资源简介

北师大版心理健康四年级下册《超越嫉妒》教案
一、教材分析
本课程是北师大版心理健康四年级下册第二十八课《超越嫉妒》，主要讲解嫉妒的概念，以及如何超越嫉妒。通过学习本课程，学生可以了解到嫉妒的危害，学会正确看待自己和他人的优点和缺点，以及如何通过努力实现自己的目标而不是嫉妒他人。
二、教学目标
1.了解嫉妒的概念和危害。
2.学会正确看待自己和他人的优点和缺点。
3.学会超越嫉妒，通过努力实现自己的目标。
三、教学重点和难点
教学重点：嫉妒的概念和危害，如何超越嫉妒。
教学难点：如何正确看待自己和他人的优点和缺点。
四、学情分析
嫉妒是孩子们常见的情绪之一，但是很多孩子并不了解嫉妒的危害和如何超越嫉妒。因此，本节课要通过生动的例子和互动的方式来帮助学生更好地理解和掌握本课程的内容。
五、教学过程
第一环节：新课导入
1.老师先向学生介绍本节课的主题——《超越嫉妒》。然后，老师会给每个学生发一张卡片，上面写有一个数字，学生们要根据自己卡片上的数字，找到和自己数字相同的同学，然后向同学们介绍自己的名字和最喜欢的一件事。这个游戏的目的是让学生们更好地认识彼此，同时也为后面的教学做好了铺垫。
2.接下来，老师会请学生们回忆一下自己曾经嫉妒过的事情，让学生们分享自己的经验。
第二环节：讲解新课
1.嫉妒的概念和危害
老师首先会向学生们讲解嫉妒的概念和危害。可以通过一个小故事来说明，比如说：“小明和小红是好朋友，但是小明看到小红拿到了一份很好的成绩单，心里非常不爽，甚至开始生气和嫉妒。这种情绪会让小明感到不舒服，并且也会影响他们之间的友谊。”
2.如何正确看待自己和他人的优点和缺点
接下来，老师会讲解如何正确看待自己和他人的优点和缺点。可以通过一些例子来说明，比如说：“小明和小红都有自己的优点和缺点，小明擅长数学，但不擅长语文；小红擅长语文，但不擅长数学。我们应该看到他们的优点，同时也要接受他们的缺点。”
3.如何超越嫉妒，通过努力实现自己的目标
最后，老师会讲解如何超越嫉妒，通过努力实现自己的目标。可以通过一个小故事来说明，比如说：“小明看到小红拿到了好成绩，他也很想拿到好成绩，但是他并不是通过嫉妒来实现自己的目标，而是通过努力学习来提高自己的成绩。”
第三环节：同伴互动
1.小组讨论
老师会让学生们分成小组，讨论自己曾经嫉妒过的事情，以及如何超越嫉妒的经验。每个小组都要派出一名代表，向全班汇报讨论结果。
2.小组活动
接下来，老师会让学生们分成小组，制定自己的目标，并讨论如何通过努力实现这些目标。比如说，一个小组的目标是提高自己的口语表达能力，他们可以通过每周进行一次小组演讲来实现这个目标。
第四环节：巩固练习
1.小组比赛
老师会让学生们分成小组，展示自己的才能，并互相欣赏和赞美。比如说，一个小组的成员擅长跳舞，他们可以在班级里举行一次舞蹈比赛。
2.表达情感和想法
老师会让学生们通过绘画、写作等方式，表达自己的情感和想法。比如说，学生可以画一幅画来表达自己的感受，或者写一篇文章来分享自己的经历。
第五环节：课堂总结
老师会通过小结的方式，让学生回顾本节课的内容，加深对嫉妒的认识，并明确超越嫉妒的重要性。同时，老师也会鼓励学生们在以后的日子里，要学会正确看待自己和他人的优点和缺点，通过努力实现自己的目标，超越嫉妒，成为一个自信、积极、向上的人。
六、板书设计
嫉妒的危害
如何看待自己和他人的优点和缺点
如何超越嫉妒
七、教学反思
本节课通过生动的例子和互动的方式，让学生更好地理解和掌握了嫉妒的概念和危害，以及如何超越嫉妒。同时，通过小组讨论、小组活动、小组比赛等方式，也让学生们更好地参与了课堂，展示了自己的才能。但是在教学中也存在一些不足，比如时间分配不够合理，需要更多的练习时间，同时需要更多的互动方式来激发学生的兴趣和积极性。因此，需要在以后的教学中不断改进和提高。

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