资源简介

(共26张PPT)
我的生命线
第二课
川教版六年级上册
教学目标
1、知道怎样去画自己的生命线
2、初步学会制定人生目标和规划
新知导入
曹操说：对酒当歌，人生几何？
李清照说：生当作人杰，死亦为鬼雄。
文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人生？
新知讲解
一、生命聚焦
每个人的生命历程都像一条不断延伸的路线，通向我们未来的人生。
丁丁的生命线
丁丁今年12岁，他预设自己的生命终点是100岁。在他的生命线中，线段AB表示过去的生命时光，线段BC表示未来的生命时光。
得到一件心爱的礼物
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比赛获奖
考上理想的大学
成为一名教师
到南极探险
写一本自传
A
B
C
请仿照“丁丁的生命线”，画出自己的生命线。
第一步：预设自己的生命终点。
第二步：在你生命线的AB段中，标注两件对自己有着重要影响的事件。
第三步：在你生命线的BC段中，标注三个自己最希望实现的愿望。
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C
新知讲解
二、生命体验园
请认真审视自己的生命线，与大家分享交流。
1.在你过去的生命时光里，最重要的两个事件是什么？对你有什么影响？
2.你把生命的终点预设到了多少岁？为什么？
3.算一算，你预设的未来生命时光还有多少？你有什么感想？
4.怎样才能实现自己未来的三个愿望呢？
新知讲解
三、生命加油站
科学家的一项调查
科学家曾经对一群条件都差不多的年轻人做过一个长达25年的追踪调查。3％有清晰的长远目标的人，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士；有27％的人，当初没有确定的生活目标，后来他们一直过得不太如意，常常抱怨他人，抱怨社会。
这个调查说明了什么？
目标是灯塔，
可以指引你走向成功。
顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。
曾经，
我们站在同一起跑线上
因为各自目标不同、行动不同，
我们成了这种状态……
你知道吗
如何制定目标？目标是不是越大越好？
故事赏析
一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？”在该报纸收到的成千上万回答中，贝纳尔以最佳答案获得该题的奖金。
他的回答是：我会抢离出口最近的那幅画。
请你猜猜看贝纳尔的答案是什么？
这个例子给你怎样的思考？
目标不是越大越好、越高越棒，而是要根据实际情况，制定出切实可行的目标才最有效。
马拉松运动员的目标
把大目标分解为几个小目标，一步步去实现。
“人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。”
—俄国著名作家列夫.托尔斯泰
及早规划未来的人生目标，可以引导我们过有意义的生活！制订恰当的目标需要注意以下几点：
既要有长远目标，也要有近期目标。
目标应符合实际，具体可行。
确定实现目标的具体时间段。
立即行动，坚持不懈！
新知讲解
四、展望未来
没规划的人生叫拼图， 有规划的人生叫蓝图；
没目标的人生叫流浪， 有目标的人生叫航行！
人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝哪个方向走。
人生规划
我的理想
行动计划
分解目标 具体行动
我是人生规划师
现在，你可以对未来人生进行规划，可以用图文并茂的方式呈现自己的理想和实现时间，并且制订出行动计划。
一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！
——爱默生
课堂总结
有正确的目标，才有美丽的青春；有精心的设计，才有美好的未来！”希望大家能规划出自己的人生，活出自己人生的精彩！
板书设计
1.画出自己的生命线
2.生命体验园
我的生命线
3.制定人生目标
4.规划人生
课堂练习
2.规划未来的人生目标应该注意什么？
1.填空题
一心向着_______前进的人，整个世界都会给他让路！
自己目标
既目标应符合实际，具体可行。
要有长远目标，也要有近期目标。
确定实现目标的具体时间段。
立即行动，坚持不懈！
谢谢
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《我的生命线》教学设计
课题 《我的生命线》 单元 一 学科 生命生态安全 年级 六
教材分析 本课属于生命教育，旨在帮助学生关心自我，热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
学习目标 1.学会感知、思考自己的人生历程，认识到未来生命历程需要认真规划。 2.初步学会制定人生目标和规划。
重点 认识到规划生命的重要性，初步学会如何制定人生目标和规划。
难点 认识到规划生命的重要性，初步学会如何制定人生目标和规划。
教学过程
教学环节 教师活动
导入新课 曹操说：对酒当歌，人生几何？李清照说：生当作人杰，死亦为鬼雄。文天祥说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考，新时代的你是否思考过你的人生？
讲授新课 一、生命聚焦每个人的生命历程都像一条不断延伸的路线，通向我们未来的人生。（1）丁丁的生命线：丁丁今年12岁，他预设自己的生命终点是100岁。在他的生命线中，线段AB表示过去的生命时光，线段BC表示未来的生命时光。（2）请仿照“丁丁的生命线”，画出自己的生命线。第一步：预设自己的生命终点。第二步：在你生命线的AB段中，标注两件对自己有着重要影响的事件。第三步：在你生命线的BC段中，标注三个自己最希望实现的愿望。二、生命体验园请认真审视自己的生命线，与大家分享交流。当我们跨进小学六年级的时候，这意味着我们的童年时光即将结束。回首这段来时路，看看你成长的足迹，你是否觉得快乐和充实呢？和大家一起分享一下那些影响你的重要事件，想想它们在你成长的过程中带给你了什么呢？ 1、在你过去的生命时光里，最重要的两个事件是什么？对你有什么影响？2、你把生命的终点预设到了多少岁？为什么？小学毕业既是一个终点，同时更是未来人生的一个崭新起点。算一算，从现在起到生命终点， 你还有多少年？是过去生命时光的几倍？3、算一算，你预设的未来生命时光还有多少？你有什么感想？4、怎样才能实现自己未来的三个愿望呢？三、生命加油站材料：科学家曾经对一群条件都差不多的年轻人做过一个长达25年的追踪调查。3％有清晰的长远目标的人，他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士；有27％的人，当初没有确定的生活目标，后来他们一直过得不太如意，常常抱怨他人，抱怨社会。问：这个调查说明了什么？顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。目标是灯塔，可以指引你走向成功曾经，我们站在同一起跑线上因为各自目标不同、行动不同，我们成了不同状态……问：如何制定目标？目标是不是越大越好？故事赏析：一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？”在该报纸收到的成千上万回答中，贝纳尔以最佳答案获得该题的奖金。问：请你猜猜看贝纳尔的答案是什么？他的回答是：我会抢离出口最近的那幅画。问：这个例子给你怎样的思考？目标不是越大越好、越高越棒，而是要根据实际情况，制定出切实可行的目标才最有效。播放视频《马拉松运动员的目标》美好愿望不是一蹴而就的，需要把长远的大目标分解为若干阶段性的小目标，脚踏实地一步一步去实现！ “人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天、一小时、一分钟的目标。” —俄国著名作家列夫.托尔斯泰及早规划未来的人生目标，可以引导我们过有意义的生活！制订恰当的目标需要注意以下几点：既目标应符合实际，具体可行。要有长远目标，也要有近期目标。确定实现目标的具体时间段。立即行动，坚持不懈！四、展望未来没规划的人生叫拼图， 有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪， 有目标的人生叫航行！人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝哪个方向走。播放视频《人生规划》我是人生规划师：现在，你可以对未来人生进行规划，可以用图文并茂的方式呈现自己的理想和实现时间，并且制订出行动计划。我的理想：行动计划：一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！——爱默生
课堂小结 有正确的目标，才有美丽的青春；有精心的设计，才有美好的未来！”希望大家能规划出自己的人生，活出自己人生的精彩！
板书 1.画出自己的生命线2.生命体验园3.制定人生目标4.规划人生
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