资源简介

北师大版心理健康五年级下册《青春的脚步悄悄来临》教案
一、教材分析
《青春的脚步悄悄来临》是北师大版心理健康五年级下册的第三十四课，主要讲述了青春期的到来和青春期的特点，以及如何应对青春期带来的变化和挑战。
二、教学目标
1.了解青春期的到来和青春期的特点；
2.理解青春期带来的心理和生理变化；
3.掌握应对青春期带来的变化和挑战的方法。
三、教学重点和教学难点
教学重点：青春期的到来和特点，应对青春期带来的变化和挑战的方法；
教学难点：如何让学生理解青春期带来的心理和生理变化，并采取积极的应对策略。
四、学情分析
青春期是孩子们成长过程中的重要阶段，孩子们对自己的身体和心理状态都有很多疑问和困惑。因此，在教学过程中，应注重与学生进行互动，让他们能够积极参与课堂，理解和掌握青春期的相关知识。
五、教学过程
第一环节：新课导入
教师通过多媒体方式播放一段视频，引导学生进入青春期的话题，让学生讲述自己对青春期的认识和了解。例如，播放一段青春期变化的视频，让学生观看后，让他们用自己的语言描述视频中的变化，并结合自己的实际情况谈谈自己对青春期的认识和感受。
第二环节：讲解青春期的到来和特点
教师通过讲解和多媒体展示，介绍青春期的到来和青春期的特点，如身体的变化、心理的变化等。例如，教师可以通过图片展示青春期的身体变化，如女生的乳房发育、男生的身高增长等，同时讲解青春期的生理变化和对心理的影响，如青春期的情感波动、性格变化等。
第三环节：讲解青春期带来的心理和生理变化
教师通过讲解和多媒体展示，详细介绍青春期带来的心理和生理变化，如情感的波动、性格的变化等，并让学生通过小组讨论的方式分享自己的感受和体验。例如，教师可以通过案例分析的方式，讲述一个青春期的女孩子因为身体变化而感到自卑，导致情绪波动、学习成绩下降等问题，然后让学生在小组中讨论如何应对这种情况，并提出自己的建议和看法。
第四环节：讲解应对青春期带来的变化和挑战的方法
教师通过讲解和案例分析，介绍应对青春期带来的变化和挑战的方法，如积极面对自己的情感、学会控制自己的情绪、寻求帮助等，并让学生在小组中探讨这些方法的实际应用。例如，教师可以通过案例分析的方式，讲述一个青春期的男孩子因为身体变化而感到自卑，导致情绪波动、学习成绩下降等问题，然后让学生在小组中探讨如何应对这种情况，提出自己的建议和看法，如积极锻炼身体、寻求家长和老师的帮助、学会控制情绪等。
第五环节：课堂总结
教师通过总结，让学生回顾本节课的内容，并强调应对青春期带来的变化和挑战的重要性。例如，教师可以让学生总结本节课的重点内容，并让他们谈谈自己的收获和体会，强调应对青春期的变化和挑战的重要性，让学生明白只有积极应对才能更好地度过青春期。
六、板书设计
青春期的到来和特点
青春期带来的心理和生理变化
应对青春期带来的变化和挑战的方法
七、教学反思
本节课通过多媒体展示、案例分析和小组讨论等方式，让学生了解和掌握了青春期的相关知识，并学会了应对青春期带来的变化和挑战的方法。在教学过程中，学生的参与度较高，但也存在部分学生对于敏感话题的回答比较含糊，需要进一步引导和教育。教师可以在后续的教学中增加更多的案例分析和小组讨论，让学生更好地理解和掌握青春期的相关知识。

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