、做记号 C、记忆衣服的结构 D、穿上再看
105. 幼儿学习系鞋带的年龄为(　D　)。
A、2-3岁 B、3-4岁 C、5-6岁 D、4-5岁
106. 幼儿穿裤子时，保育员应该提醒他们(　C　)。
A、挽裤腿 B、提裤子 C、将衬衣塞入裤腰 D、系腰带
107. 冬季婴幼儿脱衣服应最后脱(　C　)。
A、鞋 B、袜子 C、毛衣 D、裤子
108. 玩具应该(　A　)。
A、摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒 B、交给幼儿
C、让家长交给幼儿 D、随意堆放，定期清理
109. (　D　)的内容主要有：全班儿童的活动情况、个别儿童情况和设备、材料、物品的使用情况。
A、教育计划 B、保育计划 C、教育工作的记录 D、保育工作记录
110. 记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体、情绪、及参与活动的情况；(　D　)及儿童在活动中发生的各种轶事。
A、个别儿童的情况 B、教育活动的内容
C、孩子的数量 D、儿童的交往情况
111. 记录(　C　)的主要内容是记录体弱儿童的身体和活动情况以及以及个别需要帮助的儿童的情况
A、全班儿童的情况 B、体弱儿童的情况
C、个别儿童的情况 D、淘气儿童的情况
112. 记录设备、材料和物品的使用情况主要是记录(　C　)和外借的设备、材料和物品的使用情况；下一次活动需要继续保留的设备、物品和材料的情况；需要维修和更换的设备情况等。
A、室外活动的设备、物品和材料 B、室内活动的设备、物品和材料
C、本班设备、材料和物品的使用情况 D、体育活动的设备、物品和材料
113. 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是(　D　)。
A、记录儿童的行为表现 B、描述全班儿童的活动情况
C、记录教师的教育情况 D、解释儿童的行为表现
114. 保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，(　B　) 。
A、做好物质准备 B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C、准备好材料 D、准备好设备、物品和材料
115. 保育员要及时把幼儿在活动中的作品及(　B　)进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。
A、使用的工具 B、其他有保留价值的物品
C、有保留价值的材料 D、物品
116. 木鱼儿属于(　D　)的设备和材料。
A、象征性游戏 B、探索活动 C、表演游戏 D、音乐游戏
117. 小勺、小钳子、漏斗等各种工具是(　C　)的玩具和材料。
A、象征性游戏 B、建构游戏 C、探索活动 D、语言活动
118. 废纸板、毛线头等材料是(　C　)的玩具和材料。
A、表演游戏 B、建构游戏 C、美工活动 D、语言活动
119. 积木、积塑等玩具是(　C　)的玩具和材料。
A、表演游戏 B、象征性游戏 C、建构游戏 D、语言活动
120. 电视、录像等是(　A　)的玩具和材料。
A、语言活动 B、象征性戏 C、建构游戏 D、表演游戏
121. 在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的(　B　)，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。
A、责任感 B、目标意识 C、劳动意识 D、工作意识
122. 当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要(　B　)，使之形成习惯。
A、加强日常检查和提醒 B、及时给予表扬和鼓励
C、加强个别儿童的教育 D、加强小组教育
123. 纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是(　D　)、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。
A、纠正错误 B、总结 C、练习 D、示范
124. 身体姿势的正确与否， (　A　)会产生极大的影响。
A、对婴幼儿身体的正常生长发育 B、对婴幼儿的行为
C、对婴幼儿的交友 D、对婴幼儿的习惯
125. 婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，(　B　)步伐均匀，有精神等。
A、上体稍向前倾 B、上下肢动作协调 C、用脚掌着地 D、屈肘在体侧
126. 婴幼儿不正确站姿的主要表现是站立时两肩歪斜、头不正、腰不直、(　A　)抖腿和两脚不能放正等。
A、胯松懈 B、双脚呈内八字或外八字
C、上下肢不协调 D、跷二郎腿
127. 保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时(　D　)。
A、做好下一个活动的准备 B、做好室内卫生
C、为其穿好衣服 D、为班里开窗通风
128. (　A　)是幼儿园室外活动的大型设备和材料。
A、转椅 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C、拱型圈 D、羊角球
129. (　C　)是幼儿园室外活动的中型设备、材料。
A、联合攀登架 B、玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C、拱型圈 D、转椅
130. 各种跳绳是幼儿园室外活动的(　C　)设备、材料。
A、大型 B、中型 C、小型 D、微型
131. 保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应(　D　)，及时了解他们的需要，适时地给予帮助和指导。
A、调动儿童的活动积极性 B、熟悉活动的内容与要求
C、眼中有孩子 D、注意观察婴幼儿的反应
132. 学前儿童大脑皮层抑制性反射产生的时间比兴奋性反射(　B　)。
A、早 B、迟 C、短 D、长
133. 学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(　C　)两方面决定的。
A、其知识经验 B、教师的教育 C、游戏本身的特点 D、发展水平
134. 按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和(　C　)两种。
A、有规则的游戏 B、集体游戏 C、教学游戏 D、活动性游戏
135. 结构游戏属于(　B　)。
A、教学游戏 B、创造性游戏 C、有规则游戏 D、自由游戏
136. 体育游戏属于(　C　)。
A、自由游戏 B、联合游戏 C、有规则游戏 D、平行游戏
137. 在指导游戏时，《规程》要求保育员应充分尊重幼儿(　C　)，鼓励幼儿制作玩具。
A、要求 B、需要 C、选择游戏的意愿 D、游戏特点
138. 学前儿童的(　A　)，其游戏的内容也就越丰富。
A、生活经验越丰富 B、年龄越大
C、游戏的时间越长 D、游戏的人数越多
139. 指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，(　A　)。
A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持 B、精心设计和选择游戏
C、激发游戏的情绪 D、保证游戏的时间
140. 有规则的游戏一般都是为了(　B　)而由成人编制的。
A、启发幼儿学习的兴趣 B、完成一定的教育任务
C、激发幼儿学习的愿望 D、培养幼儿良好的学习态度
141. 按(　A　)分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间 B、内容 C、性质 D、地点
142. 培养幼儿良好的睡眠习惯的主要内容是培养孩子(　B　)、快速入睡和独立入睡等。
A、安静入睡 B、正确的睡姿 C、关灯入睡 D、睡前盥洗
143. 学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、(　A　)等方面都存在着很大差异。
A、水平 B、方法 C、特点 D、效果
144. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，(　B　)，促进学前儿童主动地学习。
A、做好充分的准备 B、接纳学前儿童在学习上的差异
C、与教师共同配合 D、做好精神准备
145. 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好(　A　)。
A、孩子的活动量 B、活动内容
C、组织活动的方式、方法 D、组织的火候
146. 一般来说(　B　)是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。
A、睡眠 B、户外活动 C、吃饭 D、室内教育活动
147. 组织外出活动或交接班，要清点(　B　)，防止婴幼儿丢失。
A、玩具 B、人数 C、运动器械 D、图书
148. (　B　)应保持整洁、安静，经常开窗通风。在婴幼儿进入寝室午睡前，开窗换气10分钟左右。
A、活动室 B、寝室内 C、盥洗室 D、楼道
149. 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于(　C　)，都必须符合基本的卫生要求。
A、大班 B、中班 C、婴幼儿的年龄特点 D、小班
150. (　C　)是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。
A、桌椅的配置应以老师的要求为依据
B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据
C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据
D、桌椅的配置应以材质的性能为依据
151. 婴幼儿(　C　)，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。
A、怕热 B、怕冷 C、皮肤娇嫩，排汗量多 D、爱喝水
152. 对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有(　B　)。
A、园长保管 B、专人保管 C、保育员保管 D、教师保管
153. 服药前，保育员要注意查对幼儿姓名、药名、剂量、用法，并亲自督促幼儿服药，服药情况(　A　)。
A、要做认真记录 B、要向园长汇报
C、要向保健医汇报 D、要向副园长汇报
154. 体温表是用来(　D　)的仪器。
A、测量室温 B、测量室内湿度和温度 C、测量户外温度 D、测量体温
155. (　C　)，应检查体温表的水银线是否在35℃以下。
A、测量体温后 B、测量体温过程中 C、测量体温前 D、平时
156. 酒精擦拭降温法是用70%的酒精或白酒加水(　C　)稀释，然后用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、颈部两侧等处。
A、二倍 B、三倍 C、一倍 D、四倍
157. 将普通肥皂削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起(　C　)。
A、排尿 B、无便意 C、排便 D、无尿意
158. 在蹭破皮肤的处理中，首先要观察(　A　)，是处理的步骤之一。
A、伤口的深浅 B、皮肤 C、手 D、脚
159. 在扎伤的处理中，首先要将伤口用(　A　)或生理盐水清洗。
A、净水 B、醋 C、米汤 D、药水
160. 在划伤、切伤的处理中， 在伤口周围用(　D　)的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎，是处理划伤、切伤的步骤之一。
A、25% B、15% C、50% D、75%
161. 职业是人们在社会中所从事的，并(　B　)具有特定职责的专门性活动。
A、能够创造一定效益的 B、以此为生的
C、能获得一定报酬的 D、能取得一定成就的
162. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的(　A　)总和。
A、行为准则和道德规范的 B、行为准则的
C、道德规范的 D、行为规范的
163. 从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于(　A　)的诸多内容。
A、意识形态领域 B、社会领域
C、教师职业领域 D、人类社会生活
164. 保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，(　C　)。
A、保持距离 B、参加集体活动
C、发挥集体的教育力量 D、共同娱乐
165. 婴幼儿声带(　B　)，容易疲劳。
A、厚 B、娇嫩 C、长 D、薄
166. 婴幼儿的手指甲应每隔(　A　)剪一次。
A、一周 B、两周 C、三周 D、四周
167. 婴幼儿耳廓脂肪少，容易(　A　)。
A、出现冻疮 B、长疖子 C、受损伤 D、长耳垢
168. 幼儿年龄在(　B　)仍不能控制排尿，为遗尿症。
A、3岁后 B、5岁后 C、2岁后 D、6岁后
169. 让婴幼儿说话时(　B　)，可降低发生发育性口吃的可能性。
A、紧张 B、放松 C、担心 D、过分担心自己的语言
170. 教师对待口吃幼儿的正确做法是(　A　)。
A、多让幼儿唱歌和朗诵 B、多多练习
C、反复纠正 D、不许说话
171. (　C　)含胡罗卜素丰富。
A、白菜 B、大米 C、红薯 D、土豆
172. (　B　)缺乏患脚气病。
A、VB2 B、VB1 C、VD D、VC
173. 补充(　D　)可以预防坏血病。
A、VA B、VB1 C、VB2 D、VC
174. 母乳营养价值高的原因之一是(　B　)。
A、含饱和脂肪酸 B、钙磷比例合适
C、钙磷比例不合适 D、不含乳糖
175. 婴儿最初添加的辅食应该是(　A　)。
A、液体状辅食 B、浆状辅食 C、泥状辅食 D、固体状辅食
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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