资源简介

1.1悄悄变化的我
学习目标：
1、熟记青春期生理变化（3个）和旺盛生命力的表现（ABCD）、青春期生理变化带给我们的影响(积极、消极)、产生烦恼的原因（2个）及正确面对的方法（3条），并且能够灵活运用这些知识解决问题※。
2、熟记青春期矛盾心理产生原因（ABC）、主要表现（3个）、影响（3条）及正确面对的方法（4个），并且能够灵活运用这些知识解决问题※。
学习过程：
【导入新课】心理测试。
（1）把符合自己的内容的序号写下来。
1.身体变化，使人躁动不安。 2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧等 。
3.变得爱顶撞家长。 4.对新鲜事物特别感兴趣。
5.对异性产生异常的好奇和兴趣。 6.喜欢模仿自己崇拜的人。
7.有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没完没了。
8.在和他人争论时，明知自己错了还是要撑下去。
9.已经了解自己的身体变化。 10.喜欢在家里，班级或学校表现自己。
（2）想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体躁动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣呢？
教师：
达成目标1：
【自主学习】（评价标准：熟练背写3题合格，4题良好，5题优秀）
1、进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？
2、青春期旺盛生命力的表现有哪些？
3、青春期生理变化带给我们哪些影响？
4、青春期产生烦恼的原因？
5、怎样面对青春期的烦恼？
【合作探究】
1．感悟青春变化。（10分）
（1）与男生类似的生理变化还有哪些？请举出两例。（4分）
（2）男生的状态你赞同吗？作为同学，你会用所学的哪些知识与他交流？（6分）
2．解读青春。（10分）
东方学校七年级（1）班召开了一次以“青春”为主题的班会。
主持人：青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵；青春是一条小船，载着你我驶向诗和远方......
（1）描绘青春和赞美青春。请你写出一句话（要求原创）。（2分）
主持人：青春是美好的，可是青春也会带给我们一些烦恼。让我们走近同龄人。
七年级的小明原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小彤最近有了自己秘密不想让妈妈知道......小明、晓彤这是怎么了？
（2）请你回答主持人提出的问题。（2分）并说说怎样正确地应对。（6分）
【课堂反馈】
1.下列属于青春期生理变化的是
A．①②③　　　B．①②④ C．①③④　 　D．②③④
2.进入青春期，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道该对谁说。针对这些现象，我们应该
①悦纳生理变化，调适矛盾心理　 ②学会掩饰自己，避免缺点暴露　
③正确处理青春期的矛盾和困惑　 ④相信矛盾心理是会自行消失的
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.丽丽升入中学后，觉得自己的鼻子长得不够好看，总是缠着父母要做整容手术。针对追求美这一点，你的建议是
A．不应在意自己的容貌 B．应多关注自己的仪表，穿一些名牌衣服
C．把注意转移到其他兴趣爱好上去 D．提高品德和文化修养，努力追求青春的内在美
达成目标2：
【自主学习】（评价标准：熟练背写3题合格，4题良好，5题优秀）
1、青春期矛盾心理产生的原因？
2、青春期矛盾心理的主要表现？
3、青春期矛盾心理的影响？
4、如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理？
5、自我调节的方法有哪些？
【合作探究】
【青春成长】（10分）
某校七年级开通了“悄悄话信箱”，有学生这样诉说他的烦恼：“我最不理解的事就是大人告诉我别像孩子似的，可他们并不把我们当成大人看待；家长希望我们像个乖娃娃，可老师对我们的要求又好像是大人。我们到底要怎样做才好呢？”
（1）上述中学生出现了什么心理？（1分）这种心理的表现有哪些？（3分）
（2）他应该怎样做才能解决这一问题？请你给他提一些建议。（6分）
【课堂反馈】
4.七年级学生小刚，由于爸爸没有经过他的允许给他报了跆拳道班，和爸爸大吵起来，把自己关在屋里不出来。此时，你对小刚的建议是
①听从父母的安排　 ②找一个知心好友倾诉　
③换位思考，体谅父亲的用心　 ④跑步、打球、写信等
①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【课后作业】
基础型
1.在人生的成长时期中，被誉为“人生最美丽的春天”的是成长时期是( )
A.婴儿期与童年期之间 B.儿童期与成年期之间
C.成年期与老年期之间 D.儿童期与老年期之间
2.刚刚进入青春期的高明，看到其他同学长了胡须，自己没有，于是很苦恼。对此，认识正确的是( )
①青少年的生长发育应该是一致的
②高明应该去医院进行检查
③这是正常的生理现象
④受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
3.七年级学生小明在日记中写道：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的，一说话就像谁在打呼噜！真是太丢人了。”为此小明应该( )
A.当成话题，大谈特谈 B.完全回避，把自卑掩藏起来
C.正视身体变化，学会自我调节 D.追求外在美，去吃药和动手术
4.著名教育家罗戈水说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是( )
A.张欣身高迅速增长，一个学期就长高了5厘米
B.李静原本光洁的脸上冒出了很多小痘痘
C.薛刚的近视度数进一步加深，不得不戴上眼镜
D.鲁洁的声音开始变得沙哑
5.伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有( )
①自我意识不断增强 ②认知能力得到发展
(
我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却不敢亮剑。
)③情感世界愈加丰富 ④说话声音发生变化
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
能力型
6．美好青春时光。（10分）
(
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。
)
（1）这两位同学的话，体现了青春期的哪些矛盾心理？（4分）
（2）面对这些矛盾心理，你对两位同学有哪些建议？（6分）
7．话说青春生活。（12分）
情境一：七年级（1）班召开“让我们拥抱青春”主题班会。班会分为四个环节
【环节一】畅想青春--你说我说大家说
小明说：青春像一座山峰，意味着锐意进取。
小亮说：青春像一架竖琴，弹奏出欢快的乐章。
小乐说：青春像一面理想的旗帜，引领着我们前进的方向。
（1）根据同学们的发言，发挥你的想象力，写出一句关于青春的感悟。（3分）
【环节二】青春心事--你评我评大家评
小东：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现。
小刚：我在击剑比赛中获奖。妈妈让我在亲戚面前表演，我却不敢“亮剑”。
小彤：王晴收到一个字条：“放学后，公园门口相会。”她从字体认出是他写的。
小红：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
（2）根据上述情境，完成问题A、B、C。
A．小东、小刚的心事反映出的青春期矛盾心理分别是什么？（2分）
B．小彤应该怎么办？请你帮她想一个可行的办法。（2分）
C．小红怎样做才能让更多的人理解她？（写出一个正确做法）（2分）
【环节三】青春创造——牢记嘱托，共创美好
(
希望你们不是贪图安逸，坐享其成的一代。而是艰苦创业，造福人类的一代。不是因循守旧，墨守成规的一代，而是勇于创新，开拓前进的一代。不是满足于现状不思进取的一代，而是向往明天，创造未来的一代。
——邓颖超。
)班会主持人朗读了以下内容：
（3）领会邓颖超的嘱托，青年学生应该怎么做？（写出两条即可）（3分）
【学后反思】
1、思维导图梳理本节知识
2、本节课的困惑和问题

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