资源简介

《浓情端午》主题班会 教案
引言：
大家好！今天我们的班会主题是《浓情端午》，端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产。在这个特殊的日子里，我们将一起了解端午节的历史、传说故事以及相关的风俗习惯。
教学目标：
知识与技能：
1. 了解端午节的起源和发展，掌握相关的历史知识。
2. 掌握端午节的传说故事，如屈原和粽子的故事。
3. 了解端午节的风俗习惯，如赛龙舟、吃粽子等。
过程与方法：
1. 培养学生的观察力和分析能力，通过图片、视频等多媒体资料进行教学。
2. 运用小组合作学习的方式，促进学生之间的交流和合作。
3. 利用问答、讨论等互动形式，激发学生的学习兴趣和积极参与。
情感态度与价值观：
1. 培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强文化自信心。
2. 通过了解端午节的习俗和传说故事，培养学生的团队合作精神和家国情怀。
教学重点与教学难点：
教学重点：端午节的起源、传说故事和风俗习惯。
教学难点：传说故事的理解和解读。
学情分析：
学生对于端午节的了解程度不一，部分学生可能对端午节的起源和传说故事存在模糊或错误的认知。因此，在教学过程中，需要注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣。
教学过程：
一：端午节介绍
1. 班会主题导入
- 教师展示一系列图片和视频，向学生展示端午节的庆祝活动，如赛龙舟比赛、吃粽子等。同时，教师可以简要介绍这些活动的背景和意义。
2. 端午节的起源和发展
- 教师向学生讲解端午节的起源和发展，包括屈原的故事和端午节的由来。教师可以使用故事性的语言，生动地描述屈原的爱国精神和端午节的传统意义。
二：端午节的传说故事
屈原和粽子的故事 -
教师生动地讲述屈原和粽子的故事，解释粽子的由来和象征意义。教师可以使用图片或实物来辅助讲解，增加学生的理解和兴趣。
2. 思考故事中的道德和价值观。
- 教师引导学生对故事中的道德和价值观进行讨论，例如屈原的爱国情怀、勇敢牺牲的精神等。教师可以提出一些问题，激发学生的思考和互动，让学生从故事中汲取正能量。
三：端午节风俗
1. 介绍端午节的其他传统风俗
- 教师向学生介绍端午节的其他传统风俗，如挂艾草、戴香囊等。教师可以使用图片或实物来展示这些风俗的具体形式和意义。
2. 不同地区的端午节风俗习惯。
- 教师将学生分成小组，让他们讨论不同地区的端午节风俗习惯。每个小组可以选择一个地区进行深入研究，然后向全班展示他们的研究成果。这样可以增加学生的合作意识和研究能力。
四：有关端午节的儿歌诗词
1. 向学生介绍端午节相关的儿歌诗词
- 教师向学生介绍端午节相关的儿歌诗词，如《粽子歌》等。教师可以朗读这些儿歌诗词，并解释其中的意义和节日氛围。
2. 学生分组朗读、演唱相关的儿歌诗词。
- 教师将学生分成小组，让他们分别朗读或演唱相关的儿歌诗词。每个小组可以选择一
板书设计：
主题：浓情端午
内容：
- 端午节的起源和发展
- 端午节的传说故事
- 端午节的风俗习惯
- 有关端午节的儿歌诗词
教学反思：
通过本次班会，学生们对端午节的起源、传说故事和风俗习惯有了更深入的了解。他们积极参与讨论和互动，表达了对传统文化的热爱和尊重。在今后的教学中，可以进一步拓展学生对传统文化的学习和体验，培养他们的文化自信心。

展开更多......

收起↑