资源简介

(共27张PPT)
《消防演练》
武汉版生命安全教育第31课
三年级八单元第一课时
新知导入
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识。重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
新知导入
新知导入
“火灾猛于虎”就是提醒我们大火无情，一旦没有及时逃生，我们的生命安全就会受到严重威胁。因此，从小树立消防安全意识，掌握一定的消防知识与技能，遇到火灾时能与他人一起安全、快速地疏散，生命才会有保障。
新知导入
你知道学校、家庭的安全通道在哪儿吗 你观察过商场和电影院的安全口有怎样的标志吗 为什么要记住安全通道
新知讲解
模拟演练
一、看一看，他们做得对不对。
2014年4月6日上午10时30分左右，常州购物中心4楼发生火灾。商场工作人员发现后，一边及时报警，一边和消防人员进行有效疏散和处置，将350多人及时疏散到安全地带。火灾没有造成人员伤亡，火势也迅速得到有效遏制。
新知讲解
商场工作人员及时报警，有效疏散人群，通过安全指示标牌通过楼梯准确到达安全出口。他们应对火灾的做法是正确的。
新知讲解
二、找一找，留意身边的安全通道。
新知讲解
三、说一说，请你来当安全疏散宣讲员。
逃生路线被大火封堵，要尽快撤回室内，用呼喊、挥舞衣服、照手电筒等方式向窗外发出求救信号，等待救援。
浓烟情况下逃生要使身体尽量靠近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
新知讲解
身上起火千万不要惊慌奔跑，用厚重的衣服或棉被等压灭火苗，或者就地翻滚。
遇到火灾不可以乘坐电梯，要从安全出口方向逃生。
新知讲解
四、练一练，创设情景，分小组按环节分步练习。
家庭成员平时就要掌握火灾选生的基本方法，熟悉几条逃生路线。
1.当火灾袭来时，应始终保持冷静、清醒的头脑，仔细审视所处的环境，寻找到并制订出最佳逃生路线，切不可延误逃生良机。
新知讲解
2.逃生时经过充满烟雾的路线，为防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩等捂住口鼻，低头弯腰撤离，必要时可爬行。在逃离烟雾区时，要朝明亮处或外面空旷地方跑，尽量往楼层下面跑。如果楼梯被烧断或被烈火封闭，另寻其他逃生路线。
新知讲解
火灾袭来时要迅速逃生，不要依恋财物。
3.在火场中，不要把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、携带贵重物品上。已经逃离危险的人员，切莫重返险地。
4.发生火灾时，要根据情况选择进入较为安全的楼梯通道，千万不要乘普通电梯逃生。
新知讲解
5.如果在没有专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面，安全逃生。
受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。
新知讲解
不用把环保当作绑住手脚的绳子，它可以成为一种日常。
6.逃生通道被火焰切断且短时间内无人救援时，被困人员首先应关紧迎火面的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，不停用水淋湿房间，防止烟火渗入，然后固守在房间等待救援人员到达。
室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。
新知讲解
不用把环保当作绑住手脚的绳子，它可以成为一种日常。
7.被烟火围困暂时无法逃离的人员，应一量撤离到阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火侵袭的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型明显的物品;在晚上可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲 击东西，及时发出有效的求救信号，引起救水援者的注意，便于消防人员寻找、营救。
新知讲解
新知讲解
校园防火常识
你知道吗？这些因素容易引起火灾
1.违规使用明火
（玩打火机，乱扔烟头）
2.实验室化学物品保管不当。
3.电线老化，乱拉电线，违规使用大功率电器。
4.宿舍，食堂用火用气不慎。
五、实践活动，模拟火灾现场，组织紧急疏散。
1.准备工作。
(1)物品准备;每个同学准备一块毛巾或手绢。
(2)人员安排;将全班同学分成4个小组。每个小组推选2名同学为领队，一个负责小组全体成员快速安全有序疏散(撤离)，一个负责清点小组成员人数和报告。
(3)疏散路线;老师讲解，第一，三小组走前门，第二、四小组走后门，沿着安全通道快速撤离到指定安全地点(操场)。
课堂练习
2.模拟实践。
总指挥(教师)宣布:“同学们，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。”
(1)发出火警信号(由教师负责)。同学们用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，靠前、后门的两位学生立即把门打开，全班学生迅速分成两路纵队。
课堂练习
(2)发出“紧急疏散”信号(由教师负责)，进入紧急疏散演练环节。
全体同学捂住口鼻、弯腰、有秩序地从前、后门分成两队出门，出门后并成一路纵队沿楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，整队，各小组领队清点小组人数，班长(或体育委员)清点总人数。
课堂练习
集合与报告:全体同学撤离危险区，集合汇报。全班同学共____人，全部安全从___楼教室撤离到操场，共用时____分____秒。
3
评价与总结:进行小组评价和个人评价，总结经验与教训，并记载成绩。
4
课堂练习
课堂总结
我的收获
1.今天的演练，我所在的小组获得__________。
在这次演练中，我觉得自己的表现_____________________________________。
2.我很喜欢这样的活动，我会把今天的活动向爸爸妈妈汇报，也会和他们一起来做一次消防演练!
第X名
良好，完成了课堂的各项任务
消防减灾，你我同行。
板书设计
作业布置
请同学们回家后利用今天课堂上学的知识，检查一下自己家那些地方存在火灾安全隐患。
谢谢
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生命安全教育三年级八单元第1课时教学设计
课题 《消防演练》 单元 第八单元 学科 科学 年级 三年级
学习目标 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识。重视安全，珍惜生命。3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
重点 了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点 初步掌握灭火方法和火场逃生方法，提高自我保护能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看视频《典型火灾案例警示录》板书课题：《消防演练》“火灾猛于虎”就是提醒我们大火无情，一旦没有及时逃生，我们的生命安全就会受到严重威胁。因此，从小树立消防安全意识，掌握一定的消防知识与技能，遇到火灾时能与他人一起安全、快速地疏散，生命才会有保障。你知道学校、家庭的安全通道在哪儿吗 你观察过商场和电影院的安全口有怎样的标志吗 为什么要记住安全通道 观看视频齐读课题 导入视频，激发学生学习兴趣。启发思维。
讲授新课 模拟演练一、看一看，他们做得对不对。2014年4月6日上午10时30分左右，常州购物中心4楼发生火灾。商场工作人员发现后，一边及时报警，一边和消防人员进行有效疏散和处置，将350多人及时疏散到安全地带。火灾没有造成人员伤亡，火势也迅速得到有效遏制。答：商场工作人员及时报警，有效疏散人群，通过安全指示标牌通过楼梯准确到达安全出口。他们应对火灾的做法是正确的。找一找，留意身边的安全通道。三、说一说，请你来当安全疏散宣讲员。浓烟情况下逃生要使身体尽量靠近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。逃生路线被大火堵住，要尽快撤回室内，用呼喊、挥舞衣服、照手电筒等方式向窗外发出求救信号，等待救援。 身上起火千万不要惊慌奔跑，用厚重的衣服或棉被等压灭火苗，或者就地翻滚。 遇到火灾不可以乘坐电梯，要从安全出口方向逃生。四、练一练，创设情景，分小组按环节分步练习。1.当火灾袭来时，应始终保持冷静、清醒的头脑，仔细审视所处的环境，寻找到并制订出最佳逃生路线，切不可延误逃生良机。逃生时经过充满烟雾的路线，为防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩等捂住口鼻，低头弯腰撤离，必要时可爬行。在逃离烟雾区时，要朝明亮处或外面空旷地方跑，尽量往楼层下面跑。如果楼梯被烧断或被烈火封闭，另寻其他逃生路线。3.在火场中，不要把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、携带贵重物品上。已经逃离危险的人员，切莫重返险地。4.发生火灾时，要根据情况选择进入较为安全的楼梯通道，千万不要乘普通电梯逃生。 5.如果在没有专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面，安全逃生。逃生通道被火焰切断且短时间内无人救援时，被困人员首先应关紧迎火面的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾或湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，不停用水淋湿房间，防止烟火渗入，然后固守在房间等待救援人员到达。7.被烟火围困暂时无法逃离的人员，应一量撤离到阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火侵袭的地方。在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型明显的物品;在晚上可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲 击东西，及时发出有效的求救信号，引起救水援者的注意，便于消防人员寻找、营救。请同学们观看视频《为什么电器着火不能用水浇》校园防火常识你知道吗？这些因素容易引起火灾1.违规使用明火（玩打火机，乱扔烟头）2.实验室化学物品保管不当。3.电线老化，乱拉电线，违规使用大功率电器。4.宿舍，食堂用火用气不慎。 思考交流问题小组讨论积极发言，举手回答小组讨论回答问题观看视频并思考 提高学生归纳总结的能力。引导学生合作探究，寻找答案。培养学生独立学习，合作学习的能力。巩固记忆，提高学生参与度。拓宽学生知识面，引导学生将所学内容运用到生活实践中。
课堂练习 五、实践活动，模拟火灾现场，组织紧急疏散。1.准备工作。(1)物品准备;每个同学准备一块毛巾或手绢。(2)人员安排;将全班同学分成4个小组。每个小组推选2名同学为领队，一个负责小组全体成员快速安全有序疏散(撤离)，一个负责清点小组成员人数和报告。(3)疏散路线;老师讲解，第一，三小组走前门，第二、四小组走后门，沿着安全通道快速撤离到指定安全地点(操场)。2.模拟实践。总指挥(教师)宣布:“同学们，应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。”(1)发出火警信号(由教师负责)。同学们用毛巾或手帕等(自带)手捂口鼻，靠前、后门的两位学生立即把门打开，全班学生迅速分成两路纵队。(2)发出“紧急疏散”信号(由教师负责)，进入紧急疏散演练环节。全体同学捂住口鼻、弯腰、有秩序地从前、后门分成两队出门，出门后并成一路纵队沿楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，整队，各小组领队清点小组人数，班长(或体育委员)清点总人数。(3)集合与报告:全体同学撤离危险区，集合汇报。全班同学共____人，全部安全从___楼教室撤离到操场，共用时____分____秒。(4)评价与总结:进行小组评价和个人评价，总结经验与教训，并记载成绩。 完成练习 通过通俗易懂的方式，引导学生巩固本课所学。强化教学目标。
课堂小结 我的收获1.今天的演练，我所在的小组获得_第X名___。在这次演练中，我觉得自己的表现___良好，完成了课堂的各项任务______。2.我很喜欢这样的活动，我会把今天的活动向爸爸妈妈汇报，也会和他们一起来做一次消防演练! 小结提升感悟。
板书 消防减灾，你我同行。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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