资源简介

中学心理健康课教学设计---我的朋友圈
教学目标:
1.认知目标：了解自己朋友圈的现状和特点，认识多交朋友的重要性。
2.行为目标：找到适合自己扩大朋友圈的方法。
3.情感目标：激发学生主动交往的热情和动力，感受朋友所带来的温暖。
教学重难点:
重点：认识和了解自己的朋友圈。
难点：找到扩大朋友圈的方法。
教学过程:
【导课】
这个电影大家看过吗？叫《马达加斯加的企鹅》，谁能给大家简单地说一说，这个影片讲了一个怎样的故事？
剧中四只企鹅组成了一个小团队，他们是最要好的朋友，他们机智勇敢，追求团队精神，相互合作。剧中还有一个小团队是小特工队，在企鹅小队遇到困难时，他们及时伸出援手和帮助，一起打败了邪恶的章鱼博士。片中有一个主角叫“菜鸟”，他是影片的核心人物，而他们都是菜鸟的朋友们。其实生活中每个人都像菜鸟一样拥有自己的朋友圈。这节课我们就来认识和了解——我的朋友圈。
【活动一】绘制我的朋友圈
接下来，我们就一起绘制一下自己的朋友圈吧。给每个成员分发一张卡片。请同学跟着老师的指导语和示范，绘制自己的朋友圈。
你认为什么样的人是最好的朋友呢？像菜鸟和他的朋友们就是最要好的朋友。
（1）在离你最近的圆上写自己最要好朋友的名字或学号，也可以用一种符号代替，可以是亲人，也可以是校内或是校外。
（2）然后在第二个圆内写上自己比较要好的朋友和伙伴。但不要与第一个圆内的人重复。写在第二个圆里的人，你们可能不会经常在一起，但是在你需要帮助的时候，一定会伸出援手。就像特工小队去帮助企鹅们那样。人数不限，年龄不限，可以是亲人、老师或是校外和其他班级的同学。给大家两分钟完成，书写的同时要统计出人数。
谁来分享一下，写在朋友圈里的这朋友， 曾经带给你哪些快乐、温暖、难忘的记忆？
听完同学们的述说，老师也被感动了，这些朋友不仅仅在生活中给予我们帮助，同时也时常让我们感受到心灵上的温暖。请同桌之间交流一下自己的朋友圈，你发现了什么？
老师也有一个发现，我们的朋友圈有的地方一样，有的地方不一样，有的人朋友圈里的人很多，有的朋友圈里的人很少。当你看见某同学的朋友圈写的满满的，你有什么感受和想法呢？我相信每一个人都希望自己拥有很多朋友，希望自己的朋友圈不断扩大。我们要怎么做，才能扩大朋友圈呢？
【活动二】交友宝典
四人一小组讨论一下，我们要怎么做才能扩大自己的朋友圈呢？小组汇报总结一个最佳的方法，写在纸上。老师将大家的智慧编成一个交友宝典，我们一起来看一下。
交友宝典：
1. 平等待人是交友的前提。
2. 诚实守信是交友的基础。
3.宽容谦让是化解朋友间矛盾的良方。
4. 互帮互助可以建立和稳定良好的人际关系。
5. 扩大交往范围和交往环境。（怎么让我们的朋友圈更丰富呢？举例）
【活动三】扩大朋友圈
人常说心动不如行动，接下来我们就来给自己制定一个交友目标吧！
一次一位记者采访马云，记者问他：您是如何获得现在的成功和财富的？
马云回答：我现在拥有的成功和财富，都归功于从小到大积累的一些朋友，没有这些朋友们给我的帮助和支持，就没有现在的我……看到这里，你对朋友和朋友圈有了什么新的认识和了解吗？
总结：可见一个人的朋友圈是多么的重要啊，“朋友圈”能给我们带来温暖、幸福、快乐，也能帮助我们获得成功。这是人生中最重要的财富！
祝福同学们，在以后的生活中通过实际行动去扩大自己的“朋友圈”。扩大我们的朋友圈，让生活更加幸福！

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