资源简介

（演唱）划船 教学设计
教学目标
1、学会《划船》这首歌曲，并大胆、自信的演唱。
2、能用歌声、语言和肢体动作，积极地表现自己对歌曲，并从中享受到音乐的乐趣。
3 学会简单的轮唱，丰富了歌曲的表现形式，增强了歌曲的艺术表现。
重点难点
重点：学会简单的轮唱，丰富歌曲的表现形式，增强歌曲的艺术表现。
难点：能正确感知，表现歌曲的不同意境。
教学过程
一、导入课题
播放划船视频，学生思考他们在干什么？
抽生回答。
引出课题《划船》。
二、学唱歌曲
聆听歌曲，说说你从歌曲中听到了怎样的情绪？
再次聆听歌曲，用你知道的划船动作跟着音乐划一划，感受划船的气氛。
按节奏读歌词。
教师教读两遍。
学生齐读。
学唱曲谱
教师示范唱歌曲旋律。
教师用琴教唱歌曲旋律。
学唱歌曲第一段歌词。
播放歌曲第一段伴奏音乐，教师范唱歌曲第一段歌词。
教师唱一句歌曲旋律，学生唱一句歌词。
学生跟伴奏试唱歌曲第一段歌词。
6、学唱歌曲第二段歌词。
（1）播放歌曲第二段音频，引导学生发现轮唱。
（2）教师介绍轮唱形式。
轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一定的拍数进行演唱。
（3）感受轮唱的效果。
学生跟伴奏演唱歌曲，教师加入轮唱部分的演唱。
7、分组轮唱
（1）学生分为两组，教师指导学生进行轮唱。
（2）播放第二段伴奏音乐，学生跟音乐进行轮唱。
8、完整表现歌曲
（1）学生跟伴奏音乐表现歌曲。
三、课堂小结(共11张PPT)
划船
你听到了怎样的情绪？
跟着音乐划一划，感受划船的气氛。
按节奏读歌词
轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一定的拍数进行演唱。
什么是轮唱:
再见
湖南次就出版社
的
第●课
然
音乐一年级下册
1=F
划船
快乐地
陆静山词曲
肖音改词
回
团
253
216
2-202532165-
50
5561
(齐)划船呀
划船呀
划
呀，
划船呀划船呀
划
呀，
小船划得
(轮)用力呀用力呀
划
呀，
用力呀用力呀划
呀，
小船划得
结束句
253
2-20252165126
5-50
566
50
快，划得快
呀，划过小桥心里乐开了花
呀。
乐开了花。
快，划得快
呀，划到岸边心里乐开了花
呀。
·分两组进行轮唱，当第一组唱到
血时，第二组从工开始唱。结
尾处第一组加唱结束句。
1=F
划)船
快乐地
陆静山词曲
肖音改词
回
四
253
2162-202532165-505561
结束句
253
2-202521651265-556650
·分两组进行轮唱，当第一组唱到
血时，第二组从工开始唱。结
尾处第一组加唱结束句。
1=F
划船
快乐地
陆静山词曲
肖音改词
回
回
253
216
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505561
(齐)划船呀划船呀划
呀，划船呀划船呀划
呀，
小船划得
2532-20
2521651265-5o
快，划得快
呀，划过小桥心里乐开了花
呀。
·分两组进行轮唱，当第一组唱到
血时，第二组从工开始唱。结
尾处第一组加唱结束句。
1=F
划船
快乐地
陆静山词曲
肖音改词
回
I
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216
2-202532165-505561
(轮)用力呀用力呀划
呀，
用力呀用力呀划
呀，小船划得
结束句
2532-202521651265-50566
50
乐开了花。
快，划得快呀，
划到岸边心里乐开了花呀。
·分两组进行轮唱，当第一组唱到
血时，第二组从工开始唱。结
尾处第一组加唱结束句。
1=F
划船
快乐地
陆静山词曲
肖音改词
回
团
253
216
2-202532165-
50
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(齐)划船呀
划船呀
划
呀，
划船呀划船呀
划
呀，
小船划得
(轮)用力呀用力呀
划
呀，
用力呀用力呀划
呀，
小船划得
结束句
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5-50
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50
快，划得快
呀，划过小桥心里乐开了花
呀。
乐开了花。
快，划得快
呀，划到岸边心里乐开了花
呀。
·分两组进行轮唱，当第一组唱到
血时，第二组从工开始唱。结
尾处第一组加唱结束句。

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