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2022-2023学年六年级语文下学期期末模拟试卷二
第一部分 听力考查
一、听录音，选择正确的答案，将序号写在括号里。（4分）
1.概括听力主要内容最恰当的一项是（ ）（2分）
A.一位华侨在海外奋斗半生，想要衣锦还乡、造福桑梓。
B.一位华侨老人给每一个需要资助的孩子寄去了书。
C.接到老人的赠书后，只有一个孩子给老人回信，老人很失望。
D.一位华侨老人按校长的名单给需要资助的孩子寄去了书，只有一个孩子给老人回信，老人认为只有这个心存感激的孩子才有资格得到他的资助。
2.下列对听力内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.老人寄出的书是块“试金石”，其目的是找出值得他资助的孩子。
B.本文作者主要想告诉我们：要像老人那样，做一个乐于助人的人。
C.老人认为不懂得感恩的人，今后也不会懂得关爱他人，回报社会。
D.“没有一种给予是理所当然的”揭示我们要做一个心存感激、懂得感恩的人。
第二部分：积累与运用
二、读拼音，写词语（8分）。
biān pào zhǒnɡ zhànɡ kònɡ zhì nuó yí
yī wēi jì tuō lǐnɡ yù jiān yìnɡ
三、选择正确答案，将序号填在括号里(16分)。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。
A.唾沫（tù） 鄙夷（yí） 消逝（shì）
B.藤蔓（wàn） 追悼（dào） 嘟囔（nāng）
C.急遽（jù） 仆役（pǔ） 鸡冠（guān）
D.抽噎（yē） 褴褛（lǚ） 纬度（wěi）
2.下列选项中，没有错别字的一项是（ ）。
A.拔弄 洪亮 占据 B.酷刑 恰好 万不得以
C.浪漫 搅伴 截然 D.建树 念叨 奄奄一息
3.下列加点字的解释不相同的一项是（ ）。
A.曰：非然也 不以为然 B.弗若之矣 自叹弗如
C.孰为汝多知乎 孰能无过 D.及其日中如探汤 赴汤蹈火
4.习近平主席数次强调“创新”对中国全面深化改革和发展的重要作用。下列国学名言中与创新相关的一句是（ ）。C
A.读书须用意，一字值千金。
B.书到用时方恨少，事非经过不知难。
C.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
D.莫道君行早，更有早行人。
5.下列句子中，修辞手法与其他三句不相同的一项是（ ）。D
A.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
B.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
C.太阳热得门上的铜把手都要化了。
D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6.下面一组句子中，没有语病的一句是（ ）。
A.通过这次活动，使我们增进了友谊。
B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C.在老师的帮助下，他的作文水平提高了。
D.我们认真讨论并听取了校长的报告。
7.下列表述中不正确的一项是（ ）。
A.赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润，具有行书的笔意。
B.《十六年前的回忆》采用倒叙手法，以“忆”做统领，开头和结尾首尾呼应，强调主题，加深读者的印象。
C.自由辩论时，不仅需要进一步强调我方的观点，还要针对对方的观点进行有效的反驳。
D.《北京的春节》是著名的语言大师沈从文先生创作的一篇散文，描述有详有略，突出了北京春节时的民俗特点。
8.关于《名人传》下列说法错误的是（ ）。
A.《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰创作的人物传记。
B.《名人传》被称为“三大英雄传记”，又名“英雄三传”。
C.《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。
D.《名人传》告诉我们：古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
四、请根据课文内容或积累填空。（12分）
在毕业联欢会上，老师给孩子们送上祝福：
孩子，愿你们能珍惜时间，朱自清曾感叹时间易逝：过去的日子，
， ， 。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
孩子，愿你们能结识智者，因为与他们交谈会有很大收获，甚至抵得上多年读书所得，正所谓“ ， 。”当他们指出你们的缺点时，你们一定要虚心接受，因为“
， 。”
孩子，愿你们爱上古诗词，因为你们可以从古人的智慧中汲取营养，净化心灵，“ ， 。”从于谦的诗句中，读懂了他的洁身自好；“ ， 。”从郑燮的诗句中看到了他的刚正不阿。
孩子，不管世界潮流如何变化，都希望你们不忘初心，勇敢前行。愿你们成为我们的骄傲，我们相信，“青， 。”
五、综合性学习。（6分）
仪征市各小学准备在“六一”儿童节到来之际，举行“喜迎二十大，筑梦向未来”童心向党主题活动。
1.【活动策划】活动一：唱革命歌曲 活动二：诵经典诗歌
活动三： 活动四：
请你结合主题，照例再策划两个活动，使本次活动丰富多彩。（2分）
2.【活动准备】
六（1）班诵读小组就诵读内容展开讨论，请你将讨论内容补充完整。
小杨同学：我想选《无衣》这首古诗，它是古代将士们同仇敌忾对付外敌的优秀诗篇，历史悠久，很有诵读的意义。
小周同学：那我选现代诗歌《 》，它反映了我们革命烈士在革命党反动派面前伟大的气节和为革命献身的精神。（1分）
你的观点（打算诵读什么内容，理由是什么）：
（2分）
3.【活动总结】
参加主题活动后，革命先烈的精神品质令人震撼，你想到了赞美他们的名言： 。（1分）
第三部分：阅读理解
短文（一）列子学射（9分）
列子①学射，中②（zhònɡ zhōnɡ）矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以③中者乎？”对曰：“弗(fú fó)子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失④也。非独⑤射也，为国与身⑥亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”（选自《列子·说符》）
【注释】①列子：战国时郑国人。②中：射中（靶心）。③所以：……的原因。④守而勿失：牢牢记住，不要忘记。 ⑤非独：不只是。⑥为国与身：治理国家和修养自身。
1.给文中括号内正确的读音打“√”。(2分)
2.下列句子中的“之”与“退而习之”中的“之”意思相同的一项是(　)(2分)
A.吾矛之利 B.送孟浩然之广陵
C.思援弓缴而射之 D.通国之善弈者也
3.下面句子翻译不正确的一句是（ ）（2分）
A.请于关尹子。 翻译：向关尹子请教
B.子知子之所以中者乎？ 翻译：你知道你为什么会射中（靶心）吗？
C.弗知也。 翻译：（我）不聪明呀。
D.为国与身亦皆如之。 翻译：治理国家和修养自身也都像这样。
4.本文说明的道理是(　　)(3分）
A.办事情不仅要知其然，而且要知其所以然。B.做事要专心致志。
C.要成功，必须勤加练习。 D.不懂就要虚心向他人请教。
短文（二）（9分）
材料一：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
——北京的春节（节选）
材料二：北平最美丽的时候到了。天气正好不冷不热。天是那么高，那么蓝，那么亮，好像是含着笑告诉北平的人们：在这些天里，大自然是不会给你们什么威胁与损害的。
各种各样的水果上市了。葡萄、梨、苹果，已经叫人够看够闻够吃的了，偏偏又加上那些又好看好闻好吃的北平特有的葫芦形的大枣，像花红那样大的白海棠，还有只供闻香儿的海棠木瓜，再配上贴着金纸条的枕形西瓜，闻着就微微有些醉意了！
在街上的“香艳的”果摊中间，还有很多个兔儿爷摊子，一层层摆起粉面彩身，身后插着旗伞的兔儿爷——有大有小，都一样漂亮工细。玩兔儿爷给千千万万的儿童带来快乐。当然，孩子们还会拉扯着父母吃月饼，赏月亮。
同时，北平人会给亲友们送节礼。街上的店铺用各式的酒瓶，各种馅子的月饼，把自己打扮得像鲜艳的新娘子；就是那不卖礼品的铺户也要凑个热闹，挂起中秋节大减价的绸条，迎接北平之秋。
——北平的中秋（节选）
1．“初一的光景与除夕截然不同”，与句子中“光景”一词意思最接近的词语是（ ）（1分）
A.时光 B.景物 C.景观 D.情景
2．关于“材料一”中“除夕”的说法不恰当的一项是（ ）（2分）
A.人们都在欢庆除夕，除夕是那么红火热闹。
B.人们非常重视除夕夜，除夕夜饱含着浓浓的亲情。
C.除夕并没有给作者留下深刻的印象，所以作者写得很简略。
D.除夕“守岁”既有珍惜光阴的意思，又有为父母延寿的意思。
3．把下列诗句与对应的传统节日用线连起来（1.5分）
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 中秋
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 端午
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 春节
4．每个传统节日，都有各种习俗。中秋，也有相应的习俗，请细读“材料二”，将下列习俗补充完整。（1.5分）
中秋：送节礼、（ ）、（ ）、（ ）
5．两则材料都描写了传统佳节的习俗，除此以外，还有其他相同之处吗？请判断以下说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
（1）都按时间顺序描写了北京传统佳节的一些风俗。 （ ）
（2）都表达了作者对北京风土人情的独特情感体验。 （ ）
（3）都反映出老百姓热爱生活、追求美好生活的心愿。 （ ）
短文（三）昆虫的“鼻子”——触角（25分）
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麇集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。
②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。
③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”—触角！我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子：蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一串念珠；苍蝇的触角像多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。
④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。
⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！
1.“簇”用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，先查音序（ ），再查音节（ ）。（2分）
2.第④段划“ ”部分在文中起到 作用。（1分）
3.第⑤段画线部分运用了 、 、 的说明方法，说明了 。（5分）
4.第⑥段划线的词语“有的”能不能去掉？说说你的理由。（3分）
第三部分：习作（25分）
六年的时光转瞬即逝。六年中，你哭过笑过，拔节成长，收获颇丰。在你的成长过程中，总有那一个瞬间、那一个人、那一件事深深印刻在你的心中，使你难忘。请以“难忘 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整，围绕中心意思，表达真情实感；（2）内容具体，条理清楚；（3）不少于400字；（4）书写端正，卷面整洁。
400
听力材料
没有一种给予是理所当然的
老人是华侨,在海外奋斗半生。衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。
家人责怪他:既是捐助,何必把程序搞得这样复杂 不如来个快捷方式，譬如通过希望工程,岂不是更好
老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”
名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒磣了 大家断定“书中自有黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生义X。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。
家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他寄出那些书。光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜不透老人所为何事。
家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋地大叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。
老人说:“不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。”想来也是，没有一种给予是理所当然的。
参考答案
一、DB
二、鞭炮 肿胀 控制 挪移 依偎 寄托 领域 坚硬
三、
1.B
2.D （A拨弄 B万不得已 C搅拌）
3.A解析:本项中的“然”，前者意思为“这样”后者意思为“对”;B项中“弗”意思都是“不”;C项中“孰”意思都是“谁”;D项中“汤”意思都是“热水”。
4.C解析:A项讲读书要用心;B项强调平时要用心读书、多实践;D项勉励人们凡事要早;C项讲凡事不能因循守旧，要勇于创新。
5.D
6.
7.D.《北京的春节》作者老舍
8.B（不是《英雄三传》，而是《巨人三传》）
四、
在毕业联欢会上，老师给孩子们送上祝福：
孩子，愿你们能珍惜时间，朱自清曾感叹时间易逝：过去的日子，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了 。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
孩子，愿你们能结识智者，因为与他们交谈会有很大收获，甚至抵得上多年读书所得，正所谓“ 听君一席话 ， 胜读十年书 。”当他们指出你们的缺点时，你们一定要虚心接受，因为“ 良药苦口利于病 ， 忠言逆耳利于行 。”
孩子，愿你们爱上古诗词，因为你们可以从古人的智慧中汲取营养，净化心灵，“ 粉骨碎身浑不怕 ， 要留清白在人间 。”从于谦的诗句中，读懂了他的洁身自好；“
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。”从郑燮的诗句中看到了他的刚正不阿。
孩子，不管世界潮流如何变化，都希望你们不忘初心，勇敢前行。愿你们成为我们的骄傲，我们相信，“青， 取之于蓝而青于蓝 。”
五、
1.示例:讲革命故事访英雄故居
2.示例:囚歌 我想选《我骄傲，我是中国人》这首诗歌,它表达了中国人强烈的爱国之情。
3.示例:人生自古谁无死 留取丹心照汗青。
六、
（一）
1. zhòng fú
2. C [“退而习之”的“之”与C项“思援弓缴而射之”的“之”都是代词]
3. C[“弗”，“不”的意思;“知”,“知道”的意思。这句话可翻译为:(我)不知道]
4. A[本文通过列子学射箭,关尹子教导他不仅要射中,还要知道为什么能射中,告诉我们办事情不仅要知其然,而且要知其所以然的道理]
[参考译文]
列子学射箭,已经能射中了,去向关尹子请教。关尹子说:“你知道你能射中的原因吗 ”列子回答:“不知道。”关尹子说:“不行!”列子又回去练习。三年后,再次来报告关尹子。关尹子又说:“你知道你能射中的原因吗 ”列子回答:“知道了。”关尹子说:“可以了,要牢记(学成的道理),并且不要忘记。不只是射箭,治理国家与修养自身也都该这样。”
（二）
1.D
2.C
3.
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 中秋
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 端午
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 春节
4.玩兔儿爷 吃月饼 赏月亮
5.× √ √
（三）
1. 11 C cu
2.承上启下
3.列数字 作比较 举例子 昆虫的触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器
4.不能去掉。因为“有的”表达准确，不是所有的触角都具有触觉和听觉等功能，去掉后表达就不准确了。

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