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第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
氧气
物理性质：无 无 气体；密度 空气； 溶于水
液态氧为 色液体；固态氧为 色 状固体
工业上，制得的液氧一般 贮存在 色的钢瓶中
检验氧气的方法：将 的木条伸入集气瓶中，若木条 ，则该气体为氧气。
物质与氧气的反应：
实验：硫分别在空气和氧气中燃烧
现象(不同点) 现象(相同点)
空气 发出 的 色火焰 生成有 气味的气体，
氧气 发出 的 色火焰
二氧化硫有 ，所以本实验最好在 中进行！
文字表达式：
化学方程式：
集气瓶内应预先加入少量水，目的是？
盛有硫的燃烧匙为什么要由上而下缓慢伸入集气瓶中？
实验：木炭分别在空气和氧气中燃烧
现象(不同点) 现象(相同点)
空气 发出 光 生成能使 的气体，放出
氧气 发出 光
文字表达式：
化学方程式：
将红热的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中时，应该 ，若过快插入到瓶底，部分氧气会由于 而逸出，造成实验现象不够明显。
物质燃烧是与空气中的 发生反应， 的 越大，燃烧越 ，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈
实验：铁丝分别在空气和氧气里的反应
现象
空气 只 ，不 ；冷却后恢复原状
氧气 燃烧， ，放出 ，生成
文字表达式：
化学方程式：
通过实验说明：反应物的 会影响反应的 ，还可能影响反应
铁丝使用前为什么需要用砂纸打磨？
铁丝末端应系一根火柴，目的是什么？
实验中为什么将铁丝应绕成螺旋状？
集气瓶中要预先加入少量水或在瓶底铺一层细沙目的是什么？
由 或 的物质生成 物质的反应叫做化合反应(基本反应之一)
物质与 发生的反应叫做氧化反应，氧气在氧化反应中 氧，具有 性
剧烈氧化：
缓慢氧化：特点：反应进行的 ，
举例：食物 、 、动植物 、钢铁 、农家肥第二单元 我们周围的空气
课题2 氧气
氧气
物理性质：无色无味气体；密度大于空气；不易溶于水
液态氧为淡蓝色液体；固态氧为淡蓝色雪花状固体
工业上，制得的液氧一般加压贮存在蓝色的钢瓶中
检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体为氧气。
物质与氧气的反应：
实验：硫分别在空气和氧气中燃烧
现象(不同点) 现象(相同点)
空气 发出微弱的淡蓝色火焰 生成有刺激性气味的气体，放热
氧气 发出明亮的蓝紫色火焰
二氧化硫有毒，所以本实验最好在通风橱中进行！
文字表达式：
化学方程式：
集气瓶内应预先加入少量水，目的是？
吸收燃烧产生的二氧化硫，防止污染空气
盛有硫的燃烧匙为什么要由上而下缓慢伸入集气瓶中？
防止集气瓶中氧气逸散
实验：木炭分别在空气和氧气中燃烧
现象(不同点) 现象(相同点)
空气 发出红光 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量
氧气 发出白光
文字表达式：
化学方程式：
将红热的木炭伸入到盛有氧气的集气瓶中时，应该从瓶口向下缓慢地伸入，若过快插入到瓶底，部分氧气会由于受热膨胀而逸出，造成实验现象不够明显。
物质燃烧是与空气中的氧气发生反应，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，空气中氧气的含量低，所以在空气中燃烧没有在纯氧中剧烈
实验：铁丝分别在空气和氧气里的反应
现象
空气 只红热，不燃烧；冷却后恢复原状
氧气 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
文字表达式：
化学方程式：
通过实验说明：反应物的浓度会影响反应的剧烈程度，还可能影响反应是否能够发生
铁丝使用前为什么需要用砂纸打磨？
除锈
铁丝末端应系一根火柴，目的是什么？
引燃铁丝
实验中为什么将铁丝应绕成螺旋状？
增大受热面积，聚集热量
集气瓶中要预先加入少量水或在瓶底铺一层细沙目的是什么？
防止反应生成的高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂
由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应(四大基本反应类型之一)
物质与氧发生的反应叫做氧化反应，氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：特点：反应进行的很慢，不容易被察觉
举例：食物腐烂、酿酒、动植物呼吸、钢铁锈蚀、农家肥腐熟

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