资源简介

(共27张PPT)
第32课
安全快步集合、疏散
武汉出版社
《生命安全教育》一年级
第八单元
实践演练 保护生命
教学目标
1、知道遇到紧急突发情况时安全快步集合、疏散的重要性；
2、培养安全快步集合、疏散的能力；
3、通过学习，培养自我保护、爱惜生命的意识。
新知导入
一年级下学期了，大家对我们的学校、教室、厕所都很熟悉了吧？如果遇到突发事件，面对偌大的校园，大家能够做出正确的方法，找到安全区域吗？今天我们就来学习一下《安全快步集合、疏散》。
新知导入
讨论：安全快步集合、疏散的步骤？
手捂口鼻
低姿弯腰
扶墙有序
防止踩踏
新知讲解
说一说：他们做得对不对 ？
√
√
×
×
新知演练
练一练：
演练主要分四个步骤进行：演练准备、室内应急避险演练、紧急疏散演练和演练总结。在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序。听到警报后，全体参训学生服从指挥，听从命令，快速、安全有序从楼梯口疏散。
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新知讲解
1、人员准备：全体师生共同参加。
2、人员分配：老师做总指挥，学生分成四个小组进行上楼梯、下楼梯、排路队、出校门等场景模拟。
新知讲解
上楼梯
下楼梯
新知讲解
排路队
出校门
新知讲解
你觉得哪些同学做得比较好？哪些同学做得不好呢？和老师一起总结一下，校园安全快步走需要我们做到哪些要求？
新知讲解
1、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。
2、在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞和摔倒，文明行走、不要飞奔;
3、上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。
4、发现楼梯拥挤时，立即停止前进，并分别往后退（退回教室或教室走廊内）等待，做到高年级礼让低年级，男生礼让女生。
5、集体行走中，不要贸然在队伍中弯腰拾捡东西或系鞋带。
6、当发现前面有突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近了。
校园安全行走常识
拓展延伸
1、“快”是指集合的速度要快，要求学生
不光上体育课集合速度要快，还包括大课间、
学校所有集会都要求速度快。
2、“静”就是保持安静，不光体育课，学校集
会也是如此。
3、“齐”就是队伍整齐。
新知讲解
快、静、齐
“快、静、齐”是对学生集合时提出的要求，也是保障体育课正常进行、提高课堂教学效率的必要措施。当然，要使学生集合站队养成“快、静、齐”的良好行为习惯需要经过多次严格、反复的训练。
新知讲解
快、静、齐训练的过程就是逐渐克服和消除学生自由散漫的作风，增强学生的组织纪律观念，提高学生自我规范、自我约束、自我管理能力的过程，从而使学生养成健康文明的行为习惯和生活方式。
新知讲解
(1)快速有序地从教室里出来。靠近教室门的小组先出教室，其余的小组紧随其后，迅速跑出教室。
三、实践演练：发生紧急事件时怎么办
靠近教室门的小组先出教室，其余的小组紧随其后，迅速跑出教室。
新知讲解
(2)保护好自己，迅速下楼，不要做任何停留，更不要转身回教室拿东西或低头系鞋带。
三、实践演练：发生紧急事件时怎么办
听从老师的指挥，无助口鼻，弯腰迅速靠右下楼。如果发生了地震，记得用双手护住头哟！
新知讲解
(3)下楼后迅速跑向学校事先指定的应急避难场所。认清应急避难场所指示牌，熟悉校园应急避难场所位置。
三、实践演练：发生紧急事件时怎么办
新知讲解
(4)演练结束后，安静地集合站队。
三、实践演练：发生紧急事件时怎么办
快速到达操场指定低点，站好队，班干部配合老师清点人数。
课堂练习
训练场：
一、认一认。认清标志讲安全。
课堂练习
设计注意安全标志
画一画。安全标志我会用。为下列场所设计合适的安全标志，提醒大家注意安全。
校园安全标识
拓展延伸
课堂练习
锦囊小卷：书写技巧
1、我知道（ ）教室秩序，站路队要（ ）、静、齐。
　2、我知道下楼要靠（ ）边，下楼不能（ ）。
3、逃生时要弯腰，遭遇火灾时要用双手（ ）遭遇地震要用双手（ ）
4、今天我给自己涂上（ ）颗星。
快
遵守
右
拥挤和走的太快
捂住口鼻
护住头
4
课堂总结
总结:
本堂课我们通过学习知道了遇到紧急突发情况时安全快步集合、疏散的重要性，培养了安全快步集合、疏散的能力，通过学习，通过学习，培养了自我保护、爱惜生命的意识。
板书设计
一、通过实践演练，学会安全快步
集合、疏散；
二、通过学习，学会行动听指挥，
增强自护、自救意识。
作业布置
请大家课下完成 “我的收获”。
1、我知道读书写字时（ ）
走路时（ ）
2、我给自己涂 4 颗星。
谢谢
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